教師節前夕，xx總理在北京市第三十五中學調研中說：“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，一個國家有沒有前途，很大程度上取決於這個國家重不重視教育，一個國家重不重視教育，首先要看教師的社會地位。”從溫總理的講話中可以看出，總理是對教育何等的重視，對老師是何等的厚愛！做為一名教育工作者能有這樣的評價，這樣的待遇是何等的高興和自豪啊！如果說教育是國家發展的基石，教師就是基石的奠基者。國家的興衰、國家的發展繫於教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建設一流的國家。要努力鑽研、學為人師。在新的形勢下要進一步加強教師隊伍建設，需要深入學生貫徹科學發展觀，堅持以人為本，推進教育事業的科學發展。
加強教師隊伍建設，就是要堅持以師德為重要途徑，師德是教師的靈魂，良好的師德是造就合格學生的前提條件，學校教育要以為人本，德智體美以德為先，廣大教師應切實承擔起教育者的社會責任，忠誠敬業，恪盡職守，學為人師，身正為范，盡育人之責，努力做學生愛戴、人民滿意的教師，增強教師的事業心和責任感，所以自己在工作中要嚴格要求自己，就是要堅持以學生為本，服務於學生，教育工作的培養學生，學生成長成才是教育的出發點和落腳點，也是教師的重要職責。要以堅持以愛和責任為核心。尊重、理解、信任和幫助學生，要抓學生的德育教育，加強理想教育和愛國主義教育，引導學生形成正確的世界觀，人生觀和價值觀，要注重提高學生的學習能力，做社會主義合格的建設者和可靠接班人。
我認真閱讀了新版教師職業道德規範，規範的內容有六條，即：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。這六條規範是每一個教師義不容辭的責任，也是規範教師的育人行為，提高教師職業道德修養的具體表現。通過學習，使自己對新的教師職業道德規範有了全新的認識和深刻的體會。
一要有高漲的工作熱情。許許多多成功人士的經驗告訴我們，成功取決於積極主動的心態。而教師的積極情緒、主動心態更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，並形成良性循環。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。
二要養成寬容公正的愛心，這是教師對待學生的核心原則。教師必須學會寬容。人非聖賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢？嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖滋潤學生的心田，開啟學生的心靈，給學生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應該尊重學生的個性差異，接受所有的學生，以平等的眼光看待每一個學生，注意時時處處在細節中體現出公正的意識。
三無私奉獻，關心每一位學生的成長。一名教師應該對學生無私奉獻。熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關係的準則，熱愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。