在黨校集中學習培訓期間，每期開班上課時，我們都組織黨員們集體高唱《國際歌》；不少黨支部在召開黨員格次鑑定的支部大會時，會前組織黨員唱《國歌》，會後唱《國際歌》，營造莊嚴隆重的氣氛，使廣大黨員的黨性意識得到升華，心靈受到震撼和淨化。許多黨員說，齊聲高唱《國歌》和《國際歌》，使我們產生了一種熱血沸騰、激情燃燒的感覺。
三是，領導幹部以身作則、率先垂範，以普通黨員身份參加各項活動，堅持角色到位。
學習教育階段，領導幹部身體力行，自覺做到“三個一起”、“四個認真”，即一起與黨委領導參與思想發動，一起參與組織實施，一起到基層調研指導，並以普通黨員身份參加集中培訓，因出差沒能參加集中培訓的公司領導自覺地要求補課。在學習中做到認真聽課，認真做好聽課筆記，認真完成自學百題問答和2000字的學習心得，認真參加所在黨支部的交流研討。黨性分析階段，領導幹部以身作則，自覺做到“三個一樣”、“四個到位”，即一樣徵求民眾意見，一樣撰寫自我總結、一樣接受組織鑑定；堅持做到查找問題和差距“準確”到位，剖析思想根源“深刻”到位，制定並落實整改措施“紮實”到位，開展批評與自我批評“誠懇”到位。整改提高階段，領導幹部率先垂範，自覺做到對民眾提的意見，能改的馬上改，不能馬上改的，訂出計畫，向職工民眾有個交待。我們感到，作為普通黨員，領導幹部應淡化自己的“領導”意識，放下架子，身先士卒，轉換角色，領導帶頭有力地推動了教育活動的順利開展。
“抓好三個結合”：
第一，將實施中央的試點方案與XX股份的實際相結合，既有原則要求和推進方案，又有具體規定和實施細則，才能確保先進性教育活動始終沿著正確的方向推進。
按照中央的試點方案和原則要求，從企業的實際出發，把方案和原則細化，使之更符合企業的特點，教育活動才能有效地推進，沒有配套措施要求就會落空。XX股份與其他生產型企業一樣，具有生產節奏快、上下道工序銜接緊密，經營任務十分繁重，內部定員配置精幹高效，崗位競爭壓力大，專職黨務幹部較少等特點。根據這些特點，我們在領導體系上，建立兩級領導小組、三級責任制。XX股份黨委和基層黨委建立先進性教育活動兩級領導小組；公司先進性教育活動領導小組下設“教育辦”。XX股份黨委、基層黨委和黨支部明確各自的職責、分工和許可權，形成三級責任制。XX股份黨委主要抓好整個先進性教育活動的組織領導；基層黨委根據我們的實施方案，結合本單位實際具體細化，提出工作推進意見；黨支部按推進意見組織執行。在運作方式上，做到“三統一、三放開”。一是統一學習培訓，交流研討放開。40個小時的學習培訓，其中24小時采勸集中辦班”方式。其餘16個小時的學習，放開由各黨支部利用業餘時間組織黨員學習、交流和討論。這樣既便於生產一線人員的安排，又減輕了基層的壓力。二是統一標準要求，形式載體放開。公司集中制定完備的總體實施方案，並對每個階段制定詳細、具體的實施意見，提出便於基層掌握和操作的具體要求與保證措施。基層黨組織根據我們的總體安排，分別制定周密詳細的實施計畫，進行細化落實。同時，我們堅持“自選動作”放開，給基層留有創新的空間。如有的單位結合實際探索召開跨黨支部的聯合民主生活會、組織民眾評議小組、公開展示黨員《學習手冊》、開展網上教育等形式，強化了教育活動的針對性和有效性。三是統一骨幹指導，過程“點檢”放開。每一階段開始前，都對支部書記進行培訓指導，定期開展案例研討，交待政策，講授方法。推進過程中，由各基層黨組織自行“點檢”，使教育活動全過程得到受控。
第二，將內在動力與外在壓力相結合，抓好黨內發動，堅持民眾參與，先進性教育活動才能有源源不斷的強大動力。
先進性教育活動雖然是黨內的活動，但如果沒有廣大民眾的參與，是很難取得真正成效的。職工民眾的參與，職工對黨員的民主評議，職工為黨員“畫像”，給黨員提出中肯的意見，職工對黨員集中學習培訓的支持，是對教育活動的有力促進。針對黨員徵求民眾意見比較難的情況，我們在自我總結時，普遍采勸面對面交流思想”、“背靠背徵求意見”、“硬碰硬嚴格把關”的方法，認真查擺自己的突出問題和主要差距，在深入進行黨性分析的基礎上，明確努力方向，切實抓好整改。有一個基層領導幹部，業務上是一把好手，但平時對待職工方法簡單，動輒訓斥。有的民眾私下說，對這樣的領導只能“敢怒不敢言”。在民主評議會上，這位同志主動檢查這一問題，深挖思想根源。民眾反映，像他這樣一個平時自我感覺很好的黨員，能夠這樣深刻剖析自己，真是出乎我們的意料。沒有這些外在的壓力，沒有強大的輿論氛圍，沒有民眾的幫助和批評，先進性教育活動要想真