一是認真書寫的習慣。通常情況下，語文成績好的同學都會有著較為認真的書寫。語文卷面書寫分雖然只有5分，但是一份舒心的卷面會給改卷老師留下好印象，無形中就會在作文判分時提高了幾分。其次，在作文閱卷中遇到給分有爭議的試卷時，書寫占很大因素。遇到書寫漂亮的，討論中總會有人說，這個學生字寫得這么好，是個好學生呢，這篇作文估計是一次失誤吧。所以往往一手工整漂亮的字型給孩子們帶來的絕不僅僅是5分卷面分。九年級的學習總是很緊張，所以好的書寫習慣要從一進校門就抓起。
二是作文前列提綱的習慣。今年的中考作文題是《說說我自己》，閱卷前我們都覺得很簡單，一是有話可說，二是不容易離題。可是，在我所改的一千多份試卷中，離題竟有幾十份之多。離題的情況有兩種：一是從頭跑到尾。比如有孩子就寫了，有一天我從補習班回來的路上發現了一隻受傷的小鳥，我就把它捉回來治療，然後產生了感情捨不得放它走。這樣的作文很明顯這個孩子在寫前沒有全盤考慮，所以按離題作文算只有二十來分。但是，如果有列過提綱，孩子自己就會發現文不對題，哪怕他一時想不到更好的素材，只要在這篇作文的開頭加上“我是一個充滿愛心的人”，結尾加上“現在你了解我了吧，我就是這樣一個充滿愛心的人”，這篇作文可能就能多加個十來分。第二種是半路離題。有個孩子作文開頭簡單介紹了自己，然後說自己現在到了青春期是個叛逆的孩子，經常與媽媽發生矛盾，接下來就敘述和媽媽的戰爭以及媽媽如何傷心失望，後半部分全是寫媽媽的做法以及他對媽媽的憤怒之情。以上兩種情況都較常見，避免的方法都是要在作文前得有全盤計畫，在周密的審題後形成文字提綱。
三是大量閱讀積累的習慣。以前的作文55分是內容30分表達25分，今年開始反過來了，內容25分表達30分。就內容的25分來說，中學生受到生活閱歷的限制，在選材上差別不大。真正拉開作文分數的就是表達這一塊，而語言的積累不是一朝一夕的事情。如果在七年級開始就培養這三種習慣並努力養成的話，那么三年的語文學習也就駕輕就熟了。
今天之所以敢斗膽坐在這裡談一點淺薄的看法，是因為我知道自己需要學習的太多，努力表達一點自己的想法是希望能得到更多的批評指正，謝謝你們的聆聽！祝各位夏日安康！！