9）如條件允許的情況下聘請計算機教師為我教研室老師講解有關製作課件方面知識，滿足廣大教師的迫切需求。
10）邀請書法教師呂敬哲來指導全教研室教師的兩筆字。
11英語語法校本教材編寫中。根據教學改革和幼兒學前教材補充實用部分完稿。
三、 工作措施：
㈠加強學習，注重英語備課小組的自身建設。
1． 認真學習相關英語知識，提高自身的認知水平和理論水平。網上觀看職業教育教學改革專家授課。
2． 加強自身的業務學習，熟知教材，積極組織英語教研活動。
㈡最佳化常規管理，規範教學行為。
1． 建立良好的師生關係。
2． 嚴格執行課程計畫。
3． 加強集體備課活動，按同步教材分組備課，確保每周組內教研活動正常進行。
4． 明確備課要求，每人至少選擇一單元或一節按教學改革要求編寫教案。並上一堂探索教學改革的課。
5．認真上好每一節英語課，突出“精講多練”，“精講精練”和“少講多學”教學理念。使學生變被動為主動自主學習，充分發揮學生聽、說、讀和寫能力。
6．規範英語作業要求，嚴格控制作業量，作業批改要及時、細緻。
7．嚴格做好英語閱卷，試卷質量分析等工作。
㈢探索課改新路，營造教研氛圍。
1． 積極開展走進新課堂活動，進行以課改為主題的課堂教學實驗。開發校本教材。
2． 組織英語備課組集體備課、教學設計、說課評課、教學反思等活動，並開展組內教材培訓活動。
3. 全體教師分期分批到國小和學前幼稚園實習，以便促進教學改革。
4.總結教學改革經驗。
㈣探索評價改革，強化質量意識。
每月安排一、一次英語質量調研，重視教學質量分析。
㈤培養良好習慣，提高學生素質。
培養學生：1.良好的口語習慣。
2.良好的聽課習慣。
3.良好的作業習慣。
四、具體安排日程進度表：
三月份：
1．寫教研活動計畫。
2．組織集體備課。
3. 實施教學改革。
4. 教材分析。
5. 補考考卷評定和分析。
6.畢業班論文大綱審核
四月份：
1．走進教學改革新課堂。
2．全體教師互聽課、互評。
3．教學常規檢查。走進新課堂
4．網上觀看職業教育教學改革專家授課，教學研討並寫出心得體會。
5. 多媒體教學。
6. 積極參加技能節的活動。
7.全體教師分期分批到國小和學前幼稚園實習。
8.畢業班學生畢業論文初稿修改
五月份：
1. 走進新課堂。
2. 常規教學檢查。
3. 多媒體教學。
4．網上觀看職業教育教學改革專家授課，教學研討並寫出心得體會。
5. 期中考試命題，批卷分析。
6. 組織集體備課，分析教材，精講多練。
7. 全體教師互聽課、互評。
8.全體教師分期分批到國小和學前幼稚園實習。
9.畢業班學生論文答辯
10.技能節學生競賽：英語故事匯；英語朗讀比賽
11.選派教師參加技能節教師將說課競賽
六月份：
1．教學常規檢查。
2. 制定學生技能考核方案。
3．制定期末複習計畫。
5．期末教學質量檢測。
6．學期教學質量分析。
7．教師教學工作考評。
8. 學生英語辭彙競賽。
9. 期末考試命題。
七月份：
期末複習
1. 期末考試。
2. 評定考卷與卷面分析。
3. 教師教學工作考核。
4. 教學工作總結。
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