第一學期教育教學計畫範文 篇1
2、開好中國小部家長會。家長會是我們向家長進行交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動，要求我們的家長會有新意，高水平，多元化，上台階。家長會內容要多彩、精彩。要讓家長會成功為家校緊密聯繫的紐帶，要讓家長會成為家長了解我校教育特色的一個看點和亮點。
3、適時進行家訪。為更進一步提高我們的服務意識，接近與家長的關係，我們教師有必要對學生進行家訪，互通有無，互相協作和配合，促進我們的控流工作順利進行。
b、教學工作
“教學為中心，質量是生命”這是我校工作之重，提高教學質量必須以教師隊伍建設和課堂改革為基礎，以學生為中心，以加強管理為關鍵，營造一個良好的校風、教風和學風，人人重視質量、人人關心質量、人人做好質量的氛圍，確保教學質量的提高。
（一）提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨幹帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發展。
（二）規範教師教學行為
在要求教師教學理念發生轉變的基礎上，教師陳舊的教學行為也發生動搖，如傳統的教學是以教師為中心，以教材為中心，以教師的教為中心，以學生的發展為中心，以學生的學習為中心，一切為了實現學生學的成功。教學中，教師要給學生留出足夠的學習空間，多安排學生的實踐性活動，鼓勵學生敢於質疑，鼓勵學生敢於發表不同意見，允許學生出錯，允許學生向老師提出意見，教師要做到尊重學生，耐心釋疑，講練求精，注重學生的個體差異，培養學生的合作意識，使我們的教學行為規範化、人性化。
（三）實施課改，推行“成功教學法”。
1、進行成功教學法的培訓。我們將開學前對全體教師進行成功教學法的培訓學習，了解成功教學法的成功教學理念，熟悉成功教學法的上課模式，讓全體教師學會備課、學會上課、學會課後管理，把成功教學法的實施重點置根於教師們的心中。落實不培訓不上崗，不成功，再培訓的原則。
2、紮實開展教學研討活動。為使我們的教育更精彩，使我們的課堂更成功，我們將圍繞成功教學法不斷進行研討，在研討中提高、在提高中創新我們的課堂。要求教研及時，注重實效，不搞形式，不走過場。
3、開展聽評課活動。校領導將積極帶領全體教師開展聽評課活動，活動中將點課制和推門課，示範課互相結合起來，以促進成功教學法的實施，促進每個教師的專業成長。
4、集體備課、共享資源。要求全體任課教師使用切合我校實際和學生實際的成功教學案，發揮學科組的作用，豐富備課的內涵，使每一節的備課富有針對性和實效性。
5、向課堂要質量。要求教師課堂教學高質量高效率，向課堂要質量，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業在課堂，徹底克服課內損失課外補的傳統教學。
(四)制定有力措施，規範教學管理。
（1）開展課堂教學評估，學部年級組長、教研組長要加大對教學第一線課堂教學的隨機檢查、評價力度。
（2）不定期開展語文、數學、英語等學科的質量抽測活動定期舉行月考和期考。求真求實，不弄虛作假，不急功近利，以科學意識主動搞好質量監控。
（3）強化訓練、嚴格要求。教師一定要對學生的書寫，計算等各方面強化訓練、嚴格要求，讓學生養成良好的終生受益的學習習慣。
（4）關注後進生。讓不同的學生在不同的程度上有不同的發展，教師不放棄，不嫌棄任何一個後進生要細心耐心地加強對後進生的輔導、讓他們最大限度地在原有基礎上有所提高。
（五）加強教研組、年級組建設。
加強教研組年級組管理。教研組、年級組要明確職責，紮實開展活動。教研組活動要實實在在地研究成功教學課堂上經常面臨的問題。對此問題我們提出“集中力量、合力攻堅、穩步推進、各個擊破”的教研工作方針。教研內容要形成專題化、系列化。本學期要圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一主題開展研究活動，同時要做好資料積累工作，認真總結經驗、力爭形成特色。
（六）加強重點學科建設，豐富師生競賽活動。
學科課程建設是我們這學期的工作重點之一，將本著重基礎、重能力、揚特長、促發展的學科建設思想，促進學生全面發展。在語文、數學、外語、物理、化學等重點學科的管理上，認真執行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結合，反對無效勞動，各種練習和作業要及時反饋、要堂堂糾正、節節落實；不要無效環節，不要搞環節，不要齊不走。
在學科建設的基礎上，我們一方面開展好教師的朗讀比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學生中的優等競賽，後進生比賽等活動。促進師生綜合
第一學期教育教學計畫範文 篇2
一、指導思想
在新的學期里，我校教育教學工作以提高教育教學質量，樹立學校品牌，提高學校信譽度和美譽度為主線，全力推行養成教育、感恩教育、成功教育及成功教學法，創新課堂教學，聚焦學校特色建設，致力追求“校風正、學風濃、教風嚴、質量高”的精品教育，實現以良好的校風促進教學質量，以優良的教風提升教學質量，以課堂教學改革保障教學質量。
二、工作思路
本學期我們興華學校的工作思路是：
1、圍繞一個中心：以提高學校的教學質量為中心。
2、落實兩個重點：以全面推行成功教學法為重點，以規範師生的行為習慣為重點。
3、突出三個理念：讓每一個學生都擁有成功的機會，讓每一個老師都有創新的舞台，讓每一個家庭都有回報的歡樂。
4、強化四項工作：加強教學常規管理，努力在管理上求突破；加強質量監控與評價，努力在評價方面有突破；加強教師隊伍建設，努力在教有特色上有突破；加強學生素質培養，努力在學有特長上求突破。
三、具體措施
a、德育工作
從我校的實際和特點出發，轉變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創建良好的校風龍頭，全員育人，齊抓共管，落實制度，強化管理，切實提高德育實效。
（一）加強教師隊伍建設，提高教師育人水平。
1、加強學習制度不斷提高教師政治思想素質和管理水平，樹立終身學習的理念。引導全體教師認真學習新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中學習時間和平時的自學時間努力學習、組織廣大教師開展讀書、寫作工程；勤寫反思，適時開展教師基本功競賽。
2、開展“三個一”工程：每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談話。通過“三個一”活動溫暖學生的心靈、激發學生的自信、溝通師生之間的感情。
3、加強師德建設：深入開展“愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤實、與時俱進”為核心的師德教育。提出“學校無小事、處處是教育、教育無小節、事事皆楷模”的要求。在教育學生當中，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，倡導思想引導、心理疏導、習慣指導的三導理念，精心打造一支“關注細節、注重創造、張揚個性、高效執行”德育工作者隊伍。
4、樹立責任意識：引導全體教師以主人翁的態度關注學校、敬業愛崗、勤奮工作。要求每一位教師政治上有上進心，工作上有責任心，學習上要虛心，生活上有童心，教育學生有愛心。
5、積極開展活動。要求教師積極參加活動，在活動中鍛鍊自己，提高自我，活動中比思想、比工作、比成績、比貢獻。及時理解師情，發現典型、培養典型、樹立典型、弘揚典型，用先進典型去鼓舞和激勵整個教師隊伍。
(二)狠抓養成教育，築勞學習基礎。
1、抓好學生養成，築牢學習基礎。
學校本著管理育人、德育為先的教育理念，在平日學生管理中，切實抓好學生的思想意識和行為養成教育，本著先從強制養成習慣入手，最後內化為素質的總體目標，採取以情動人，以理服人，先管住再教育的方式，去督促學生的思想道德規範。
（1）、培養學生良好的禮儀習慣：我們要依據《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》狠抓學生的文明禮貌教育；在具體工作中，我們要堅持“三性”一是榜樣示範，堅持針對性；二是曉理動情，堅持持久性；三是潛移默化，堅持互動性。
（2）、培養學生良好的學習習慣：要求全體教師做到“三讓”，激發學習欲望，讓學生想學；減輕課業負擔，讓學生樂學；注重學法指導，讓學生會學。
（3）、培養學生良好的生活習慣：採取不同形式的活動教育學生養成良好的衛生習慣和就餐習慣。培養學生學會生活的能力，規範學生在校的生活習慣。
2、凸顯德育地位，拓寬德育渠道。
一方面由年級主任負起責任，由政教處，少先隊抓督促，各班抓落實，各學科教學有機滲透。另一方面，利用晨會、班會、黑板報、學習園地、廣播站、文化長廊、宣傳櫥窗對學生進行養成教育，適時舉行有益健康的文化娛樂活動，使學生從中深受教育。
（三）實施成功教育，並重感恩教育。
（1）成功教育，讓學生體會學習的快樂：體驗成功是培植學習快樂的最好方法。當學生取得成功後，因成功而產生的自信心和快樂感，有利於形成追求新目標、新成績的動力，隨著成績的取得，自信心進一步增強，從而形成發展進步的良性循環。
（2）感恩教育：讓學生體味學習的重要，組織學生與親情作文。
給父母的一封信，向父母獻愛心等活動，教育學生尊重父母，感恩親人，並把這種積極的情感內化為奮進的動力，刻苦學習，回報關愛和培養他的人。
（四）開展多彩的活動，豐富德育內容。
（1）堅持活動育人：本期中國小部要結合學生特點和節慶日舉辦豐富多彩的學生活動，在活動中育人，培養學生的孝心、愛心、責任心。教育學生做道德美、心靈美、行為美、語言美的合格接班人。
（2）抓好每天“三操”、“路隊”規範管理，結合團委、政教處、少先隊工作對學生中出現的問題及時總結和教育，促進學生身心健康發展。
（五）家校緊攜手、溝通重實效。
1、要求教師利用每大周告家長書、校信通、打電話等形式主動與家長交流，做到溝通有內容，有記錄，有效果。
第一學期教育教學計畫範文 篇3
一、指導思想
依據《浙江省學前教育保教管理指南》精神，遵循新課程理念，以理念為先導、以資源豐富課程、以創新提高效率，努力實現教育的目地性與幼兒發展的可能性相適宜的狀態。同時，根據園務工作重點，抓緊、抓實一日活動的開展，促進教師教育觀念的形成，促進幼兒全面和諧發展。現根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期班務工作計畫如下：
二、班級情況分析
本班現有幼兒32人，男孩21人，女孩11人。一轉眼孩子們已是小哥哥小姐姐了。在這二年的時間裡，他們的進步我們還歷歷在目，一路走來磕磕絆絆，哪裡跌倒就從哪裡爬起。小小的心靈不願意向困難低頭。從怕難為情羞怯的不願意多說一句話到現在已能站在布滿閃光燈的舞台下勇敢的表現自己。那是經過了自己內心多少的掙扎，是成長的足跡。但是有個別幼兒上課坐不住，動手能力較弱等，這些，都需要我們在這學期中進行加強、改進。在全新的一個學期里，我們學的知識與本領將更多。在本學期我們將迎來幾張新面孔，融入進我們的大家庭。我們將會在未來的工作中盡一切可能讓孩子們學有所成。另外，也經過2年的幼稚園學習生活，發現我們班的孩子都明顯懂事了很多，但不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在很多的問題：比如有些孩子語言表達能力不夠強，不肯動腦筋，孩子之間缺乏互相關心，互相學習等方面有待進一步培養。因此本學期我們將齊心協力從薄弱點著手，把幼兒的學習習慣和語言表達能力的培養作為重點，將注重對幼兒自主性、探索性、獨立發現和解決問題能力的培養放在首位，為他們學會自我成長打下良好基礎。
三、上學期的優勢表現
（一）每個幼兒都會用國語交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。
（二）大部分幼兒的交往能力都有很大程度上的提高，樂意與同伴一起合作遊戲。
（三）個別幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體遊戲規則。
（四）在日常的生活活動中，幼兒能夠和睦相處，遵守遊戲規則。
（五）多數幼兒懂得飯前便後進行洗手，有了良好的衛生習慣。
（六）更加主動與他人打招呼，願意和同伴交往。
（七）部分幼兒願意在同伴面前展示自己。
四、上學期弱勢因素分析
（一）個別幼兒膽子較小，不敢再他人面前展示自己，需要教師與家長共同為孩子提供展示舞台來激發幼兒表演的欲望。
（二）在生活習慣方面，個別幼兒進餐時喜歡聊天，需要教師適當的提醒；在午睡方面，大多數幼兒都能夠自主入睡，只有個別幼兒需要教師的引導。
（三）科學領域方面：發現幼兒對數的概念的意識很弱，部分幼兒常常記不住自己的學號，在本學期中，將重點教育幼兒有關科學知識的內容，利用豐富的形式來引導幼兒對數的認識及了解。
（四）在藝術領域方面：發現部分幼兒只有臨摹塗色的能力，在各個繪畫技能上還有所欠缺，在本學期中將重點培養幼兒繪畫技能及塗色、搭配顏色的能力。
五、本學期工作任務
（一）教育教學
1.老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。
2.有目標地製作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養幼兒的觀察能力，和想像能力。
3.加強體育鍛鍊，通過體育遊戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。
4.每周一張貼好一周教學計畫，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5.開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。
6.班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
（二）個別教育
在教育的同時，個別教育是非常重要的。在每一個班級中都會有個別還需要個別教育，例如：
1.劉涵蘊小朋友在各種活動時，遇到困難往往是默不作聲，等到別人去發現，自己不願主動開口去求助。這樣一來能力方面就會比別人差。
2.吳嘉鵬小朋友在各種活動上都能夠用完整的話來表達自己的想法，而且國語標準，交往能力強，因此朋友比較多，大家都喜歡和他一起做遊戲。對於班級中的特殊幼兒，需要教師的特殊教育。
（三）保育工作
1.加強對衛生工作的監督，使其按期按質做好衛生消毒工作，確保幼兒的身體健康。
2.注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛鍊，提高幼兒的身體素質。
3.注意幼兒的安全，病加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。
（四）安全工作
1.將幼兒的安全、健康放在我們工作的首位，時時關注幼兒的安全，消除不安全因素。消除不安全的因素，督促引導幼兒不玩危險遊戲，提高自我保護的意識、知識和能力。關注幼兒的活動，使每個幼兒在自己的視線範圍內遊戲活動。
2.結合幼兒的年齡特點開展健康教育活動，加強幼兒的自我保健意識，學習自我保護知識技能。
（五）家長工作
1.加強家長宣傳欄工作，介紹幼兒的身心發展規律、心理發展水平，以引導家長正確的看待幼兒的行為、個性及發展狀況。
2. 積極開展家長會、家長學校，讓家長了解幼兒的學習、生活、在幼稚園的情況，使家長放心。向家長介紹科學的育兒方法、觀念思想，理解幼稚園的教育工作。
六、分月工作安排
九月份：
1.制定各類計畫。
2.召開班級家長會。
3.開展中秋節活動、慶祝國慶主題活動。
4.課程討論。
5.學習新早操。
6.開展安全環保周活動。
十月份：
1.親子運動會。
2.農作物拼盤比賽。
3.重陽節活動。
4.留守兒童幫撫工作。
5.學習語言領域。
十一月份：
1.家長學校開放。
2.幼兒秋遊活動。
3.期中評估。
4.開展優質課。
十二月份：
1.家長助教活動。
2.迎新活動。
3.教師技能比賽。
4.指南學習。
一月份：
1.家長開放日。
2.期末評估。
3.期末家訪工作。
4.各類總結工作。
第一學期教育教學計畫範文 篇4
一、生活管理方面：
小班的孩子們由於年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反覆訓練幼兒定時，拉粑粑：如自己穿脫 衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，並在老師的幫助下，學習正確地、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上乾淨的衣褲，並及時把髒的衣褲洗。
小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。並逐漸培養幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
小班孩子在睡覺的時候做到上 床前一看二摸三提醒，上 床後做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，並隨時查看孩子入睡情況，並作出詳細記錄。托班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發期更應該做好衛生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關注孩子的身體情況，並及時作出適當處理。
二、常規訓練方面：
常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規範：知道聽琴聲回座位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼稚園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生。
三、家長工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼稚園的規章制度，家長的行為規範及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯繫、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作：
將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒)；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;老師經常反覆叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管；班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經常清洗、消毒；每周定期巡視班級，及時發現班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。
第一學期教育教學計畫範文 篇5
一、班況分析：
本學期我們班共有幼兒xx名，大部分幼兒活潑好動，樂意上幼稚園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮、倔強，因此，開學初我就將工作重點放在了穩定幼兒情緒，儘快恢復幼兒一日生活常規上。
二、工作目標：
1、保教並重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。
3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。
4、完善班級區域建設，結合每周主題開展形式多樣的區域活動。
5、重視家長工作，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯繫。
6、認真細緻的了解每一位幼兒並制定計畫。
三、工作措施：
（一）保教並重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1、保育方面：本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：
學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，願意自己的事情自己做，因此我將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，並結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。
2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：
（1）樹立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問題的習慣。
（2）加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
（二）開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。
健康領域：
1、適應幼稚園的集體生活，情緒基本安定。
2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂意參加體育活動，發展走、跑、鑽等動作。
語言領域：
1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語並學習按語言調節自身行為。
2、樂意用國語與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意願和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事，看錶演等，初步了解其大致的內容，並樂意表達自己的感受。
社會領域：
1、能從性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。
3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動，體驗節日的快樂。
科學領域：
1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞
3、親竟大自然，喜歡並愛護周圍的動植物。
（三）重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。
（四）家長工作：
1、定期召開家長會，讓家長了解幼稚園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，並增強家園協作，共同開發教育資源的意識。
2、向家長推薦有價值的家教經驗，並讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。
3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。
第一學期教育教學計畫範文 篇6
一、班級情況
本班有xx名幼兒，男生xx個，女生xx個，其中有兩名是新生。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼稚園；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫 衣服；在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用國語與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、班級管理
1、班級教師相互配合，做到保教一致並經常交流好的教法，共同開展好工作。
2、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。
3、做好家園的聯繫工作。利用班級宣傳欄、面談、電話聯繫、家訪、等手段與家長積極聯繫，和家長交換意見並相互配合，共同面對。
三、家園共育
1、使幼兒得到全面的發展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭簡訊箱等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。
3、及時了解幼兒的親職教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長！
四、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛鍊：
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級必須按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面無雜物，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。
2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的'衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴裡，不要把髒東西放進嘴裡，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、開展多樣的戶外活動。
（1）利用晨間、遊戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。
（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。
五、教育教學方面
本學期有五個主題內容，教學活動根據幼兒的年齡特點採用集體活動與區域小組活動相結合的方式，激發幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異採用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。本學期工作計畫如下：
九月份
1、穩定幼兒情緒，做好新生安撫的工作。
2、做好常規工作（感恩教師手工）。
3、“中秋節”月餅分享會。
4、進行安全教育，召開專家講座。
5、召開年級家長會，主題牆評比活動、
十月份
1、本班開展“我愛我的祖國”主題活動。
2、教師公開課評比活動。
3、家長開放日。
十一月份
1、抓好幼兒常規培養。
2、舉行幼兒繪畫，兒歌大賽。
3、對幼兒進行安全教育。
4、主題牆評比活動。
十二月份
1、大班組開展本教研活動。
2、大班幼兒講故事比賽，班級律動。
3、本班對幼兒進行學期綜合知識測試。
4、進行安全運動會。
5、親子運動會。
一月份
1、各級完成各種總結材料。
2、各班做好班級財務清理工作。
3、本班對幼兒假期生活進行安全教育。
4、教師基本功考核。
5、教學工作總結，教學常規大檢查。
第一學期教育教學計畫範文 篇7
一、幼兒情況分析
本班幼兒年齡較小，同時還進來一些新生，通過一學期的學習，他們對一些簡單科學知識的理解能力有一定的基礎。但對於身邊自然環境中常見的事物還是不能夠理解，由於這些意識還沒有養成，需要進一步的培養和薰陶，所以制定了這以下計畫。
二、科學領域的教育目標和內容
(一)科學領域的教育目標
1、知識方面
(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現象，獲得對事物特徵及其聯繫的粗淺理解。
(2)在生活，遊戲及其他活動中理解建立初步科學知識。
2、能力方面
(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，並能用適當的方法表達和交流探索的過程和結果。
(2)藉助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識解決生活中的簡單問題。
3、情感方面
(1)對周圍的事物、現象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知慾。
(2)關心和愛護周圍環境中的事物，親近自然，珍惜自然資源。
(二)科學領域的內容
1、科學、(自然、科技)部分
2、認識身邊自然環境中常見事物，包括有生命物質(動物、植物等)和無生命物質(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環境的認識和了解它們和生活的具體聯繫。
三、科學領域教育活動的實施
內容的廣泛性：科學教育的內容涉及很多自然科學的學科內容十分廣泛，同時決大多數的科學內容的各種形式呈現在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。
第一學期教育教學計畫範文 篇8
一、基本情況分析
本學期我班共有幼兒xx名。其中男生xx人，女生xx人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼稚園，有一定的知識準備，但由於幼兒來自不同的幼稚園，形成在日常生活及學習常規方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據《廣東省幼稚園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
二、指導思想
在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼稚園工作規程》，以《幼稚園教育指導綱要》、《xx省幼稚園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，掌握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自我保護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適宜的活動計畫，合理安排一日活動環節，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發展。通過多種形式與家長聯繫，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責，團結協作，形成健康向上的班風。
三、主要工作任務及措施
（一）最佳化班級環境，為幼兒營造一個輕鬆的學習氣氛。
1、組織本班老師學習《幼稚園指導綱要》、《xx省幼稚園教育指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、遊戲、學習創設良好的活動環境。
2、活動室、主牆及活動區材料及時更換、充實，並與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
3、活動區的設定涵蓋幼兒身心諸方面發展需要，満足幼兒的遊戲興趣，依據本班實際，可以一區多功能，輪流開放，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我園現代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。
5、更加合理的利用社區資源。
（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。
1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。
3、根據幼兒年齡特點學習適用於小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。
4、根據本班幼兒動作發展水平現狀及各年齡階段幼兒發展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，並將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。
6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據每次分析結果進行改進。
7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋遊等
活動，培養幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能幹”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯藝會”等活動，培養幼兒的感受力，表現力及語言表達能力，鍛鍊幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現。
（三）重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。
1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現幼兒的成長過程及進步。
2、根據本班幼兒發展的特點，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發育評價表、動作發展檢核表，根據觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。
3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，並定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。
4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。
（四）班級管理
1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關問題，形成班級教學工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。
2、每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計畫，並及時做好記錄。
3、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛生保健工作、班級物品的保管使用工作。
4、三位教師經常交流思想，互相學習，不斷提高業務水平，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要一致。
5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規，做到教師的要求一致。
（五）家長工作
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼稚園的教學情況，並通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，並提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育。
第一學期教育教學計畫範文 篇9
在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼稚園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計畫》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一、班級情況分析：
我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問為什麼;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智慧型還需鞏固。數學邏輯智慧型，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想像嚴重，進餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、本學期工作重點：
1、認真領會《幼稚園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實體驗的機會，儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿於一日活動中。
6、強調培養幼兒的環保意識。
三、具體教學目標
健康
一、身心保健
1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛生，願意維護公共環境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服並摺疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。
6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。
二、體育鍛鍊
1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕鬆自如地繞障礙曲線走。
2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放鬆、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。
4、投擲中有投遠投準的願望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。
6、提高鑽爬能力，改進已掌握的鑽爬動作，速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規則，不影響他人活動。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊佇列、變換隊形。
9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
科學
1.幫助兒童了解不同環境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環境的相互關係。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。
2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，形成四季的初步概念。
3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。
4.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。
數學
1. 能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。 2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。
3. 用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內)，發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。
4. 學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。
5. 正確書寫阿拉伯數字1-5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。
6. 學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。
7. 有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特徵辨別目標位置。
8. 有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日曆，知道一星期有七天。
9. 積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。
社會
一、自信心培養
1.知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。
2.敢於面對自己的缺點和錯誤，有改正的願望和行動。
3.不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。
二.人際交往
1.主動準確使用禮貌用語。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
3.知道接待客人的方法，主動與客人聊天。
三.行為規則
1.願意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。
2.熟悉有關安全、交通、環保的標記，願意按標記的提示行動。
3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴遊戲。
四.民俗文化
1.了解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2.關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
3.知道中國的首都是北京，認識並尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
美術
一、興趣與審美
1、喜歡參加多種美術活動，激發幼兒創造性地表現。
2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建築物等，培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的能力。
3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。
4、能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，並學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
二、繪畫
1、啟發幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。
2、引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態結構和簡單情節。
3、培養幼兒對色彩的敏感性、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。
三、手工
1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。
2、啟發幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或製作物象，表現簡單的情節。
3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、摺疊剪來表現物體的形象特徵。
四、音樂
一)歌唱活動
1、積極地參與歌唱活動。
2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1-c2。
3、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。
4、學習基本獨立地即興編、即興唱。
二)韻律活動
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語彙和律動的組合形式，積極參與韻律活動。
2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
3、學習用簡單的身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極使用動作、表情、體態與人溝通。
4、了解一些創編韻律動作組合的規律，積極參與創造性韻律活動。
三、節奏活動
1、積極參與節奏活動，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。
2、積極嘗試自製樂器，辨別樂器的音色。
3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養成對集體和樂器負責的積極情感。
四、欣賞活動
1、傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。
2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。
3、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想像和創造，提高體驗和表現音樂情趣的能力。
4、初步養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。
第一學期教育教學計畫範文 篇10
轉瞬間，新的一個學期又開始了，跟小班比起來，中班的教學和保育工作無疑是上了一個新的層次，這對我們班級的老師來說也是一個新的挑戰。對我來講更是一個挑戰，本學期我調到新園對與環境和幼兒都是不熟悉，所以開始我很努力的適應環境和熟悉孩子，這樣接下來對新學期的工作就不比較好做了。
本班幼兒通過小班一年的學習、生活、遊戲，已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關心別人，班級氛圍寬鬆自由。他們適應了幼稚園的生活，愛老師，愛同伴。但有幾個幼兒年齡較小，智力與自理生活能力較差一些。部分幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現自己，需要在本學期加以引導。
為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼稚園工作計畫，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：
1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
二、保育工作
（一）在保育工作方面，積極創設健康衛生的班級環境：
1、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完後隨手收拾，班上老師互相提醒互相監督，共同維護好班級的環境。
2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識，使孩子能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。
（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、養成良好的生活習慣。
孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持之以恆的對孩子進行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛鍊的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。
每天午睡前後認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。
3、我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和遊戲，積極開展各種有效的體育鍛鍊活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。
三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐
園長在學期工作計畫中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領域和特色經典教育有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先後習得轉變為同步習得。尊重孩子，促進孩子主動發展，體現孩子的探究精神。
我們教師應當理解尊重孩子，在教學活動中要適時加入，適度指導，適當給予孩子評價鼓勵。與孩子分享彼此經驗。為孩子創設條件，使孩子們在探究活動中不斷深入發展，在各個領域中體驗到活動的樂趣，獲取多中營養素，得到全面的發展。
幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂級本園的特色教育等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長工作
我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。
4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計畫。
6、堅持對每一位孩子進行一次家訪，堅持電話聯繫，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼稚園的工作雖然很瑣碎，但我們中班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
五、月份工作安排
8月份：
1、布置班級環境，創設各區角活動等。
2、新學期做好迎接幼兒的準備工作。
9月份：
1、建立幼兒良好的常規，
2、貼上各種標誌，讓幼兒認清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置。
3、學做中班早操。
4、結合“教師節”，開展“我的老師”主題活動。
5、發動家長為班級增添戶外活動器械。
10月份：
1、結合節日、季節，開展“愛祖國”“有趣的昆蟲”等主題教育活動。
2、對幼兒進行安全知識教育
3、重點培養幼兒樂意與周圍人交往，樂意與同伴交流合作，大膽表現自己。
4、召開中班年段家長會。
11月份：
1、開展秋遊活動及“有趣的葉子”主題活動。
2、家長一日活動開放。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼稚園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯繫，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
12、1月份：
1、開展“迎新年，我大一歲了”等主題活動。
2、鼓勵幼兒積極參加詩歌朗誦會及迎新年表演活動。
3、做好幼兒知識的全面複習工作。
第一學期教育教學計畫範文 篇11
一、班級情況分析
本班共有37名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友16名，他們通過一年的小班生活，在行為習慣、衛生習慣、品德上都有了明顯的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，為人有禮貌，並且學會了分享，富有同情心。在日常生活中能夠做到按一日常規活動，有較好的衛生習慣。教學中主動學習性強，善於發現問題，提出問題，思維力和想像力較為豐富。往往會提出一些新奇的問題。他們在口語表達能力上發展較好。可是由於現在的幼兒都是獨生子女，在家受到家人的溺愛，因此在他們身上也常表現出一些不良的習慣，如吃飯會挑食；當你不能滿足他的要求時就會耍小脾氣，較為任性；幼兒的生活自理能力不夠等。其次父母對孩子的期望很高，都有著“望子成龍，望女成鳳”的心態，因此常逼迫自己的孩子學一些所謂的“興趣班”，其實幼兒根本不感興趣，因此扼殺了幼兒學習的`積極性。除了這些，他們的日常生活經驗也較為缺乏，對大自然還很陌生。
二、工作目標
（一）、思品方面
1、初步了解一年中的各個季節及代表現象，並知道一些最基本的節日。
2、培養幼兒尊敬長輩、尊敬老師的良好品德。
3、學會保護環境，不破壞公共財產。
4、學會關心他人，能主動的去幫助別人，關心別人。
5、發生問題能動腦筋解決，不依賴他人，不打人。
（二）美育方面
1、初步培養幼兒的審美能力，並能大膽的表現美。
2、能畫出物體的基本特徵，並能按規則選色、塗色。
3、發展幼兒的小肌肉群，能夠較光滑地剪出物體的輪廓。
4、豐富幼兒的想像力，能夠用已有的方法、技能來表達自己的思想。
5、能有感情的演唱歌曲，並能體會歌曲所表達的含義。
6、能對2/4拍的樂曲有初步的了解，會隨樂曲打節奏。
（三）、體育方面
1、發展幼兒的身體協調能力，能遵守活動規則。
2、能聽口令變化各種隊形，不推擠。
3、發展幼兒的平衡能力，養成勇敢的良好性格。
（四）、智力方面
1、豐富幼兒的辭彙，培養幼兒能夠大膽的用較連貫的語句表達自己的思想。
2、能夠學會傾聽他人講述，不隨便插嘴，不打斷別人交談。
3、學會仔細地觀察事物，並能分析事物之間的聯繫。
4、認識7以內的數量，並能按量排序。
5、學習不受物體大小的影響，正確排列物體的數量。
6、能夠將實物與數字相匹配，從而感知數量多少。
7、學會用標記記錄圖形的特徵，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點與不同點。
三、具體安排
一）、開展一系列豐富多彩、形式新穎的主題活動來提高幼兒的各方面能力，促進幼兒的全面發展。
1、九月份開展“我親愛的老師”主題活動，通過幼兒畫老師，製作賀卡，談話等活動，增強幼兒的動手操作能力，語言表達能力。
2、“重陽節”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學會尊重長輩，關心老人的良好品德。
3、 收集各種有關祖國大好河山的資料，在十月份開展“美麗的祖國”小小展覽會，培養幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情，豐富幼兒的知識經驗。
4、 走出教室，走進社會，與消防隊搞好“勇敢的消防員叔叔”主題活動，通過活動培養幼兒機智勇敢的性格，學會基本的消防知識，培養幼兒在集體活動中遵守紀律的良好習慣。
5、 十月份開展“美麗的秋天”幼兒畫展及“秋季運動會”活動，讓幼兒學會觀察大自然，觀察生活，提高幼兒的審美能力及繪畫能力，鍛鍊幼兒的體質。
6、開展“故事大王”比賽，增強幼兒競爭意識，鼓勵幼兒大膽表現，發展幼兒的口語能力。
7、開展一系列的競賽活動，培養幼兒的生活自理能力，促進幼兒身體協調發展，鼓勵幼兒積極參加集體活動。
二）、搞好家長工作，與家長攜手促進幼兒的發展
1、做好家訪工作，及時匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，採取措施，共同促進幼兒的發展。
2、經常召開“家委會”會議，聽取家長對老師、幼稚園的意見和建議，不斷改進教學計畫，提高自身素質，促進幼兒的發展。
3、請家長來參加“專家講座”活動，聽取科學的育兒知識，與幼稚園共同改正幼兒的一些不良習慣，運用科學的方法來促進幼兒各方面的能力。
4、請家長走進教室，參加各類活動，增進幼兒與家長之間的感情，激發幼兒的表現欲。
三）、創設輕鬆、自由的環境，促進幼兒的全面發展
1、通過區域角活動，讓幼兒能夠學會主動學習，主動探索問題，在遊戲中習得知識，激發幼兒學習的興趣，培養幼兒自主解決問題的能力。
2、教學中以幼兒為主體，多採用遊戲的形式，讓幼兒在寬鬆的學習氛圍中主動學習。
3、通過結構遊戲、角色遊戲，發展幼兒的動手操作能力，思維力、想像力及與同伴相互交往的能力。
四）、走出教室，走進大自然，豐富幼兒的知識經驗
1、讓家長利用節假日帶領幼兒去參觀祖國的大好河山，開拓幼兒的眼界，豐富幼兒的知識。
2、教師組織幼兒去“晉陵路”、“常工院”等場所，培養幼兒熱愛大自然，愛護大自然的情感，豐富幼兒的日常生活經驗。
五）、通過隨機教育，促進幼兒的發展
1、在一日活動中，不斷督促幼兒改正一些不良的行為習慣，如隨手亂扔垃圾、便後不洗手等。
2、對幼兒進行個案觀察，及時發現問題，及時採取措施，使幼兒健康發展。
3、隨著季節變化，教給幼兒一些日常的生活知識，豐富幼兒的經驗。
通過這一系列的活動安排，我相信我班的幼兒一定能在原有的基礎上有所提高。當然，在實施這一系列過程中也有可能出現許多的問題，我將認真對待，始終以促進幼兒的發展為本，不斷探索，使每位幼兒都在我的教育下健康茁壯的成長！
第一學期教育教學計畫範文 篇12
指導思想：
21世紀對人的素質提出要求——只有具有較高的科學素質，才能成為新世紀的主人。我們今天的幼兒就是明天的主人，他們將是21世紀的棟樑，21世紀是一個高科技的新世紀，是知識經濟的新時代，21世紀的公民要有比較高的科學素質，這就要從娃娃抓起。 “幼兒科學教育”作為我園的研究課題，我們小班組的老師，將努力鑽研理論知識，不斷轉變教育觀念，做到理論聯繫實際，做一個具有先進教育理念的教師。本學期，我們小班組的科研活動計畫主要依照以下幾點的理論根據，展開活動。
1、根據小班幼兒的心理、生理特點，為他們創設一個寬鬆、自主、自由的科學探索空間，理解、尊重孩子的想法，保護幼兒的好奇心和探究欲望。讓我們的孩子敢問、愛問、愛探索。讓我們的孩子喜歡科學。同時，我們也將發展幼兒的科學能力，如觀察能力、思維能力、表達能力，創造能力。從而為幼兒以後的科學探索打下一個良好的基礎。
2、幼兒的生活就是學習，學習就是生活。因此在在內容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關注的周圍生活和環境中的常見事物。同時，我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環節來開展科學活動，真正做到科學就在我們的身邊。從而來提高教師的科學教育意識，提高老師捕捉科學教育契機的能力。讓我們的老師和孩子都能得到成長。如：秋天來了，我們就讓孩子認識各種秋天的水果、秋天的樹葉等活動。快過年了，我們又帶孩子一起認識各種糖果、品嘗糖果、剝糖果。
3、採用多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學探索的過程和方法，在與環境不斷的相互作用中，體驗探索的樂趣。我們小班組將不斷研討、大家一起出謀劃策、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩，有聲有色，讓我們孩子都能得到發展。
4、角落活動的開展一直都是小班老師比較頭疼的事情，小班孩子年齡小，怎么樣的角落活動才是適合他們的，他們所喜歡的。我們將加大對科學角落活動的研討，從而能更豐富我們小班科學角落活動的內容。
具體實施計畫
第三周：1、學習科研計畫，了解本學期科研活動的方向。
2、討論交流小班如何開展課題活動。
3、探討如何在活動中滲透科學教育、引發對周圍環境變化的關注。
4、學習文章。
5、討論各班自然角的種植情況。
第五周：國慶放假
第七周：1、學習文章。
2、對9月份的科學活動進行修改、整理。
3、討論各班科學角落活動開展的情況。
4、討論如何開展關於秋天“水果王國”的活動。
5、交流九月份的科學心得。
第九周：1、學習文章。
2、教師每人設計一個科學角落活動。
3、談談在日常生活中各班是如何組織偶發性活動的，教師舉例說說。
4、討論各班集體活動的開展情況。
5、制定遠足計畫。
6、參觀稻田。
第十一周：1、學習文章。
2、對10月份的科學活動進行修改、整理。
3、討論如何創設一個趣味性、探索性、操作性強的科學角落內容。
4、討論交流如何組織好遠足活動—去大橋公園找秋天。
5、交流十、十一月份的心得。
第十三周：1、學習文章。
2、交流各班子課題的開展情況。
3、討論如何創設一個趣味性、探索性、操作性強的科學角落內容。
4、談談如何利用家長資源來開展科學活動。
第十五周：1、學習文章。
2、討論如何開展小聰明科技周的活動。
3、如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發性教育活動。
4、討論本月每班如何安排操作材料，帶領小班組幼兒輪流進班進行科學探索活動。
5開展小聰明科技周活動，交流各班的開展情況
第十七周：1、學習文章。。
2、對12月份的科學活動進行修改、整理。
3、交流科學心得。
4、回顧各班一學期的課題開展情況。
5、交流課題總結。
第一學期教育教學計畫範文 篇13
一、教材簡析
本學期教材內容包括下面一些內容：時、分、秒，萬以內的加法和減法筆算，測量，倍的認識，多位數乘一位數，長方形正方形，分數的初步認識，數學廣角和數學實踐活動等。
1.計算教學內容的編排體現改革的理念，注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。
2.提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。
3.結合現實問題教學簡單的數據分析和平均數，加深學生對統計作用的認識，逐步形成統計觀念。
4.加強解決問題能力的教學，培養學生綜合運用數學知識解決問題的能力。5.有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力。
6.情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中，用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
二、教學目標
(一)知識和技能方面
1.會筆算三四位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
2.會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數，並會進行估算;能熟練地計算除數和商是一位數的有餘數的除法。
3.初步認識簡單的分數(分母小於10)，會讀、寫分數並知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。
4.初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特徵，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，並會進行測量。
5.認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。
6.初步體驗有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果，知道事件發生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。7.能找出事物簡單的排列數和組合數，形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
(二)數學思考方面
1.能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，並初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。
2.能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關係、運動的探索過程中，發展空間觀念。
3.在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
(三)解決問題方面
1.經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯繫，感受數學在日常生活中的作用。
2.了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3.有與同學合作解決問題的經驗。
4.初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
(四)情感與態度方面
1.在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2.在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。
3.經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。
4.在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，並及時改正。
5.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
6.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
三、教學重難點
教學重點：萬以內數的加法和減法、四邊形。
教學難點：時分秒的認識、四邊形。
四、班級學生知識能力狀況分析
1.從上學年考試成績分析，學生的基礎的知識、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，套用能力較差。但總的來說大部分學生對數學比較感興趣，但接受能力不強，學習態度較端正；也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業等，對於學習數學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態度的同時，應加強培養他們的各種學習數學的力，以提高成績。
2.本班級少部分學生自覺性不夠，缺乏刻苦鑽研的精神，總想偷懶，不做作業或者抄別人的作業。還有一小部分同學由於學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數學學習活動，學起數學來感覺還是有點累。學生樂於計算，但解決實際問題的時候就有點盲目，不注意審清題目意思，急於動手，以至於粗心大意，沒有很好的解決問題。本學期需要更加的嚴格要求，多動手，多思考，並加強培養學生的學習興趣，使學生更好的投入到學習當中來。今後首先還是加強學習習慣培養，如學前的預習、課後的複習等。在書寫上還要繼續提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。因此要在本學期的教育教學中培養孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，採用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
五、具體教學措施
1.認真備好課，夯實基礎知識，確保每一個學生紮實掌握新知，鞏固舊知。對學習有困難的學生，要多給關注，多給發言機會，激發其參與熱情。
2.在課堂教學中確保雙基的基礎上，注意適時發展優生的思維，培養優生的能力，從而也帶動中差生的發展。在課堂上做到精講，合理、精心地安排課堂練習和課後練習，儘量做到少而精。
3.繼續加強學習慣例和學習習慣的培養，比如認真審題和計算、重視驗算、規範書寫格式等的教育。
4.讓學生在生動具體的活動中學習學習數學。
教學中，根據學生的生活經驗創設問題情境，鼓勵學生在生動具體的活動中學習數學。教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學活動
5.引導學生獨立思考與合作交流，協助學生積累參與數學活動的經驗。
在具體的數學活動中，鼓勵學生獨立思考、勇於發表自己的意見，善於傾聽他人的意見，與同伴進行交流。同時引導學生在小組內進行分工合作，以提高數學活動的紀律。
6.培養學生初步的套用意識，以及提出問題和解決問題的能力。
本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決的實際問題，教學中充分利用這些素材培養學生的套用意識。
7.注重數學思想方法的滲透。根據學科特點，結合具體的教學內容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。
8.創造性地使用教材。
教學中，根據本班學生的特點和實際情況，創造性地使用教材，設計教學過程;根據本班學生的已有知識和生活經驗確定合理的教學起點和重點，結合實際情況和學生的生活經驗選擇適當的教學素材創設教學情境，同時，適時地記錄自己的教學設計和教學反思，以隨時改進自己的教學觀念和教學方法。
9.加強對學困生的輔導和優等生的培養。
採取生生互幫與教師輔導相結合、數學學習與其他學科學習相結合的方式，多角度、多層面的對學困生進行輔導。加強與家長的聯繫，並有針對性的為家長提供一些正確的指導孩子學習的方法。
10.加強估算，鼓勵算法多樣化。
估算在日常生活中有著十分廣泛的套用，本冊教學中，教師要不失時機培養學生的估計意識和初步的估計技能。由於學生生活背景和思考角度不同，探索計算方法時，肯定算法是多樣的教師應尊重學生的想法，鼓勵學生獨立思考，提倡算法多樣化。
第一學期教育教學計畫範文 篇14
一、指導思想
以新課程改革為契機，以校本教研和有效的課堂教學模式為突破口，全面深化課程改革，夯實常規管理，提高教學質量。繼續保持和發揮外語教育領先、信息技術凸現、人文情操奠基的三大特色，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。努力打造精品教學，建樹現代“鳳凰”教育品牌。
二、工作目標
按照“紮根課堂 專業發展 銳意創新
全面提升”的學校工作總思路，以全面推進學生綜合能力的培養為目標，以實施課程改革和提高教育質量為重點，以有效的課堂教學和校本教研為突破口，建立教研製度，規範教研組的建設，加強教師多元化的培訓，切實提高教育教學質量。不斷促進學生素質的全面、和諧的發展和教師專業化發展。
三、基本要求和主要措施
1、 加強學習，更新知識結構。
在教學改革的浪潮中，我們必須要構建理想的知識結構。知識結構的建構依賴於不斷地學習、汲取，面對學習內容的無限、學習時間的有限，全校教師都應把學習視為職業生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻閱教學雜誌，做做讀書筆記，瀏覽教學網頁，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平，爭做科研型的新型教師。
2、 立足課堂，探索教學改革。
課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂，深入研究。認真備好每一堂課，重視“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”目標三維兼顧。倡導新課程理念下的課堂教學模式，面向每一個學生，關注學生的學習過程和個性發展，加強對課的反思和實踐，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
3、校本教研，促進素質提高。
（1） 目標明晰。
每位教師期初制定教師個人發展年度計畫，建立教師專業成長電子檔案，將教師的專業發展的足跡一一用電子文檔的形式給予記錄。
（2） 專家引領。
專家引領是教師專業化發展不可或缺的因素，否則校本教研就會在同一水平線上反覆，難以邁出實質性的步伐，創造“走出去，請進來”的機會，滬贛兩地資源充分利用，有效整合，讓教師有與專家名師教研員進行互動的機會，讓青年教師獲得更多成長的機會，真正實現理念的刷新、行為的改變。
（3）同事互動。
各個教研組要充分發揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”和“專題式的學習討論活動”等促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體備課與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。平時加強對教研組活動不定期的抽查、考核，實施動態評估，推動教研組工作的經常化、規範化。
（4） 競賽促動。
以強有力的激勵機制促進教師的課堂教學水平的提高，精心組織校首屆鳳凰杯教學比賽，組織教師參加南昌市各級各類教學設計比賽，讓更多的教師衝出學校，嶄露頭角，在競賽的反覆磨練中提升自己的專業素養。
4、 最佳化管理，促進工作規範化。
各教研組制定詳盡的作業格式規範以及上課的規範，期初狠抓學生的學習習慣和行為規範。
教研組活動定時、定點、定主講，一周學習理論，閱讀相關教改文章，制定各項計畫、每周的單項練習卷、集體備課、反饋學生學習情況、學習習慣等，總結工作得失，一周進行教學實踐，參加評課。認真做好活動記錄。
教研組長單周查備課，雙周查作業。
教研組每月一節與課題緊密聯繫的實踐課，並做好教案積累、教案分析、課堂實錄、反思筆記等資料蒐集工作。進行一次“教師教學案例撰寫”競賽，出一本《鳳凰教學案例集》。
加強教學業務培訓，以各種形式提升教師業務素養，
5、關注熱點，提升科研水平
（1）直面教學實踐中的問題，組織廣大教師開展研究，發動教師研究教學，解決教學中的實際問題。定期組織案例、反思交流，檢查。
（2）加強課題管理工作的做好學校校級課題，的申報，各教研組將科研研究情況列為
教研組考核及評選優秀教研組的指標，定期指導反饋。
6、學科競賽，促進校園文化
以豐富多彩的學科文化節的活動提高學生對各學科的興趣，活躍校園文化，提升教學層次。本學期將開展體育節、英語節等學科文化節活動，以此作為凸顯特色的一個陣地。
7、凸顯特色，亮出學校品牌
（1）
繼續加強英語人文環境的營造，精心設計“英語購物樂園”，讓學生身處校園，時時處處能感受到英語的影響。
（2） 英語教研組根據各年級學生的英語基礎，編寫英語生活用語，利用每天出操時間強化訓練，令英語深入人心。
（3） 積極開展英語節、英語沙龍等特色活動，吸引更多的孩子參與到拓展性的英語課外活動中去。
（4）
大力推進信息技術在教學過程中的普遍套用。加大提高教師信息技術的培養力度，鼓勵教師與學生共同學習，倡導教師充分發揮配置設備的作用，加強信息技術與學科課程的整合，通過網路環境下的學習，改變教師工作方式和學生學習方式。開展一次教師多媒體課件製作比賽。
（5） 各年級制定清晰、操作性強的信息技術教學大綱，建立一套連貫統一的信息技術學科教學新模式。
（6）嘗試信息技術與各學科的整合，每個年級建立一個整合點，各學科教師充分合作，編制“信息技術與學科整合”的校本教材。
8、敢於突破，深入探索課程的內涵
（1） 繼續探索“DIY”課程的教學新思路，在實踐中不斷總結，編制“DIY”校本課程教材。
（2）
開設棋類、桌球、足球、籃球、健美操、摺紙、閱覽、電腦小報、英語課本劇等興趣課程，讓學生在廣泛的興趣活動中培養個性，發展能力。
（3） 重新定位“探究性課程”，不流於形式，以課堂教學為基礎，高於課堂教學，真正體現上海教育的品牌效應。
四、具體時間安排
九月份：
1、 質監部和各教研組的計畫的制定。
2、 各學科作業規範和上課規範的制定。
3、 教學常規檢查（一）
4、 交個人年度發展規劃
重點：狠抓學生學習習慣的培養，教研組長會議上進行反饋。
十月份：
1、 校本教研的全面鋪開。
2、 第一次質量監控。
3、 第二屆體育節。
十一月份：
1、 “鳳凰杯課件製作比賽”
2、 期中考試。
3、 英語節開幕式。
4、 家長開放展示活動。
5、 教學常規檢查（二）。
十二月份：
1、 英語節閉幕式。
2、 鳳凰杯信息技術整合教學設計比賽。
3、 第三次質量監控。
一月份：
1、 教學常規檢查（三）。
2、 期末小結工作。
3、 期末考試。
4、 “鳳凰杯”案例評比。
第一學期教育教學計畫範文 篇15
一、指導思想：
本學期，我園圍繞中區教研室工作和幼稚園工作重點，以《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要》為依據，以園本教研和園本培訓為載體，以提高課堂教學質量和教師專業素質為目標，把加強教育教學常規管理作為工作重點，進一步加強基本功訓練，促進教師教育教學水平不斷提高。
二、工作重點：
1.加強理論學習，轉變教師觀念，多渠道的促進全園青年教師的專業素養和教育教學能力；強化教育教學的科學化、規範化、精細化管理。
2、以人為本，夯實基礎，發揚團隊精神，加強教研活動，在教學有效性上下工夫。發揮骨幹教師的引領作用，促進全體教師共同成長。
3、開展園本課程的研究，堅持科研引領、研教並行，加強早期閱讀活動的推進工作；立足課堂教學，重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，提升教師教學活動的策劃和組織能力。
三、主要工作及措施：
(一)加強隊伍建設，打造高素質團隊。為研發園所特色課程做好師資準備。
1、本學期，為了提升老師文化修養，唱響學習主旋律，我們在繼續學習《綱要》，《規程》的基礎上，為了研發園所特色課程，首先我們倡導教師博覽群書，繼續開展“陽光讀書”活動，豐厚教師的文化底蘊，讓濃濃的書香飄滿幼稚園。讓教師從多讀書中領悟到幼兒教育的真諦，從專家的口中領會教育教學的要義。我園一是開放圖書閱覽室，為教師讀書提供物質保障；要求課題組教師每學期首先向其他教師推薦好的繪本故事書六本。二是改變理論學習的方式，實行感悟式”記錄法，讓老師及時寫出書評，適時交流讀書心得，提高理論學習的實效性，期末進行學習筆記展評；三是繼續開展“讀教育名著，做學習型教師”的活動，一月份在全體青年教師中進行“讀教育名著，做學習型教師”。四是不斷總結自己的教學經驗，積極撰寫論文，擇優參加各級論文評選。
2、利用師徒結對繼續開展傳幫帶活動。充分發揮骨幹教師的引領、示範和輻射作用，以點帶面，讓骨幹教師與青年教師協同發展。發揮名師、骨幹教師傳幫作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。在以往拜師結對的基礎上，師徒兩人開學初確定幫教目標，制定結對計畫，開展帶教、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節優質課，師傅每學期至少指導徒弟4節課，查看、指導徒弟4篇教案，並做好記錄，學期末舉行師徒結對成果。展示在全園營造一種互幫互學的氛圍，使青年教師儘快成長，幼稚園為使青年教師儘快成長搭建平台。
（二）加強教育教學常規管理，提高教育教學質量。
1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業務^領`導採取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級聽課、看教案，了解教師教學情況，進行面對面、一對一指導，引領教師轉變教育觀念和教育行為，改進教學方法，提高課堂教學質量。業務園長隨堂聽課每學期不少於20節，教研組長每學期不少於15節，定期檢查教師教案，在檢查的過程中發現優點，找出共性問題，並給予指導。要求青年教師教案重在規範，中年教師重在創新和提高。
2、為了加大幼兒一日生活流程的監管力度。本學期我們將請^專~家做專題講座，使教師掌握幼稚園一日生活組織和管理的方法及策略，修改一日常規細則，教師認真備課、上課、做操，按時開展晨間活動、保證幼兒戶外活動時間，嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展。
3、關注各年齡段教師，對不同層次的教師注重分層培養與指導。開展集體備課活動。充分發揮教研組長的作用，每周二上午以年級組或學科為單位，組織教師開展集體備課活動，帶領青年教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達成共識，教研內容根據大家的意見定位“以課例為載體，提升教師集體教學能力”，通過集體備課－試講－反思、討論－再次執教或師徒同上一堂課等形式對常規課進行設計、研究，關注課堂教學問題。聽課教師在熟悉教材的基礎上要認真分析執教者的教學、特色、亮點和不足，並與個人的思考相結合，說出評課意見，關注教學問題的行為改進，最後形成完善的、系統的精品教案，以便教師觀看、學習、再提高。學期末進行評比。
（三）開展每月一重點活動。
增強班級的競爭意識，提升教師的專業及管理水平。我園為了提高教師組織教學和幼兒一日生活常規管理的能力，九月份我們將進行自理能力比賽：中大班開展疊被子比賽，小班開展穿衣、穿鞋比賽。
十月份：為了鍛鍊幼兒的口語表達，為幼兒提供展示自我的平台，我們將舉辦國慶詩歌朗誦會。本學期將在十一月份舉行中大班幼兒秋季運動會，以激發幼兒對體育活動的興趣，鍛鍊幼兒的身體素質。本著全員參與的原則，讓每一個孩子都成為活動的主人。十二月份進行教師人人上好一節優質課活動。一月進行各班教學質量檢測。
（四）加強家園聯繫，實現家園共育。
1、開好家長會。開學初各班根據各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉變家長觀念，做到家園共育。
2、充分利用和發揮《家園聯繫冊》的作用。教師認真填寫《家園聯繫冊》，每月按時更換宣傳欄、在家園之間搭建交流、溝通的橋樑。
3、舉辦中大班秋季運動會，並請家長參加。通過這些活動，讓家長零距離感受幼稚園的教育教學活動，了解孩子在群體中的表現，增進親子情感。
4、完善家長學校和家長委員會相關制度。並召開家長座談會。
5、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座教師，為孩子執教有關本行業的教學內容，以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷，讓孩子有更多的收穫。
（五）加強園本課題研究，提高教科研水平和反思能力。
為規範園本有效課題正常進行，按時組織“早讀”課題組的活動，制定切實可行的計畫，紮實有效地開園本展課程研究，將教研與科研有機結合，把園本課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中，並及時總結研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。將教學反思梳理成章，從而使教師的教研水平得到提高。在園本課題中發展五個一工程已形成制度：1、學期初制定好園本教研計畫。
2、每周參加一次教研例會。
3、每周寫一篇教研心得。
4、每學期上好一節實驗課，並進行自評他評。
5、期末寫好課題階段小結。
四、具體安排：
八月：
1、檢查班產，新老班級交接，打掃衛生。
2、全園環境創設。
3、傳達幼稚園工作計畫及教育教學計畫。
4、以年級組為單位通讀教材。制定月計畫，周計畫。
九月份：
1、開辦家長學校：^新學生家長會及“如何儘快讓^新學生幼兒渡過入園焦慮期”講座。
2、做好^新學生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。
3、嚴格作息制度，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣各班加強常規訓練、最佳化幼兒一日活動。
4.成立家委會，召開家長委員會會議。
5.自理能力比賽：中大班開展疊被子比賽，小班開展穿衣、穿鞋比賽。
十月份：
1、倡議家長帶孩子秋遊，接合國慶節開展愛祖國、愛家鄉教育，激發幼兒愛家鄉的情感。舉辦幼兒國慶畫展。
2、研討早讀課題。
3、開展全園教師上好實驗研討課活動。
4、開展小班原地拍球，中大班30米拍球比賽活動。
5、班級一日活動調研督察。
6、參加區山大版教材培訓。
十一月份：
1、開展青年教師教學展示活動。
2、讀書月活動，全園“幼兒繪本教學”論文評比，11月6日前交。
3、舉辦中大班秋季運動會。
十二月份：
1、幼兒迎新年活動。
2、師徒結對回報課。
3、幼兒新年繪畫作品展覽。
一月份：
1、年度教師考核考評。
2、完成各專題組小結及課題組階段性小結，並進行交流。
3、做好學期末教學評估工作。
第一學期教育教學計畫範文 篇16
本學期承蒙領導器重，給於重任，擔任對口升學班KJ29班的班主任，深感責任重大，輕心不的，現制定工作計畫如下：
第一：就自身而言，要嚴於律己，加強業務。
要在原有的基礎上更加負責，更加認真，更加肯動腦筋。具體做到到校要早，進教室、宿舍要勤，處理學生問題要細，搞活動、比賽要精。總之，一切全都盡心盡職去做，力求盡善盡美，力求無愧於心。
第二：首當其衝搞好新班子的穩定。
接了一個新班，剛開始的紀律教育、規範教育是非常重要的，一定要搞好入學教育，給大家明確學校的規章制度，給學生詳細介紹學校的政策、規定。對犯錯誤的學生本著“懲前毖後，治病救人”的原則給予耐心教育，幫助其進步，想盡一切辦法確保班級的穩定。
第三：抓好班幹部的培養。
班幹部是一個班級的核心力量，必須想辦法調動起大家的積極主動性。班幹部的意識培養是很重要的，要給予他們足夠的幫助和引導，幫助他們開展好工作，要多與他們談心，告訴他們為人處事之道，多給他們提建議，增信心，讓班幹部在班集體中真正發揮領導者、前行著、帶頭者的作用。
第四：高度重視班級的安全穩定。
“安全為天”、“安全第一”，要時刻謹記，要多給學生進行安全教育，對於班級當中的安全隱患要及時排查，及時解除，確保班級穩定。對於學生之間的矛盾衝突，一定要真正處理好，解決好，教育好，從根本上消滅問題。
第五：加強學生的德育教育、心理教育，注重學生動手能力的培養。
平時要注重對學生的行為習慣、處理事情的思維方式等方面的引導。教育學生吃苦在先，享受在後；同學之間要忍讓大度，不斤斤計較；特別是要敢於面對挫折，敢於面對失敗；要有全局觀念、集體意識。鼓勵大家多參與各種課外活動、第二課堂，增長見識；參加各種比賽，鍛鍊提高自我；積極參加學生會的學習鍛鍊，樹立更高理想。鼓勵大家做多面手、小能人，做成熟的職中人，做父母眼中的好孩子，做老師眼中的好學生。
第六：從始到終，抓好學生的學習。
學生在學校的第一任務就是學習，尤其KJ29班又是對口升學班，大家的目標就是考大學。我們班的標語是：“三年磨一劍，屆時斬蛟龍”，“面壁三年圖破壁，高考場上建功勳”。平時必須對學生的學習嚴格要求，杜絕遲到、早退現象，杜絕互相抄襲作業現象。要多和代課教師溝通，了解學生各科的學習情況，在班內成立學習小組，每次月考排名，互相比賽，互相幫助，共同進步。想盡一切辦法為學生營造良好的學習環境、學習氛圍。
我們班的班訓是：“嚴而不死，活而不亂。”通過我和全班的努力，相信我們班一定會在各項考核中名列前茅，在本學期期末考試中取得驕人的成績。
第一學期教育教學計畫範文 篇17
指導思想：按照市局要求圍繞“聚焦高效課堂、關注有效教學”這一主題，紮實開展教學改革。嚴格貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，轉變觀念，立足學生髮展，改革教學管理，教學方法，不斷推進課堂教學模式、教學方法等各項改革工作穩步發展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。
目標任務：
1、把教育教學質量
放在首位，下最大力氣提高教學質量，認真執行教學中的各個環節的要求，各教研組繼續完善“預習→展示→反饋”課堂教學模式，大力提高課堂教學效率。
2、進一步完善“周清規程”，充分發揮“學習小組”的作用，形成制度。
主要工作
一、聚焦高效課堂，開展課堂教學效益分析，切實提高教學改革領導力。
1、開學後至11月末，確定為“聽課月”。學校成立“課堂教學效益分析小組”，大面積的開展聽課、評課活動，對全校課堂教學情況全面掌握的基礎上，做出實事求是的評析。
2、建立教師結對子幫扶制度。依據教師教學改革的能力和態度，將教師結成幫扶對子，從課堂教學、育人能力等方面做出明確的規定。學校要將實施幫扶者的工作效果作為考核該教師績效工作和校內教師格級管理的重要依據。
二、關注有效教學，把提高課堂教學效率做為第一要務抓好落實。
1、突出抓好備課環節，扎紮實實提高備課質量。
(1)全體任課教師要在“吃透教材”、“吃透學生”的基礎上下功夫，扎紮實實的備好課。“吃透教材”就是要求教師做到熟背每一課，明確每節課所學知識點在整個單元、整冊教材所處的地位、作用及來龍去脈，梳理清各知識點間的關係，做到每節課的重點、難點都瞭然於胸。
“吃透學生”是要求教師了解、把握每個學生的學習態度、學習習慣，要了解每個學生的個性特點，分析學生理解、掌握知識的難點和學生的心態來確定教學重點、難點，針對班級所有學生的實際情況設計有效的教學環節，使教學與學生的實際情況和個性特點相符。
(2)任課教師嚴格按照市教研室的要求制定學期教學進度表，嚴格按照學校的要求和教學進度表上課。今後任何教師都不能擅自更改課時順序。
(3)教案要嚴格按照學校的教案書寫要求書寫，導學案與書寫教案相結合，手寫教案占60%以上。多數教師課堂教學效率低，課堂氣氛不好的主要原因就是沒有認真備課。要深入班級聽課，注重查看教師是否做到充分備課後開展課堂教學。開學初至11月底，發現有教師未充分備課即上課或教案與教學實際“兩層皮”的教師在績效考核中扣分。第二次發現年終考核末位，取消一切評優選先的資格。
(4)落實集體備課制度。任課教師要在充分的個人備課的基礎上開展有效的集體備課活動，每一名教師都要在集體備課中提出合理化建議，讓集體備課真正的成為教師間開展備課研討的主陣地，摒除“備課浪費”現象。各教研組按要求組織集體備課、主題研討活動，交流外出研討的體會（本學年各科外出研討，回來後必須寫出體會，按照學校的上繳材料進行規定執行）。
2、突出課堂教學的有效性，減少浪費現象。
(1)加大力度打造高效課堂。把教學質量的增長點毫不動搖的轉移到課堂上，把精力、注意力都聚集在課堂上，傾盡全力打造高效課堂。
(2)以最佳化課堂結構為目標，提高課堂教學的效率。最佳化課堂結構是提高課堂教學效率的有效保證。我們要努力使課堂教學做到教學目標更簡單、教學內容更簡化、教學過程更簡潔、教學手段更簡易、作業練習更精練、學生雙基更紮實、學生思維更靈活。教導處在學期初將這些目標作為最佳化課堂教學的標準，依據本校的實際情況構建高效課堂的評價標準，開展示範課、匯報課。
①各組在集體備課的基礎上，搞好教研組內的“匯報課”。每位任課教師講一節“匯報課”。在.11.12月份完成。
各組研討時間規定如下：（各教研組在第一周上報時間、地點）
數學組、政史地組：
語文組、理化生組：
英語組、體音美組：②講好校級“觀摩課”。在各教研組進行匯報課的基礎上，結合課堂教學競賽於11月的上、中旬，進行校級匯報課比賽。六、七、八年部任課教師在教研組內按50%抽籤參加課堂教學競賽活動。
③講好校級“示範課”。在講匯報課的基礎上，於12月上旬舉行校級示範課。
通過以上活動將高效課堂的評價標準根植於教師的心中，真正的落實到實際教學中，實現高效課堂的創生。
(3)學校要完善教學檢查制度，全體教師要認真組織課堂教學，嚴格遵守上課紀律，做到不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開課堂，不擅自調課、不在上課時間接打電話。學校成立日常教學檢查領導小組對以上情況進行全面的檢查， 發現問題，及時糾正，並將檢查結果運用到對教師的考核中。
3、以激發、保護並持續激發、保護全體學生的學習興趣為根本，確保課堂教學的高效率。
（1）目前的課堂教學中，學生最需要的是激發學習的興趣，從根本上減輕乃至消除學習疲勞感、興趣壓抑感。這就要求教師真正認識學生、適應學生、包容學生、欣賞學生、熱愛學生；要求教
師真心實意去發現甚至放大學生的長處，去實施“適時鼓勵、即時表揚”的執教策略。
（2）教師要努力鑽研教法，認真備課，每周至少奉獻給學生一節精品課。要求教師抓住要點，精講精練，徹底根除課堂上教師喋喋不休、學生昏昏欲睡的低效教學現象的反覆發生。
（3）要求教師堅定不移的樹立“當堂任務當堂完成”的思想，堅持閉卷形式的當堂訓練。課內能做的作業，不拿到課外做，堅決不布置機械性、重複性的課外作業，開展分層訓練，設定作業超市，力求每一個孩子都有學習的興趣。作業布置符合教學要求和學生實際，設計科學、選題精當、題量適當，重視方法訓練、能力訓練。對學生作業每做必改。今後的作業批改除了認真之外，還必須多寫一些鼓勵性批語。
（4）各學科在日常教學工作中要體現學科德育滲透，做到教書育人，這樣能使課堂教學緊密聯繫學生的生活實際，增強學生對學習的興趣，而且，為今後的德育工作展示奠定基礎。
（5）體育課要重視督導抽測項目和中考項目的訓練；音樂課要注重培養學生音樂欣賞能力；美術教學要注重繪畫能力的培養。
（6）理化生教師在日常教學中要繼續認真組織學生做實驗，保證絕大部分學生在日常學習中掌握基本實驗操作技能，激發學生探索科學的興趣，在理化實驗操作中順利過關，地理、歷史兩顆老師要教學生學會識圖，英語老師要按規定使用錄音機，培養學生的英語口語。
唯有這樣，我們的課堂教學才會得到學生的歡迎；唯有這樣，我們的課堂教學才會使學生流連忘返；唯有這樣，我們的課堂教學才會真正提高效率；唯有這樣，我們的課堂教學才會大面積的提高質量。
三、紮實開展研究活動，切實做到有效教研。
1、以加強教研組建設作為抓好校本教研的根本保障。本學期，我們要緊密圍繞教學中的現實問題而開展教學研究，努力做到教學研究問題化、研究問題現實化，這樣才能使教學研究有意義、有價值，從根本上改變研究與教學“兩張皮”的現象。圍繞問題開展研究的關鍵是教師能夠善於尋找、提煉有價值的問題，能夠準確洞悉困擾自己或同伴高效教學的關鍵問題是什麼，能夠思路清晰的樹立科學的問題意識。
(1)教導處根據本校實際情況制定內容具體、措施到位、可持續發展的教師問題研究制度，要從問題數量、跟蹤研究、取得成效、形成案例等方面明確提出科學、合理的規定，並嚴格督促教師開展圍繞問題的研究。
(2)教導處要針對本校教師的實際情況認真開展有效的如何確定研究問題的相關培訓，切實提高教師的問題意識和準確確定問題的能力。
2、以校本課程的開發為切入點，加強學科建設。把各學科的校內競賽、知識梳理、開發校本教材有機組合，骨幹教師要幫助教研組長參考教導處提供的資料構建學科建設結構框架。進一步明確各學科教研組的工作職責，健全教研組工作制度，統籌安排教研活動的內容和形式。教研組獨立開展的教研活動，每周不少於2小時，讀書學習、集體備課納入教研組活動統計。
3、強化考試管理工作。通過對考試全過程的管理，把抓好考試工作作為促進教與學的一個重要方面，切實做好考試命題工作，切實做好試題的保密工作，切實抓好考試紀律。嚴肅考試紀律，本學期組織兩次月考，一次期中考試，月考結束後，教師進行質量分析，寫出月教學反思。四、強化專業發展，推動教師成長。
1、任課教師要認真研究新課程標準，六、七、八年級教師開學三周內梳理出本學期的知識。九年級教師在開學三周內的時間每人做出一份XX年青島市中考分析表，確定自己的教學方向。一份上交教導處，一份貼在自己辦公桌前，以便指導自己選題、確定重點。
2、廣大教師要積極製作課件利用多媒體上課。從而提高課堂教學效率和教學成績。
3、每位教師都要有專用的教育筆記本，針對高校課堂，有效學習進行提高學習。11月中旬，圍繞“如何提高課堂教學的效率、如何激發學生的學習興趣”每人上交一篇“我的教育故事”，11月下旬開展“講述我的教育故事”活動。
4、任課教師要按規定撰寫課後反思、月反思。課後反思附在教案之後，選擇典型課例每周撰寫課後反思不少於1次；月反思結合月清進行以便改進今後的教學。
六、堅持依法執教，規範辦學行為。
1、認真貫徹執行山東省義務教育課程計畫的基本要求，嚴格執行國中階段課時計畫，開齊、上足、上好各類規定的課程，尤其是體育、音樂、美術、信息技術、家鄉、成功訓練、綠證等科目。各任課教師要合格完成教案，學生學習筆記齊全。
2、嚴格控制學生在校時間，嚴格遵守教育局關於作息時間的規定，控制學生作業總量，不準超量布置課外作業，要求課外作業總量每天不超過1.5小時，確保學生有自主學習時間、空間。
3、嚴格執行學籍管理的規定，規範有序地做好學籍管理工作。將流失學生納入班級考核，參照計算平均分，考核班主任及任課教師。學生降級要經過教育局批准。
4、科任教師、班主任要關心學生的成長，尤其是學習成績較差的學生，不過分責備他們，鼓勵他們克服學習困難。
教學工作計畫體現出來的工作任務是繁重複雜的，但是，為了我們的學生，為了我們的學校，為了我們自己。我們要努力、要堅持、要用心做好每一項工作。
開學前：
1、各教研組和備課組舉行第一次教研活動，針對教學五環節談自己的不足和改進措施
2、教務處做好轉學和學籍確認工作
3、做好新書分發、教師用書發放、課表發放等具體工作
第一周
1、各教研組和備課組制定本學期計畫。備課組開始每周一次集體備課活動
2、隨堂聽課。
3、上交教師教學計畫、教研組計畫、興趣小組計畫。
第二周
1、教研組長會議
2、興趣小組課程和教師確定工作完成，興趣小組學生報名
3、開學兩周教案檢查（教導處抽查）
4、在XX年學年學生優秀得者表彰。
第三周
1、進行推門課、匯報課聽課。
第四周
1、進行推門課、匯報課聽課。
2、布置第一次月考監考及閱卷工作
第五周
1、第一次月考（計畫一天時間，在10月1長假之後第一天）
第六周
1、十一長假
2、各老師完成月考閱卷和質量分析
3、檢查教研組活動記錄和備課組活動記錄
第七周
1、教學常規抽查（備課、聽課、作業量及批改情況）
2、以備課組為單位進行月考情況分析專題研討
第八周
1、教研組長會議（研討高校課堂）
2、聽推門課、匯報課
第九周
聽推門課、匯報課
1、第十周
1、教研組長會議
2、期中複習迎考動員，發放期中考試通知、監考閱卷安排、考試教室安排。
3、檢查教研組活動記錄和備課組活動記錄
4、聽複習匯報課、推門課。
第十一周
1、 期中考試
2、 期中教案檢查、作業批改檢查
3、教案、作業展覽。
第十二周
1、任課教師完成期中考試閱卷和質量分析
2、教研組長會議
2、期中考試學校質量分析
3、家長會
第十三周
1、結合匯報課比賽聽匯報、推門課
第十四周
1、布置第二次月考監考及閱卷工作
2、檢查教研組活動記錄和備課組活動記錄
第十五周
匯報課比賽，上示範課。
第十六周
1、教研組長會議
2、各年級第二次月考（一天時間）
3、聽推門課、匯報課
第十七周
1、完成月考閱卷和質量分析工作
2、聽推門課、匯報課
第十八周
1、教研組長會議
2、聽推門課、匯報課
3、第十九周
聽推門課、匯報課
第二十周
1、期末複習迎考動員
2、教研組長會議（複習研討）
第二十一周
1、教案檢查、作業批改檢查
2、期末考試
第二十二周
1、教師完成期終考試閱卷、質量分析
2、教研組長、備課組長會議（學期總結、回收教研組活動記錄、備課組活動記錄）
3、全校學生家長會
備註：第一次月考：10.1長假第一天（第五周）
期中考試：（第十一周）
第二次月考：（第十六周）
期末考試：（第二十一周）
如遇特殊情況，某些活動時間可能會變動，敬請諒解。
第一學期教育教學計畫範文 篇18
根據縣局和鎮教育組本學期的工作要點，結合我校實際，制定本學期學校工作計畫。20xx—20xx年中學第一學期教學工作計畫分為從下五個部分：
一、學校現狀：
我校現有教學班14個，教師52人，學生714名。根據縣局規劃，我校將建成樂亭縣東部區域，第一所高標準的農村寄宿制國中。現在我們已經入住新的教學樓，學生宿舍樓已進入裝修階段，預計10月底將投入使用，學生食堂也在洽談設備的引進，取暖設備正在加緊施工，第三期工程建設，教師辦公樓已在計畫之中，校園環境整體規劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的國中已初步落成。目前我們已完成了合班並校的第一步，使我們的教育資源進一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊伍，最佳化了辦公育人環境。但由於施工仍然正在進行中，所帶來的外界干擾繼續影響著我們的教學，這將使我們本學期的學校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導思想：
以構建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮教育組工作要點為統領，，以落實常規教學為基礎，強化學校管理，最佳化校園環境，深化學生行為習慣教育，加強師德師風建設，力爭使我校教學質量再上新台階。
三、主要任務和目標：
強化德育工作計畫，推進隊伍建設；實施規範管理，創建和諧校園；加強安全教育工作計畫，最佳化育人環境，爭創一流業績。
四、重點工作和措施：
（一）隊伍建設：
1、加強領導班子建設。圍繞學校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂範的幹部隊伍。
（1）本學期，我們組成了新的領導集體並分設一室三處開展工作。校長室是學校的政策指揮機構，校長是學校行政的負責人，對外代表學校，對內統一領導學校工作。校長室由李志強校長、張樹義副校長組成，由李志強校長負總責。校長主抓學校全面工作兼班主任工作，副校長協助校長做好學校全面工作兼主抓學校教育教學工作計畫；政教處是學校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環境綜合治理工作的具體操作機構。政教處由陳志江教導主任、宋國輝教導副主任組成。由陳志江教導主任負總責，主抓全校學生的德育和思想政治工作計畫，兼學生食堂、商店和學生宿舍的管理；宋國輝教導副主任主抓學生的紀律、衛生、安全工作計畫和學校資料的建檔兼音、體、美、勞教學的管理工作。教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監控管理的職能機構，並為學校領導對教學管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務處由陸傑教導副主任、高少雲教導副主任、劉中紅教導副主任組成。陸傑教導副主任主抓全校的教學工作兼九年級的教育教學工作；高少雲教導副主任主抓全校的教學工作兼七年級的教育教學工作；劉中紅教導副主任協助陸傑教導副主任抓好畢業班的教育教學工作；總務處是學校財務收入和支出以及校產管理的執行機構，並為學校的教育教學工作提供物質保障。總務處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負總責，主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協助劉少明做好總務管理工作。
領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。
（2）本學期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態，布置本周各處室工作，各處室負責人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務實，工作後積累反思，使我校領導的管理理念、思維方式、工作水平、創新意識走在教師隊伍的前列。
（3）堅持領導聽、評課制度（不少於40節），要帶頭參與教研活動，深入教學第一線，了解教師的教學情況，及時發現問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執行學校工作計畫；要搞好協調，創造性地主動完成自己所分擔的工作。
2、加強教師隊伍建設。
（1）全體教師要進一步加強師德修養。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐於教室門外或置於辦公室內長時間不理不問。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業業，無私奉獻的高尚品德。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發揮整體戰鬥力的優勢。
（2）嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依託，紮實每個工作日。教師的考勤實行記錄製度，每月一匯總，每學期一公布。請假教師嚴格履行請假手續並確實安排好自己的工作後，方可離校。請假一天內的教師，可向本年級組主抓領導提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發的《樂亭縣教育局關於在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規定》和《樂亭縣教育局有關常用政策》的有關規定執行。
（二）學生管理：
（1）狠抓學生紀律，共建和諧班集體。本學期，全校學生來自47個自然村，由原來的7個學校的學生組成。生源四面八方，遠近不同，環境變化，性格和習慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰。因此，班主任要加強對本班學生的管理，要制定班規班紀和相應的管理措施並形成文字，嚴格執行（文字材料一周內上報校長室）。各班繼續搞好班級日誌的記載。
（2）加強合作學習，建立融洽和諧的關係。班主任要向學生講清合班並校的意義，建設寄宿制國中對學生自身帶來的好處。指導學生互助合作，互幫互學，建立真誠、融洽、和諧的同學關係。班主任要摸清本班學生紀差生的情況，對紀差生進行創造性地重點教育，有方法，有措施，有特點，形成自己獨特的教育方式，並形成文字材料，在班主任工作匯報會上，相互交流探討。
（3）要強化學生行為規範教育。本學期，繼續貫徹學習《姜各莊國中家校聯合教育協定》和《中學生日常行為規範》，使協定和日常行為規範要入耳入腦，記在心裡，體現在行動上。在學生中倡導“五有”、“五無”。“五有”即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學習有進步；“五無”即：地上無紙屑，牆上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設備無破損。班主任要做好“心理障礙”、“行為習慣”等特殊學生的幫扶工作，力爭不放棄一個學生。
（4）加強家校聯繫。通過召開家長會、致家長公開信、通訊聯繫等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學生。本學期學校要求各位班主任，每天至少和一名學生談過心，每周至少家訪過十名學生，每月至少召開過一次不同層次的家長會。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。
（5）要堅持每周一班會活動。做到有內容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續開展每月一次班主任工作經驗交流活動，相互學習，共同提高。
（三）教學管理：
1、明確要求，大上教學質量。本學期，是實現合班並校的第一步，“質量是學校延續的生命線”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把"十字方針"作為我校強化教學中心意識、規範教學管理、提高教學質量的重要舉措，並在教學活動的各個環節與層面加以體現。本學期學校對各年級組提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學，打好基礎，不能出現偏科；加強八年級教學，嚴防兩極分化，實現均衡發展；抓實九年級教學，謀方法求突破，培養優等生。
2、堅持常規管理，加強質量監控。主抓教學的領導，在本學期要從問題入手，細化、規範教學管理。教務處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導、作業批改、每月一試工作，制定出確實可行的檢查標準。
（1）備課：教師要鑽研課標、教材、教法、學生。備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反三、備作業要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。課後能寫好教學反思。政教處實行周抽查月檢查制，年底順利迎接縣局聯查。
（2）上課：要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會學習。要杜絕個體經驗教學，以老思路代替新方法。教務處和政教處要不定時、不定課地聽推門課、觀摩課。
（3）輔導：要把自習時間還給學生，保證學生有做作業和消化、吸收的時間。切忌濫發無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學生的有限時間。班主任、任課教師要切實保證自習的安靜。
（4）作業批改：要細，要及時。通過批改作業找出學生普遍存在的問題和教學中的不足，不提倡將數名學生帶入辦公室講解。作業要適量，要分出層次。對不同程度的學生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業。
（5）每月一試：要加強單元複習與考試，認真細緻地組織好各年級的質量檢測。教務處要安排好各年級組每月一試的時間、試題、和閱卷豋統工作，並適時組織好考試。考試結束，各學科教師要搞好試卷分析和講評；教務處要組織各年級組、教研組分層次開好質量分析會、家長會。