四要養成終身學習的習慣，這是教師走向終身發展的基本原則。終身教育，這是現代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們就不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。
無論一個人的地位有多高、貢獻有多大，都離不開老師的教育和啟迪，都凝結了老師的心血和汗水，在老師面前永遠是學生。國家各項事業的發展需要大批的人才，同樣也離不開教育和老師的培養。因而要在政治上、思想上和生活上關心教師，依法保障教師待遇，為教師辦實事、辦好事，切實採取有效措施，幫助教師解決生活、工作和學習培訓中的實際困難；要為教師終身學習、長遠發展提供幫助和支持，使教師安心從教，樂於長期從教，“教育為本，教師為本”是國家長治久安之策。
總之，在以後的教學工作之餘，我積極的向老教師學習教育教學經驗，同時還要不斷的給自己充電學習新的知識以滿足需要。教育是一項大工程，我就是這複雜巨大中的一部分。自己面對大問題更要從小問題入手，從細節做起，做好自己的本職工作，引用溫總理的“仰望星空”來不斷勉勵自己。從自己做起，經常仰望，經常思索，經常實踐，經常創新。做一個關心國家和世界命運的人，做一個關心國家教育發展和創新的人，做一個平凡教師崗位上日益求精的人。高標準、嚴要求，勤勤懇懇、兢兢業業，為人師表，為祖國的教育事業奉獻自己的全部力量！
學習教育講話體會（2）：
五月上旬，市委書記××同志和區委××同志對區教育發展作了重要講話，這兩次講話指明了宿城區教育發展的方向，同時也深深觸動了我們每一位教師的心靈。這讓我們對未來的教育發展充滿了希望，也感到培養與時俱進一代新人任重而道遠。我們每所學校，每位教師都要堅持改革創新，注重學校和個人的內涵發展，開創教育新局面。
一、堅持改革競爭，激發教育發展活力。
改革創新是永恆的發展動力，競爭能激發活力，要有效解決教育發展過程中的各種矛盾，問題，必須用創新的思路，改革的方法，建立和完善有利於教育全面、協調可持續發展的新體制和新機制，加快教育事業發展步伐。
現在引入的“能者上，庸者下”的優勝劣汰競爭機制，全面激發學校發展和教師個人發展的內在活力，調動了我們的工作熱情，要求我們要敢於創新，勇於超越，敢於競爭。加強自身業務進修，內強素質，外樹形象，努力把自己培養成學習型、專業型、知識型、奉獻型的人，提高自身綜合素質，這樣才能在改革競爭的大潮中站穩腳跟，使自己立於不敗之地，也只有這樣，才能建設出一支敬業高效的師資隊伍。
二、創新教學理念，探索教育新思路
現代教育，致力於學生終身學習能力的培養。我們的學校，我們的教師應努力深化教學課程改革，打造自主創新的課堂，勉勵學生自主探索，積極創新，教師要善於發現學生的閃光點，保護學生創造性思維。我們每一所學校，每一位教師，每一位學生都應團結協作，凝心聚力，爭取教師教學有特色，上水平，辦出特色學校，打造品牌學校。