10月21日，xx二迎來了本學期的第一次段考，在段考之前，我覺得我比我們班的學生還緊張，非常擔心他們不仔細審題，提筆就做，也擔心他們將之前學過的知識給忘了，還擔心…。在段考的前幾周，我也盡我所能把班裡的幾個後進生叫到辦公室里進行輔導，在前幾次的周測里，我們班的後進生人數不是很多，只有4、5個，這幾個在前幾次的周測里是屬於穩定的不及格，沒有一次及格過，所以我輔導的重點也是放在這幾個人的身上。在對這幾個後進生進行輔導之後發現他們的數學基礎不是很好，有些甚至連加減乘除、帶分數、假分數都不知道，這點令我有點煩惱，因為我沒那么多時間、也沒那么大精力幫他們把國小的知識輔導一遍。幾個後進生中只有1個女生，我在對這位女生進行輔導之後發現她雖然數學基礎不好，但是她肯學、也想學好，則點我是很滿意的，我覺得只要她自己肯學、想學，上課認真聽，課後多問，就算數學基礎不好，也可以將數學成績提上來，我也希望我們班的另外幾個後進生可以像這位女生一樣，自己發自內心的想學好，這樣就算我自己累點也是值得的。
在段考的前一天為了鼓勵我們班的學生，基於前幾次周測中我們班的數學成績，我對我們班的學生做出了“只要我們班的數學在全年級中能進前兩名，我就請你們吃東西”的承諾，在我說出這個承諾時，我們班的人都瘋狂了，然後我就一直跟他們強調考試中應該怎么做。到段考那一天，我看到數學試卷之後，心想：死定了，這次考試題目不是那么好做，特別是那些平時容易粗心的學生。到了下午閱卷的時候，我的心裡還是嘭嘭嘭的打鼓。晚上成績出來之後一看，誒，我們班的數學考得還不錯，剛好全年級第二名，跟第一名也只差了不到0.1分，而且全班40個人，不及格的只有4個人，其中有兩個人有50多分，並且這次班裡有6名同學有較大進步，這點我是非常高興的。第二天，我們班的那群小鬼就一直問我：“老師，我們班的數學排第幾？有沒有進入前兩名？”他們一直問一直問，後面實在沒辦法了，只得告訴他們，他們一聽，高興死了，一直說“老師請客”，所以上周我回大學城買了一大袋零食過來準備獎勵他們。同時我也買了一些文具和一些本子獎勵這次上90分以上的學生和進步的學生，90分以上的同學每個人一個本子，本子的第一頁貼了一張紙，上面寫著“某某同學，在XX-XX學年第一學期第一次段考中數學表現突出，特此表揚！”，而進步的學生每人獎勵了一個信封，信封裡面也有一張紙，上面寫著“某某同學，在XX-XX學年第一學期第一次段考中數學進步明顯，特此表揚！”，除此之外，還獎勵了一瓶膠水。這些獎品我是在上課的時候發下去的，發下去之後，我發現我們班有個男生用膠水將信封小心地封好，哇，看得我好感動啊！我發現我們的人平時雖然會把你氣的個半死，但有時又會令你很感動，現在有點捨不得他們了。希望初一（x）班在第二次段考中也能像這一次段考一樣考出自己的水平，在確保第二的基礎上，勇奪第一！初一（x）班的孩子們，老師相信你們一定可以的，你們是最棒的！