充分利用當地資源 努力上好“綜合·探索”
綜合性學習是當代教育發展的一個新特點，美術課程特別設定了“綜合·探索”這一新的學習領域，其意義是重大的。
“綜合·探索”學習領域提供了美術學習領域之間、美術與其他學科、美術與社會等方面相綜合的活動，旨在發展學生的綜合實踐能力和探究發現能力。
人民教育出版社出版社八年級上冊美術教材中《我們的畫展》一課屬於“綜合·探索”學習領域。
這一課的重點是畫展的品種介紹以及裝裱和參觀的路線分布。為了使學生在學之前能對該課產生興趣，第一課時我運用多媒體課件展示並介紹“畫展”的相關知識，展示相關的圖片以及視頻，讓學生在進入“畫展參觀”前，豐富學生的課外知識的同時，又提高學生學習“畫展”的濃厚興趣和期待。運用相關知識，豐富學生知識量的同時努力提高學生的美術學習興趣。