蘇教版美術第十冊 第二冊 第十二冊教學計畫

數同學形象表達能力還停留在幼稚園的水平。 教學目標 1、以新課標的理念為依據，重視學生的情感、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，重視人文精神，體現人文觀念 2、學習掌握人物速寫的幾種方法，抓住人物體態特徵，用簡練多變的線條畫人物的靜態、動態、速寫及人物肖像，提高線描概括表現物象的能力。用國小階段所學的美術知識及技法結合古詩的意境進行古詩配合練習。選用一種繪畫形式或技法用記憶畫的方法來表現自己美好童年。 3、注意學科之間的積累和聯繫，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯繫來發展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。用所學習的知識來設計自己的賀卡和自己的封面。本冊教材教學重點與難點重點：學習掌握幾種人物速寫的方法，能抓住對象的體態特徵，用簡練的線條，概括生動地表現其特點，特別是動態的任務形象。難點：觀察能力、概括能力、表現能力的培養。在繪畫、工藝製作中綜合運用已學的構圖、色彩等基礎知識。欣賞中，接受電腦美術這一新穎藝術形式激發創美信心。教學時間安排第一周 第一課快樂時光  第二周  第二課黑白灰 第三周 第三課我設計的卡通形象 第四周 第四課為吸引人的招貼畫第二十三課  橋上橋下第五周  第五課是世界地球日  第六周  第六課為我理想的居住環境第七周  第七課，柱狀雕刻  第八周  第八、九課，畫臉 第九周  第十課，看戲  第十周  第十一課、海洋生物  第十一周  第十二課，魚的紋樣 第十二周第十三課，我畫的海洋生物  第十三周第十四課我做的海洋生物  第十四周  第十五課，線條的魅力第二十四課橋上橋下 第十六課，畫性恪  第十五周  第十七課，作文插圖 第十八課，兒歌和童話故事 第十六周  第十九課，寓言和神話故事  第二十課，詩配畫  第十七周  第二十一課，我設計的圖書封面，  第二十二課我做的圖書教改措施1、發揮學生的小助手能力，教師選擇合適的內容讓學生來體會教師的感覺，轉換教師和學生的角色。 2、利用課餘時間來發展學生的綜合能力和生活實際技巧，發展的潛力。 3、進行學生學習目的性教育，端正學生的學習態度，讓他們在動中學關注學生各個年齡的心理特徵和成長需要。 4、以學生的長遠發展為自己的教學目標，通過期待性教育培養的理想和能力的提高。 5、以學生的綜合能力為發展培養目標，減少專業性，突出趣味性和綜合性，關注學生愉快教學和美術體驗的樂趣，克服學生學習美術的困難和障礙。 6、儘可能的利用網路來學習美術知識，開拓視野教學研究課題《國小美術課堂教學中注重兒童創造力培養的研究》