2017高校教師三嚴三實學習心得體會

自民眾路線教育實踐活動開展以來,學校黨委和xxxx教學部黨總支精心組織了形式多樣的學習教育活動,達到 了突出活動主題、深化學習效果的目的。近日,按照學校和 教學部總支要求,我認真學習了xx總書記關於“三嚴三 實”的精闢論述,並決心在實際工作中貫徹到底。

作為一名普通高校教師,對“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”,“謀事要實、創業要實、做人要實”最深的體會就是要 緊密結合自己的教育教學工作,提升個人修養,嚴明工作紀 律,腳踏實地工作,堅持以學生為本,真正做到教書育人, 在自己的教學崗位上作出突出的成績。 在“三嚴三實”方面,我堅持給學生以正確的引導,加強自 身修養,為學生樹立榜樣,主要是做好以下幾個方面:

(一)精心備課,嚴格要求。我教的是研究生公共英語,堅 持提前 10-15 分鐘到教室,比絕大多數學生都到得早,言傳 身教才能使學生也做到守時,誠信。認真準備好課件,絕不 滿足於課本上的知識傳授,總是力爭在有限的教學時間內給 學生呈現出既有較高質量內容又有生動活潑形式的課堂,讓 學生覺得這堂課是有很大收穫的。在教學內容中注意積極的 引導,不論是視頻資料還是音頻資料,都用經過時間考驗之 後的經典之作或是一致好評的現代作品,給學生潛移默化的 影響,使他們知道英語文學的價值所在,培養學生的高尚品 味,使他們自覺遠離低級趣味。這就要求我自己對這些材料 進行嚴格的篩選並熟記於心,只有先打動我自己,才能打動 我的學生。這些課後的準備工作會占用很多業餘時間,但是 本著對課堂 45 分鐘負責的精神,嚴格要求自己,精心備好 課,我才可以對學生嚴格要求,不辜負他們的青春時光。

(二)認真細緻,客觀公正。每個學期我都給學生布置翻譯 和寫作的作業。現在有“句酷批改網”這個網路平台可以幫 助老師有效地監控學生的作業提交,但是網路改作文往往是 粗略的,只能改皮毛,無法看精神。每一次作業,我要求學 生修改到網路不再挑出錯誤為止。有的學生很認真,進行30、 40 多次的修改和提交,也有的學生只為交差,提交一次就再 也不管。對於每次80、90 人的作業批改,我做到踏踏實實, 一句一句地進行檢查糾正。雖然有時面對邏輯混亂,句法錯 誤特多的作文深感無力, 但還是要一句句指出錯誤,並且 在給分和給評語的時候還要考慮不傷害學生的寫作積極性。 從某種意義上講,任課老師踏實的工作作風,對整個班級的 學風的形成具有直接的影響。在客觀公正,尊重教育規律, 尊重客觀事實,尊重學生的實際情況的基礎上,把教學工作 做好,並注重實際成效。

(三)鬆緊有度,人性化管理。作為研究生的任課老師,不 是他們的導師,但是同樣要言傳身教,因為在這個學期里我 們與學生打交道的時間甚至比導師還要多。每周六節課的時 間都是對學生的各個方面可以施加影響的時間。針對研究生 要參加的會議和學術活動比較多的情況,我設定了合理的請 假制度,既嚴格考勤,又允許適度的請假,全力支持各位導 師的工作,也能獲得導師們對我們公共英語教學的全力支 持。

(四)迎難而上,積極參與教學改革。作為黨員教師,要有 比普通民眾跟強烈的責任意識和擔當精神。在困難大、矛盾 多的時候要積極動腦筋解決問題,推動教學改革的順利進 行。下個學期我們的研究生英語將開設選修課,我將在搞好 常規教學的同時承擔《英美文學選讀》的教學任務,同時我 自己對博士階段的學習也將進入到預備開題的階段,這些工 作在時間上都有很多的要求,我決心按照“三嚴三實”的精 神努力規劃好學習與工作。

在其他工作如總支的宣傳工作,支部的傳幫帶工作以及工 會的各項工作中,我也要貫徹“三嚴三實”的精神,把工作 做到細處,認真履行職責,爭取最好的工作成效。

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