線上教學考試後工作總結範文 篇1
（一）做好線上教學準備工作
通過家校溝通讓學生和家長認識到線上上學習的必要性和重要意義，成立學校各級釘釘群。
（二）準備線上教學資源、教學計畫和課程表
1、建設好學科教學資源庫。各備課組根據目前的教學進度組織教學資源，建立教學資源庫；同時開通的學校賬號。
2、制定年級教學計畫、時間安排和課程安排。每節網課時間控制在20分鐘，增大休息間隔，課間休息時間不少於20分鐘。保證每日組織學生線上學習時間不超過120分鐘。
（三）明確線上教學流程
1、各教研組提前一天進行教研集體備課，上傳課前預習任務和課件等資源到釘釘班級群。
2、學生每天早上8：00前在釘釘班級群打卡簽到並進行每日健康匯報，班主任及時了解學生打卡情況，督促提醒學生線上學習。
3、任課老師按照課程時間表提醒學生上課，並在該科課程時間內通過釘釘群直播平台進行教學活動，並監督學生學習情況。
4、各任課老師於第二天早上10：00前將前一天的上課情況和課堂作業的完成情況收集整理後統一發給班主任，班主任於當天11：00前轉發給家長微信群。
（四）做好網課評價
網課評價重點參考課時數量、上課質量、檢測情況，學校評選出一等獎和二等獎進行表彰。
（五）加強學校督查
班主任進入班級群督察學生。分年級成立學校網課督查組，督察人員每節課都要進入課堂，主要督查教師的網課質量並做好日常評價。
教研掠影
“教而不研則愚，研而不教則虛。”在這特殊時期，我們“停課不停學”，積極探索線上教學的策略。為確保線上教學高效順利進行，各教研組、備課組切實做好集體備課教研活動，雖然教研形式有所改變，但是不變的是我們碰撞智慧、攜手前進的教研初心。
在各教研組長的帶領下，各學科教師開展了積極研討，鑽研教材，制定線上教學計畫，精心準備線上教學內容。老師們群策群力，為上好每一堂課做好充分準備。
“如切如磋，如琢如磨。”語文教研組群策群力，充分利用半天無課日，以“如何讓線上課堂更高效”展開研討，所有教師展開討論，獻計獻策，從精心備課、技術操作和互動方式上進行了有效的探索。他們認為每堂課應不少於10次的有效互動，這樣才能讓學生集中注意力，提高學習效率。
數學教研組發揮團隊的智慧和作用，在如何進行評價上進行積極的研討，通過研討，他們確定了合理的線上評價量化標準，對在課堂和作業上表現優秀的同學進行加分獎勵，大大提高了學生學習的積極性。
物理、化學備課組的老師充分進行集體備課，集體備課隨時進行，課前、課後、教研活動，都有討論的身影。他們課前充分研究課標、研究教材，確定教學的重點和難點，並共同研究突破重點與難點的策略。如果一位教師上完一節課後覺得有需要改進的地方，一定會第一時間提出，讓後上課的老師加以改進。真正的讓集體備課落到實處。
老師們用”停課不停教，停課不停學，停課不停研”的方式，堅守著教育這方陣地和從教的初心。
教學線上
疫情下的教學活動
何其相似！兩年前的春天我們居家上網課，兩年後的春天疫情再次襲來，我們又再次開啟網課模式。
兩年前面對疫情我們心裡更多的是忐忑，兩年後我們堅信疫情很快會散去。兩年前的網課我們只是摸索著想盡辦法不耽誤孩子們的學習，兩年後的我們對網課有了清晰的認知，努力保證網課的效果。
老師們嘗試了各種教學手段，視頻會議，線上課堂，釘釘會議或是釘釘直播，哪種方式更能監督孩子就採用哪種。
哪種方法更好呢？聽專家講座，請電教主任指導，或者大家對著電腦螢幕研究討論學習。
網路直播不同於課堂授課，老師看不到學生的聽課狀態，為了保證網課效果，老師們會隨時提問問題，查看學生的學習狀況。課後適量的作業也是鞏固所學必不可少的環節，老師們布置的作業形式多樣，或是檢查單詞的默寫，或是朗讀句子的音頻，或是整理的課堂筆記……每一份作業的批改都滲透著老師的心血。
自20__年2月28日起，體育學院的老師們開始實施線上教學，老師們吸取去年經驗利用雨課堂、騰訊視頻、騰訊會議、QQ群直播和慕課等多種方式有效開展線上教學。經過一周的網上授課，體育學院總計46位教師，為累計8625人次學生，累計開設了155次課程，出勤率高達99。8%。體育學院的領導和教研室主任，為了可以順利開展線上教學，制定了詳細的學院網上授課計畫和教研室教學計畫並切實通知到每一位任課教師嚴格執行，每次網上授課結束之後，向學院報告本次課程的授課形式，講授內容，出勤情況等等，便於學院進行匯總統計，上報學校。
體育理論教研室總計9位老師，承擔了11門專業課程，大部分為理論性課程，今年老師們依舊沒有鬆懈做好詳細的授課計畫，教案、講義、課件。因為部分學生手裡沒有教材，所以在每次上課之前，任課教師都將教材內容拍照發給學生，讓學生做一個簡單的預習，便於講解。理論性課程對於課堂的互動性要求很高，雖然隔著電腦螢幕，但是每位授課教師仍然堅持和學生進行網路互動，課下布置作業用來鞏固對相關知識的理解，充分保證了教學質量。
體育技能教研室總計12位教師，承擔了15門專業、專項課程，大部分為技術技能課程。由於技術課程的特殊性，老師們總結過往經驗進行直播，使用QQ直播課堂直接讓學生線上看，線上指導動作；有的則採用QQ群和微信群上傳教學視頻和圖片，供學生課下練習和鞏固；他們全天線上，為學生出現的問題進行答疑並且及時糾正錯誤動作；他們課上記錄考勤，課下布置作業，讓學生們在家裡也可以提升身體素質，為迎接開學做好充分準備。
舞蹈表演教研室總計13位教師，承擔了20門課程，面對課程多，教師少的情況，今年舞蹈教研室的各位老師抓住舞蹈專業教學的特殊性利用視頻直播方式，繼續採用線上演示動作，線下布置作業，要求學生將練習視頻分享至群里，每位教師針對每位學生的動作進行技術指導，今年老師和學生的配合度很高，線上教學質量顯著提高。
今年大學體育教研室今年總計10位教師，承擔了全校大一、大二所有學生的總計10餘個專項課程，而今年的最大問題仍是“教師少，學生多，”。大學體育教研室各位教師總結過往網課經驗，將線上理論學和線下技能訓練有機結合，保證了教學進程。每位任課教師根據自己選項課的特點，為學生制定了每天的運動健身計畫，同學們通過視頻的方式將鍛鍊視頻上傳，教師們進行指導。即使不能面對面交流，學生在家也可以根據自身情況進行體育鍛鍊，增強免疫力，達到強身健體的目的。為迎接開學做好充分準備。
疫情雖然還沒過去，但在網課期間，我們也不應該鬆懈，充分利用好寶貴的時間，運用好網上授課這一學習來源，切實提高自身的學習水平與能力，這樣不僅能讓我們在新的學期學習更加遊刃有餘，更能培養我們自主學習能力。在這特殊時期，我們一定不負眾望，枕戈披甲，砥礪前行，為接下來開啟新征程養精蓄銳，厚積薄發。
線上教學考試後工作總結範文 篇2
場突如其來的戰役到來，我們看不見它，卻深受其害，這場沒有硝煙的戰役，打亂了我們的活，這對於即將要開學的我們來說，更是不知所措，就在我們籌莫展的時候，教育部提出的“停課不停學”，讓我們有了頭緒。
在看到“停課不停學”的件後，專家們就通過釘釘直播給我們培訓如何操作，學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排，並且也紛紛召開視頻會議，認真對如何落實“停課不停學”進了研討。
“停課不停學”的在於通過先進的絡段，藉助智慧型機、平板、電腦等多種媒介，讓學在居家隔離的這段時間內進觀看絡教學，現將近期我們班如何運絡進教學作總結如下：
一、課前準備
開課以來，每天開課之前，我都會提前在微信群安排學對次要學習的新內容進預習。
二、線上學習與教學
每天上直播開始時，我會和同學們起聆聽觀看，做好聽課記錄，直播結束後，我會在微信群總結學習中的不，通過孩們的互動，加深印象。
三、作業完成及輔導情況
每節課後，我會給同學們不置適量的練習題，通過優教信使形式傳送，督促家按時提交並落實，擇優推，採取表揚、勵的法進引導，對於錯題，我會通過微信群再次講解，個別輔導，落實到每個，爭做到都會。另外，課後鞏固作，我會及時與家長通電話、微信溝通、了解學習情況，通過家校配合來促進學習。
疫情當下，我們必須接受現實，適應社會，論還要堅持多長時間，我都會認真對待，絕不敷衍。互幫互學，服務與學，真正做到“停課不停學”。
線上教學考試後工作總結範文 篇3
本學期，我擔當了二班(4)班的數學教學工作，為了更好的總結閱歷使自己快速成長，現將工作狀況總結如下：
一、思想政治方面
本學期主動主動參預各種學習，努力提高自己的政治業務水平，聽從學校的工作支配，主動協作領導和同事們做好學校的各項工作。認真主動參預各種教研活動和網路研修，不斷加強訓練教學理論學習，不斷提高個人業務素養和教學水平。
二、師德方面
加強修養，塑造“師德”。“學高為師，身正為范”，我時刻嚴格要求自己，上班開會不遲到不早退，遵守學校的各項規章制度，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自身的修養。
三、教學方面
1、認真備課，不但備同學而且備教材、備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課後準時對該課作出總結，寫好課後反思。
2、留意課堂上師生之間同學之間交往互動，共同進展。在課堂上我特別留意調動同學的主動性，加強師生相互溝通，充分體現同學學得簡潔，學得輕鬆，學得快樂，培育同學動口動手動腦的力氣。同學成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發覺，學中有樂趣，學中有收穫。
3、留意對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，也關注他們情感與態度的形成和進展;既關注同學數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。更多地關注同學已經把握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼力氣，使評價結果有利於樹立同學學習數學的自信念，提高同學學習數學的興趣。
4、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對同學的作業批改準時，認真分析同學的作業狀況，將他們在作業過程消逝的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。
5、加大對後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣，激發了他們的求知慾和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成果。
6、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都主動徵求其他老師的看法，學習他們的方法，學習他們的優點，克服自己的不足，以求改進工作。
7、因閱歷不足，在期中考試時，我班成果特別不理想，之後我準時調整教學方法，借鑑其他老師的'閱歷，現在我班的成果正在直線上升，我認為正確而不懷疑在下階段的教學中我會帶領我的班級穩步向前。
四、平安訓練方面
平安訓練是學校工作中的重中之重。一學期來至始至終沒有放鬆平安訓練，嚴格依據學校制定的平安措施去抓，一學期來沒有發生任何意外事故。我們利用每周班會，每天放學前，宣布傳達平安學問，同時訓練同學遵守交通規章，不在校內內追逐打鬧，留意平安，不任憑上樓爬高，確保同學的平安，時常開展平安訓練。
五、今後的努力方向
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學力氣的訓練。做到精講精練，留意對同學力氣的培育。
2、對後進生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。
3、加強同學行為習慣方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了確定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎訓練上、自己的教學閱歷及方法等方面有待提高。本人今後將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。