一、指導思想
依據開魯縣教體局xx年工作要點，全面貫徹落實開魯縣教育教學管理規程,以促進基礎課程改革為核心，規範教育教學管理，提高教育教學質量，抓好課堂教學方法研究、課題管理、校本教研、制度建設、考試評價制度改革等工作。德育為首，牢固樹立科學發展觀，堅持“以人為本、注重實效、優先發展、狠抓質量”的原則，創新教研工作思路，強化教研工作的研究、指導、服務、管理功能，真正發揮專業引領作用。緊緊圍繞“訂單教研、送課到校”、“校本教研”、“同課異構”、“區域教研”這些主題開展教學教研工作，在抓好“校本教研協作體”活動的同時，從落實三維目標入手，規範課堂教學行為。紮實有效的推進“教學案一體化”教學呈現方式。力爭“xx”期間，全縣教育教研工作實現新的跨越。
二、主要工作任務和目標
（一）加強教研工作，實現教研創新
1、結合我縣基礎教育課程教學的實際，通過深入基層調研，依據主管局的指示和工作精神，今年教研室工作重心在繼續抓好“校本教研協作體”活動的同時，紮實有效的推進教學案一體化教學呈現方式。
2、深刻領悟“教學案一體化”的集體備課方式，積極探討適合本校的高效的集體備課策略，有效促進教師的專業成長，促進教研和教學有機地結合。教研員指導教師要按照八個流程去進行“教學案一體化”實驗，力求學校的業務領導和實驗教師能儘快掌握這一模式的要領，從而實現“教學案一體化”課堂有效教學。本學期及時召開全縣中國小“教學案一體化”教學實驗階段總結會。內容包括：①“教學案一體化”教學實驗研討課②教學實驗階段性總結③教學實驗中普遍存在的共性問題④今後的努力方向和工作安排。
3、積極推進區域教研協作體活動，提高協作體教研水平，加強區域互動交流，充分展示區域教研協作體優秀做法和有益經驗，重點突出引領性和實效性，構建校際間交流、展示、學習的平台。
4、繼續加大課堂教學改革力度，以常規教研為重心，以主題教研為紐帶，探索有利於學生髮展的教學策略，發展學生思維，培養學生養成良好的學習習慣，提高教學效率和學習效率。
5、加強對綜合實踐活動課的指導和管理。國小以民主國小、工農國小、小街基中心校、坤都嶺中心校為綜合實踐活動課實驗學校，中學以和平中學、小街基中學兩個綜合實踐活動課實驗學校，通過典型引路積極推進全縣中國小綜合實踐活動課的廣泛開展，豐富課程類型，切實促進全縣學生學習方式的轉變和教師教學觀、課程觀的更新，從而有效推進素質教育，培養學生創新精神和實踐能力。積極開展小製作、小發明、小創造等科技活動，努力提高學生的動手能力，時機成熟時召開綜合實踐課程教學研討會。
6、重視心理健康教育，提高學生心理素質。心理健康教育有利於提高學生心理素質，是素質教育的重要內容。目前，全縣中國小心理諮詢室建設工作已全部完成，並投入使用。為保證心理健康教育工作落到實處，擲地有聲，今年要在開學初召開全縣中國小心理健康教育研討會。內容包括：心理健康教育觀摩課；心理健康教育講座；安排布署全縣中國小心理健康教育教學工作。另外，心理健康教研員還要繼續下鄉送課到校.通過教研員的講座、送課、指導教師上示範課、召開研討會等形式，充分發揮教研室的研究、服務、指導作用。