6、 與“3.15”活動結合起來，組織師生參觀假冒偽劣商品展覽，參加銷毀假冒偽劣商品現場會，提高中國小生識假辨假的基本常識，樹立和增強打擊假冒偽劣商品的信心；
7、 與課堂教育、體驗教育、主題活動教育相結合，通過舉辦模擬消費、以案說法、侵權事件情景演示、自護訓練、主題團隊會、講座、演講等活動提高廣大師生的消費維權意識。
五、工作職責：
1、宣傳黨和國家有關保護消費者及青少年合法權益的方針、政策、法律法規，提高全校師生依法維護其合法權益的能力。
2、通過“三個納入、三個融入”將消費維權教育輸送進校園、進課堂。“三個納入”即：一是納入學校領導責任制，負責組織實施消費維權教育活動的開展；二是納入學校教學計畫，在學校開闢消費教育第二課堂，向學生講解科學消費常識、商品基本知識、維權法律法規等，使學生們掌握基本的消費知識和消費理念；三是納入“xx普法”計畫，對學生進行綜合法律知識宣傳教育；“三個融入”即：一是融入到學校的消費教育工作中；二是融入到學生的課堂教學中；三是融入到學生的日常消費行為中。
3、開展創建“青少年維權崗”活動。
六、教學安排
消費維權知識試驗教材教學進度安排表周次
時間
教學內容
教者
備註
1
XX年9月4日
第一章消費者的權益
1、我們都是消費者
郭少梅
2
XX年9月16日
2、消費與理財
郭少梅
3
XX年10月9日
3、消費者的權利
郭少梅
4
XX年11月5日
第二章維護消費者的權益
1、未雨綢繆——消費者應提高維權意識
郭少梅
5
XX年11月14日
2、練就一雙“慧眼”
郭少梅
6
XX年11月27日
3、合理維權——“該出手時就出手”
郭少梅
7
XX年12月8日
第三章食品安全
1、食品安全知識
雍建仁
8
XX年12月23日
2、食品安全與青少年
雍建仁
9
XX年3月3日
3、常用食品鑑別方法
雍建仁
10
XX年3月25日
第四章透視問題奶粉時間，共同關注食品安全
1、兒童食品安全
雍建仁
11
XX年4月2日
2、透視嬰幼兒“腎結石”事件
雍建仁
12
XX年4月13日
3、產品之傷，行業之銅，人民之恨
雍建仁
13
XX年4月21日
4、耐住寂寞，倡導誠信
雍建仁
14
XX年5月18日
第五章讓青少年遠離傳銷，一種發奮讀書學習
1、直銷與傳銷
劉建華
15
XX年5月26日
2、解讀傳銷活動特徵
劉建華
16
XX年6月2日
第六章我們崇尚公平正義
1、我們崇尚正義
劉建華
17
XX年6月17日
2、我們維護正義
劉建華
18
19
20