第六天至第八天：支教幫扶尋求突破口
各隊可以找其中一些典型的個案進行相關的支教幫扶或加入到東方紅國小支教隊、渡仔國小支教隊進行深入的調查，把握本地區留守兒童的特性，為提出相關方案做準備。
3、活動總結(xx年7月23日－9月3日)
（1）完成實踐課題成果（調查報告、論文等）、團隊總結報告，個人小結、感想等、整理調研報告、幫扶方案、個案報告、整理照片彙編相冊、製作反映社會實踐過程的ppt展示文稿，當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞，接收單位評語，並上報校團委。
（2）完成校級調研論文、個案報告、幫扶方案、相冊的匯總整理工作，並彙編成集、成冊，報團省委參評。
（3）開展系列宣傳、教育活動。
七、活動要求
由於暑期社會實踐活動涉及地域寬廣、持續時間較長、所處環境複雜，為保障暑期社會實踐活動順利、安全開展成為社會實踐工作的重中之重。
1、實踐團隊所有成員必須在出發前詳細閱讀並全部理解外出活動相關注意事項；在實踐期間，自覺遵守國家法律法規和學校紀律，嚴格執行學校關於暑期社會實踐的各項規定，遵守實踐地的法律法規及風俗習慣。
2、實踐團隊在社會實踐的全程中，要始終牢固安全思想，切實做好安全保障工作；團隊成員間要發揚團結互助精神，從衣、食、住、行等各個方面提供相互幫助和安全建議；團隊成員要保管好隨身攜帶的物品，要保證相互間聯繫暢通。
3、領隊應了解每名隊員每天的活動情況，返回時，領隊應確保每名隊員都安全返回。遇到意外事故應沉著冷靜，聽從領隊老師和領隊的指揮，及時與當地有關部門取得聯繫，採取正當合理手段加以解決。
4、團隊所有成員不得在危險的地區（如江邊，湖邊）逗留，如因實踐活動需要接近危險地段，需有專業人士陪同；閒暇時，不要單獨行動，不去危險地區（如懸崖），不要晚上單獨外出。
5、實踐團隊出發前應再次與實踐地取得聯繫，確保所有安排（如食宿交通等）都已妥當；同時必須辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。團隊成員乘車時應保持秩序，上下車輛（火車、汽車等）時不要擁擠，不要乘坐非法運營的客運車輛。
6、要求每位實踐隊員都有具體、詳盡的文字材料記錄實踐生活，做好團隊實踐活動日誌，記錄每天活動內容，儘量要保存真實體現實踐活動的圖片資料。
7、要認真完成實踐活動計畫中擬定的實踐課題，爭取多為當地做實事、謀實利。
八、預期效果
1、將”留守兒童”整個活動較前兩年進一步延伸下去，並在去年的基礎上開拓創新，深化活動。心繫粵西農村，愛播留守天使，讓留守兒童及廣大市民感覺到我們的真誠。
2、本次調研的主題是粵西留守兒童教育模式問題的探討與研究，結合我院在xx年“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽獲獎的參賽作品，以此擴大宣傳，讓社會更加關注留守兒童.
3、隊員通過調研活動，一方面鍛鍊自己，另一方面對於自己所學的知識有新的認識。
九、活動可行性分析
1、理學院xx年暑期社會實踐的主題,內容都非常貼近社會,關注弱勢群體一直是社會所提倡的，為此我們也在不斷努力。我們的方案考慮細緻，能夠確保整個活動的順利進行。
2、本次調研活動的隊員之間都彼此熟悉，能力突出，各有所長，且各隊隊長是具有豐富經驗的優秀學生幹部，更重要的是，我們是一個團結的團隊，我們有信心做到最好。
3、我們所選的四個地方並不富裕，留守兒童居多，他們的處境也更加激發我們完成本次社會實踐調研活動的信心。
十、注意事項
1、在招募隊員時，充分考慮隊伍構成質量，務必保證活動能起到實際效果，保證完成質量較高的調研成果。
2、實踐隊在進入服務地前，要及時與當地政府、媒體聯繫，得到他們的支持，在活動期間，要將調研和服務相結合，隊員要分工明確以保證效果。
3、實踐隊臨行前，檢查生活必需品是否齊備，衣物、洗漱用具、防曬驅蟲用品、雨具、藥品等。行李壓縮打包，精簡為宜。注意保管好財物，最好不要攜帶貴重物品，謹防偷盜。集體行動，隊員間相互關心幫助，要有協作精神。
4、慎重選擇旅舍，安全、衛生，且少花銀兩為宜，推薦：企事業單位的招待所、高校留宿處。注意保證睡眠充分，按時作息。
5、實踐隊伍在進行調研時要找好對象，包括當地的“留守兒童”、當地負責“留守兒童”問題的政府部門、當地民眾等。調研、服務對象選擇要根據隊伍的實際情況，以達到最好效果為基準。
6、實踐隊伍在調研時要根據當地的實際情況，對“留守兒童”進行細緻、全面的走訪，在調研論文寫作前要有調研計畫，建議根據實際情況選擇“留守兒童”的學習教育狀況及對策、親職教育狀況及對策（隔代教育）、社會教育狀況及對策（社會化制度建設）等研究方向來開展調研和研究，同時鼓勵學生尋找更新的研究方向。