家訪是學校和家長相互溝通，彼此交流的橋樑和紐帶，是老師了解學生在家表現，也是家長直接了解學生在校表現的最佳途徑。只有雙方互通才能更好的幫助孩子成長，這是老師更是家長的希望。
這次家訪我們主要是給家長匯報了一下孩子在學校的表現，孩子比較文靜，在學校跟同學和老師處的都挺好，學習上就數學差了點，其他還好，家訪時她也坐旁邊，錢龍就她的數學給她提了幾點要求，當著家長的面，孩子也保證了能做到。
此次家訪給我最深的體會是讓我了解了很多平時沒有了解的情況，即在家裡的表現：
（1）不怎么幹家務，雖然家裡也務農，但由於父母的寵愛，平常不幹活。
（2）不獨立，什麼事情都父母包辦，說曾經把她送到私立學校，但在那由於吃飯得自己打，買什麼東西都得自己買，衣服得自己洗，說受不了就回來了。當時我覺得真是不可思議，這些事早在我國小我已經自己做了，怎么國中了還這么依賴父母，還不能獨立呢？歸根結底，還是因為父母太寵愛了，甚至已經溺愛了。家長愛孩子無可厚非，但這種愛已經阻礙了孩子的健康發展了，該讓孩子做的一定要讓孩子自己做，不要覺得苦了孩子，這是孩子該學的生存之道，不能剝奪了孩子學習獨立的權力。該放手就放手，讓孩子健康茁壯成長。