4、及時總結,擅長向別人學習.學習好的同學並不是生來就各科優良.他們在國小、中學的學習過程中也禁受過各種挫折和失敗.然而他們不在挫折眼前抬頭.他們及時地總結學習方法上存在的問題,經由對照,找出不足,發明前進方向,以更大的幹勁向前邁進.他們的另一個成功的經驗是善於向別人學習,從別人的成功教訓和失敗的教訓中,獲取可貴的財產.一個人普通在中學只能學一次,許多人快到高中畢業了才理解如何學習,惋惜那就有點兒晚了.聰明的方法是從別人的成功與失敗中接收於本人有利的東西.善於向別人學習,及時調劑自己的方向,就能少走彎路,更快地提高.
5、認真看待中學學習的五個環節.課前預習要自發,要力爭自己讀懂學會先生將要講的東西,並發現自己不甚明了的處所.有條件的話,還應自己翻查材料,攻克難點.上課要踴躍參加活動,聽講要學會抓重點,筆記要記下癥結有用的東西.課後複習要及時,可採用回憶法,並善於概括集中.作業豈但要完成,還 要從所完成的作業中總結審題、解題的規律.時間容許的話,還可嘗試用不同的方法解同一道題或翻譯同一句子.最後一環是自己支配的補充內容.補充內容也不要局限於做課外習題.對中學生來說,課外閱讀各種書籍、聽講座、網上查問、拜訪各行各業的優秀人物,都是對課內學習的有益彌補.
中學英語學習的正確方法1、堅持使用,敢於實踐.我們學習英語的目的,不是為了研討英語語言的規律,主要還是為了跟外國人交際,也就是能用英語聽說讀寫譯.這應該說是 一種技巧.而技能的掌握,光靠理論的說明是不行的,要在實踐中反覆地、長期地訓練才能成功.因此,有志於學好英語的同學,應該趕緊拿起文章閱讀,翻開錄音機收聽,張開嘴說.多接觸英語,對英語的領悟就會加深,也就能總結出合適自己的好方法.對中國人來說,練好說的能力是不容易的,需要不怕犯錯,不怕別人笑 話的勇氣.中文英文,差別甚大,發音方法很不雷同.開始練習說,確定毛病百出.這時候,一定要挺住.沒有開始階段的"胡言亂語",就沒有一口美麗的白話.
2、起始階段要分外看重語音語調.因為讀音習慣的不同,中國人要說出尺度的英語,很不輕易.這就跟本國人學中文一樣,讓他們說出標準的一般話,也很艱苦.但是,為了交際的需要,我們必需下信心掌握隧道的英語語音語調.中學生春秋小,是學習語音語調的最佳時代,這個時期語音方面打下好基本,未來終生受 益.而中學英語說得不好,再大一些就不好矯正了.目前的中學生中,良多人居心模仿外國人的讀音,他們重複聽錄機,一遍又一遍地改正自己的語音語調.他們套用所有機遇大聲講英語,不怕犯過錯,不怕別人說自己是中國式的英語,並在聽說的實際中逐步瀕臨英麗人的口音.他們的作法是值得鑑戒的.學習英語,應保持聽 說當先的準則,尤其在起始階段.我們看到許多國中生,甚至小學生,發音很蹩腳,卻在那裡用心腸研究語法規矩,這真是輕重倒置.須知語法規則當前是完整可以學好的,而良好的發音和書面語能力一過了這一年紀段就不好補充了.
3、抓好閱讀.閱讀是英語學習的一個重要方面,閱讀能力是從文字中取得信息的重要能力,也是中國人學習英語的最便捷的手腕.中學生應從精讀和泛 讀兩方面努力.所謂精讀,就是細心讀,一句話一句話地將結構和意思搞明確.對不清楚的詞或短語,要翻查辭典,務求弄懂.文章讀完後,還要學習歸納、綜合和推理斷定.有時候,將比較難的英文句子譯成中文對準確的理解英文很有好處.(難句訓練教程)中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料.泛讀是中學生容易疏忽的一種閱讀方式.所謂泛讀,就是泛泛一讀,只求懂得大意,不去斟酌句子結構和某些辭彙的用法.泛讀的材料多種多樣,簡易讀物,中學生英文報紙,各類比擬 淺顯的英語文章,均可以供中學生泛讀.讀這類材料時,不要一遇到生詞就翻辭典,儘量靠上下文來猜想詞義,除非一個生詞反覆呈現,不知道意思真實 未審影響理解全文,否則就不查.泛讀還要講求一定的速度,有時也不必逐詞細看.泛讀多了,語感就會強,還能逐步錘鍊出跳讀與掃讀的能力.可以說,不會泛讀的人,就不叫會 閱讀.