縣教體局教研室2025年工作計畫

1、對實踐新教材實驗的教師進行教材培訓並加強實驗過程中的指導。

2、繼續開展學科帶頭人、優秀教學能手送課下鄉、手拉手帶培活動。搞好學科帶頭人的年度考核管理工作。

3、抓好新上崗教師的培訓工作，對新參加工作的教師進行跟蹤聽課，同時了解學校對新教師的培養和指導情況。

4、採取“走出去參觀學習，請進來講座指導”的形式，集中培訓、校本培訓、教師自修等多種形式為教師創造條件，提供充電機會。要建立和完善教師培訓學習制度，做到有培訓學習計畫、有主管領導負責、有學習內容、有文字記錄、有檢查反饋，適當時候對教師進行文化業務知識考試。做到學有收穫、學有提高、學有促進。

四、考試評價與競賽

1、組織好期中、期末質量檢測工作，搞好成績統計和質量分析。把好“命題、印卷、監考、評卷”四關。試題要不斷由“知識立意”向“能力立意”轉變，注意開發題和開放題的設計比例，引入先進地區試題，開拓教研員的命題思路與視野，以提高命題質量。

2、各校上報的教學質量分析要嚴格按開魯縣教體局檔案關於《開魯縣中國小試卷分析與教學質量分析實施辦法》操作。

3、認真學習貫徹自治區、通遼市關於積極推進中國小評價與考試制度改革的有關檔案精神，結合實際進行探索和實踐，在考試命題內容、考試方式、評分標準等方面都要同課改實驗保持一致。充分發揮《學生素質發展報告書》和《成長記錄袋》的作用，形成多元動態管理，注重終結性評價的同時更要注重過程性評價。

開魯縣教研室

xx年3月