2025年中班第一學期教育教學計畫範文 篇1
轉瞬間，新的一個學期又開始了，跟小班比起來，中班的教學和保育工作無疑是上了一個新的層次，這對我們班級的老師來說也是一個新的挑戰。對我來講更是一個挑戰，本學期我調到新園對與環境和幼兒都是不熟悉，所以開始我很努力的適應環境和熟悉孩子，這樣接下來對新學期的工作就不比較好做了。
本班幼兒通過小班一年的學習、生活、遊戲，已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關心別人，班級氛圍寬鬆自由。他們適應了幼稚園的生活，愛老師，愛同伴。但有幾個幼兒年齡較小，智力與自理生活能力較差一些。部分幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現自己，需要在本學期加以引導。
為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼稚園工作計畫，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：
1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
二、保育工作
（一）在保育工作方面，積極創設健康衛生的班級環境：
1、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完後隨手收拾，班上老師互相提醒互相監督，共同維護好班級的環境。
2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識，使孩子能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。
（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、養成良好的生活習慣。
孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持之以恆的對孩子進行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛鍊的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。
每天午睡前後認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。
3、我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和遊戲，積極開展各種有效的體育鍛鍊活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。
三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐
園長在學期工作計畫中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領域和特色經典教育有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先後習得轉變為同步習得。尊重孩子，促進孩子主動發展，體現孩子的探究精神。
我們教師應當理解尊重孩子，在教學活動中要適時加入，適度指導，適當給予孩子評價鼓勵。與孩子分享彼此經驗。為孩子創設條件，使孩子們在探究活動中不斷深入發展，在各個領域中體驗到活動的樂趣，獲取多中營養素，得到全面的發展。
幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂級本園的特色教育等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長工作
我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。
4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計畫。
6、堅持對每一位孩子進行一次家訪，堅持電話聯繫，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼稚園的工作雖然很瑣碎，但我們中班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
五、月份工作安排
8月份：
1、布置班級環境，創設各區角活動等。
2、新學期做好迎接幼兒的準備工作。
9月份：
1、建立幼兒良好的常規，
2、貼上各種標誌，讓幼兒認清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置。
3、學做中班早操。
4、結合“教師節”，開展“我的老師”主題活動。
5、發動家長為班級增添戶外活動器械。
10月份：
1、結合節日、季節，開展“愛祖國”“有趣的昆蟲”等主題教育活動。
2、對幼兒進行安全知識教育
3、重點培養幼兒樂意與周圍人交往，樂意與同伴交流合作，大膽表現自己。
4、召開中班年段家長會。
11月份：
1、開展秋遊活動及“有趣的葉子”主題活動。
2、家長一日活動開放。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼稚園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯繫，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
12、1月份：
1、開展“迎新年，我大一歲了”等主題活動。
2、鼓勵幼兒積極參加詩歌朗誦會及迎新年表演活動。
3、做好幼兒知識的全面複習工作。
2025年中班第一學期教育教學計畫範文 篇2
一、指導思想
依據《浙江省學前教育保教管理指南》精神，遵循新課程理念，以理念為先導、以資源豐富課程、以創新提高效率，努力實現教育的目地性與幼兒發展的可能性相適宜的狀態。同時，根據園務工作重點，抓緊、抓實一日活動的開展，促進教師教育觀念的形成，促進幼兒全面和諧發展。現根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期班務工作計畫如下：
二、班級情況分析
本班現有幼兒32人，男孩21人，女孩11人。一轉眼孩子們已是小哥哥小姐姐了。在這二年的時間裡，他們的進步我們還歷歷在目，一路走來磕磕絆絆，哪裡跌倒就從哪裡爬起。小小的心靈不願意向困難低頭。從怕難為情羞怯的不願意多說一句話到現在已能站在布滿閃光燈的舞台下勇敢的表現自己。那是經過了自己內心多少的掙扎，是成長的足跡。但是有個別幼兒上課坐不住，動手能力較弱等，這些，都需要我們在這學期中進行加強、改進。在全新的一個學期里，我們學的知識與本領將更多。在本學期我們將迎來幾張新面孔，融入進我們的大家庭。我們將會在未來的工作中盡一切可能讓孩子們學有所成。另外，也經過2年的幼稚園學習生活，發現我們班的孩子都明顯懂事了很多，但不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在很多的問題：比如有些孩子語言表達能力不夠強，不肯動腦筋，孩子之間缺乏互相關心，互相學習等方面有待進一步培養。因此本學期我們將齊心協力從薄弱點著手，把幼兒的學習習慣和語言表達能力的培養作為重點，將注重對幼兒自主性、探索性、獨立發現和解決問題能力的培養放在首位，為他們學會自我成長打下良好基礎。
三、上學期的優勢表現
（一）每個幼兒都會用國語交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。
（二）大部分幼兒的交往能力都有很大程度上的提高，樂意與同伴一起合作遊戲。
（三）個別幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體遊戲規則。
（四）在日常的生活活動中，幼兒能夠和睦相處，遵守遊戲規則。
（五）多數幼兒懂得飯前便後進行洗手，有了良好的衛生習慣。
（六）更加主動與他人打招呼，願意和同伴交往。
（七）部分幼兒願意在同伴面前展示自己。
四、上學期弱勢因素分析
（一）個別幼兒膽子較小，不敢再他人面前展示自己，需要教師與家長共同為孩子提供展示舞台來激發幼兒表演的欲望。
（二）在生活習慣方面，個別幼兒進餐時喜歡聊天，需要教師適當的提醒；在午睡方面，大多數幼兒都能夠自主入睡，只有個別幼兒需要教師的引導。
（三）科學領域方面：發現幼兒對數的概念的意識很弱，部分幼兒常常記不住自己的學號，在本學期中，將重點教育幼兒有關科學知識的內容，利用豐富的形式來引導幼兒對數的認識及了解。
（四）在藝術領域方面：發現部分幼兒只有臨摹塗色的能力，在各個繪畫技能上還有所欠缺，在本學期中將重點培養幼兒繪畫技能及塗色、搭配顏色的能力。
五、本學期工作任務
（一）教育教學
1.老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。
2.有目標地製作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養幼兒的觀察能力，和想像能力。
3.加強體育鍛鍊，通過體育遊戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。
4.每周一張貼好一周教學計畫，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5.開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。
6.班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
（二）個別教育
在教育的同時，個別教育是非常重要的。在每一個班級中都會有個別還需要個別教育，例如：
1.劉涵蘊小朋友在各種活動時，遇到困難往往是默不作聲，等到別人去發現，自己不願主動開口去求助。這樣一來能力方面就會比別人差。
2.吳嘉鵬小朋友在各種活動上都能夠用完整的話來表達自己的想法，而且國語標準，交往能力強，因此朋友比較多，大家都喜歡和他一起做遊戲。對於班級中的特殊幼兒，需要教師的特殊教育。
（三）保育工作
1.加強對衛生工作的監督，使其按期按質做好衛生消毒工作，確保幼兒的身體健康。
2.注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛鍊，提高幼兒的身體素質。
3.注意幼兒的安全，病加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。
（四）安全工作
1.將幼兒的安全、健康放在我們工作的首位，時時關注幼兒的安全，消除不安全因素。消除不安全的因素，督促引導幼兒不玩危險遊戲，提高自我保護的意識、知識和能力。關注幼兒的活動，使每個幼兒在自己的視線範圍內遊戲活動。
2.結合幼兒的年齡特點開展健康教育活動，加強幼兒的自我保健意識，學習自我保護知識技能。
（五）家長工作
1.加強家長宣傳欄工作，介紹幼兒的身心發展規律、心理發展水平，以引導家長正確的看待幼兒的行為、個性及發展狀況。
2. 積極開展家長會、家長學校，讓家長了解幼兒的學習、生活、在幼稚園的情況，使家長放心。向家長介紹科學的育兒方法、觀念思想，理解幼稚園的教育工作。
六、分月工作安排
九月份：
1.制定各類計畫。
2.召開班級家長會。
3.開展中秋節活動、慶祝國慶主題活動。
4.課程討論。
5.學習新早操。
6.開展安全環保周活動。
十月份：
1.親子運動會。
2.農作物拼盤比賽。
3.重陽節活動。
4.留守兒童幫撫工作。
5.學習語言領域。
十一月份：
1.家長學校開放。
2.幼兒秋遊活動。
3.期中評估。
4.開展優質課。
十二月份：
1.家長助教活動。
2.迎新活動。
3.教師技能比賽。
4.指南學習。
一月份：
1.家長開放日。
2.期末評估。
3.期末家訪工作。
4.各類總結工作。
2025年中班第一學期教育教學計畫範文 篇3
一、班級情況分析
本班共有37名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友16名，他們通過一年的小班生活，在行為習慣、衛生習慣、品德上都有了明顯的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，為人有禮貌，並且學會了分享，富有同情心。在日常生活中能夠做到按一日常規活動，有較好的衛生習慣。教學中主動學習性強，善於發現問題，提出問題，思維力和想像力較為豐富。往往會提出一些新奇的問題。他們在口語表達能力上發展較好。可是由於現在的幼兒都是獨生子女，在家受到家人的溺愛，因此在他們身上也常表現出一些不良的習慣，如吃飯會挑食；當你不能滿足他的要求時就會耍小脾氣，較為任性；幼兒的生活自理能力不夠等。其次父母對孩子的期望很高，都有著“望子成龍，望女成鳳”的心態，因此常逼迫自己的孩子學一些所謂的“興趣班”，其實幼兒根本不感興趣，因此扼殺了幼兒學習的`積極性。除了這些，他們的日常生活經驗也較為缺乏，對大自然還很陌生。
二、工作目標
（一）、思品方面
1、初步了解一年中的各個季節及代表現象，並知道一些最基本的節日。
2、培養幼兒尊敬長輩、尊敬老師的良好品德。
3、學會保護環境，不破壞公共財產。
4、學會關心他人，能主動的去幫助別人，關心別人。
5、發生問題能動腦筋解決，不依賴他人，不打人。
（二）美育方面
1、初步培養幼兒的審美能力，並能大膽的表現美。
2、能畫出物體的基本特徵，並能按規則選色、塗色。
3、發展幼兒的小肌肉群，能夠較光滑地剪出物體的輪廓。
4、豐富幼兒的想像力，能夠用已有的方法、技能來表達自己的思想。
5、能有感情的演唱歌曲，並能體會歌曲所表達的含義。
6、能對2/4拍的樂曲有初步的了解，會隨樂曲打節奏。
（三）、體育方面
1、發展幼兒的身體協調能力，能遵守活動規則。
2、能聽口令變化各種隊形，不推擠。
3、發展幼兒的平衡能力，養成勇敢的良好性格。
（四）、智力方面
1、豐富幼兒的辭彙，培養幼兒能夠大膽的用較連貫的語句表達自己的思想。
2、能夠學會傾聽他人講述，不隨便插嘴，不打斷別人交談。
3、學會仔細地觀察事物，並能分析事物之間的聯繫。
4、認識7以內的數量，並能按量排序。
5、學習不受物體大小的影響，正確排列物體的數量。
6、能夠將實物與數字相匹配，從而感知數量多少。
7、學會用標記記錄圖形的特徵，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點與不同點。
三、具體安排
一）、開展一系列豐富多彩、形式新穎的主題活動來提高幼兒的各方面能力，促進幼兒的全面發展。
1、九月份開展“我親愛的老師”主題活動，通過幼兒畫老師，製作賀卡，談話等活動，增強幼兒的動手操作能力，語言表達能力。
2、“重陽節”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學會尊重長輩，關心老人的良好品德。
3、 收集各種有關祖國大好河山的資料，在十月份開展“美麗的祖國”小小展覽會，培養幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情，豐富幼兒的知識經驗。
4、 走出教室，走進社會，與消防隊搞好“勇敢的消防員叔叔”主題活動，通過活動培養幼兒機智勇敢的性格，學會基本的消防知識，培養幼兒在集體活動中遵守紀律的良好習慣。
5、 十月份開展“美麗的秋天”幼兒畫展及“秋季運動會”活動，讓幼兒學會觀察大自然，觀察生活，提高幼兒的審美能力及繪畫能力，鍛鍊幼兒的體質。
6、開展“故事大王”比賽，增強幼兒競爭意識，鼓勵幼兒大膽表現，發展幼兒的口語能力。
7、開展一系列的競賽活動，培養幼兒的生活自理能力，促進幼兒身體協調發展，鼓勵幼兒積極參加集體活動。
二）、搞好家長工作，與家長攜手促進幼兒的發展
1、做好家訪工作，及時匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，採取措施，共同促進幼兒的發展。
2、經常召開“家委會”會議，聽取家長對老師、幼稚園的意見和建議，不斷改進教學計畫，提高自身素質，促進幼兒的發展。
3、請家長來參加“專家講座”活動，聽取科學的育兒知識，與幼稚園共同改正幼兒的一些不良習慣，運用科學的方法來促進幼兒各方面的能力。
4、請家長走進教室，參加各類活動，增進幼兒與家長之間的感情，激發幼兒的表現欲。
三）、創設輕鬆、自由的環境，促進幼兒的全面發展
1、通過區域角活動，讓幼兒能夠學會主動學習，主動探索問題，在遊戲中習得知識，激發幼兒學習的興趣，培養幼兒自主解決問題的能力。
2、教學中以幼兒為主體，多採用遊戲的形式，讓幼兒在寬鬆的學習氛圍中主動學習。
3、通過結構遊戲、角色遊戲，發展幼兒的動手操作能力，思維力、想像力及與同伴相互交往的能力。
四）、走出教室，走進大自然，豐富幼兒的知識經驗
1、讓家長利用節假日帶領幼兒去參觀祖國的大好河山，開拓幼兒的眼界，豐富幼兒的知識。
2、教師組織幼兒去“晉陵路”、“常工院”等場所，培養幼兒熱愛大自然，愛護大自然的情感，豐富幼兒的日常生活經驗。
五）、通過隨機教育，促進幼兒的發展
1、在一日活動中，不斷督促幼兒改正一些不良的行為習慣，如隨手亂扔垃圾、便後不洗手等。
2、對幼兒進行個案觀察，及時發現問題，及時採取措施，使幼兒健康發展。
3、隨著季節變化，教給幼兒一些日常的生活知識，豐富幼兒的經驗。
通過這一系列的活動安排，我相信我班的幼兒一定能在原有的基礎上有所提高。當然，在實施這一系列過程中也有可能出現許多的問題，我將認真對待，始終以促進幼兒的發展為本，不斷探索，使每位幼兒都在我的教育下健康茁壯的成長！