4、嚴格回訪複查，認真搞好總結。搞好回訪複查和總結，是確保教育質量的重要手段和關鍵環節。為此，我們按照市委的要求，本著缺什麼補什麼、什麼問題突出就解決什麼問題的原則，扎紮實實地開展了回訪複查和總結工作。一是嚴格回訪複查。在前段“回頭看”的基礎上，對照“三個代表”重要思想，緊扣教育活動各個階段的安排部署，一項一項地進行回訪複查，看該做的工作做了沒有，該解決的問題解決了沒有，該達到的效果達到了沒有，凡是沒達到要求的，認真進行補課。二是廣泛徵求意見。採取個別走訪、召開黨員民眾座談會、問卷調查等方式，收集和聽取黨員、民眾、社會各界對這次教育活動的意見，圍繞教育活動要達到的根本目的，總結工作成效、經驗教訓。從徵求意見情況看，黨員民眾參評率達到98.5%；參加評議的黨員民眾對前段工作的滿意率達到了100%。三是搞好總結驗收。各支部和全體黨員都對教育活動進行了認真總結，分析深入透徹，對策切合實際，辦法具體可行，具有較強的針對性和實效性。
二、大膽探索，勇於創新，教育活動取得明顯成效
為認真研究回答好中央要求我市通過試點加以回答的問題，達到出成果、出經驗、出政策性建議的目標要求，我們圍繞確保教育實效這箇中心問題，堅持在創新上作文章，在增強吸引力、感召力上下功夫，充分發揮主觀能動性和創造性，積極摸索，大膽創新，整個教育活動取得明顯成效。
（一）堅持領導幹部作表率，增強了領導班子的向心力。局領導以高度的責任心，良好精神的狀態，積極主動的態度，精心籌劃，科學調度，帶頭答寫調查問卷，帶頭參加學習培訓，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定整改措施。無論是白天還是晚上，局領導都能以一個普通共產黨員的身份，自覺參加所在支部的教育活動，坐得注學得深、聽得進，充分發揮了表率作用。各黨支部書記具體抓好各階段任務的落實，對本支部教育活動進展情況做到了心中有數，及時掌握，如實匯報，力求把工作做細，為領導小組決策提供依據。局黨委教育活動領導小組及時向督導組的同志請示匯報活動情況，認真聽取督導組的指導意見，確保我局黨員教育活動始終堅持正確的方向。通過開展保持共產黨員先進性教育活動，不僅使黨員領導幹部經歷了一次黨性理論再教育、再提高，而且進一步密切了黨群、幹群關係，特別是通過開展談心活動、批評與自我批評，交流了思想，聯絡了感情，拉近了關係，進一步增強了領導班子的向心力。
（二）堅持黨員為主體，增強了黨員隊伍的戰鬥力。各支部圍繞保持黨員先進性主題，重視啟發黨員的自覺性，把著力點放在每個黨員的自覺參與上，引導黨員學理論，加深對“三個代表”重要思想的理解，增強實踐“三個代表”重要思想的自覺性和主動性，提高政治理論素養；學先進，找差距，增強時不我待的發展緊迫感和危機感，化被動為主動，變“要我學”為“我要學”、“逼我改”為“我要改”。在此基礎上，進一步引導黨員在教育活動中煥發出來的工作熱情轉化為促進工作、推動發展的實際行動，激發了大家的幹勁，出現了明顯的變化：一是黨員下去的多了。都主動到基層和民眾中調查研究，了解社情民意，摸清基層民眾所需所盼。對民眾的意見和要求，進行深入思考，進一步研究改進和加強措施辦法，從解決具體問題入手，去幫扶指導。教育活動中，局長任先德同志多次到包村點走訪慰問困難民眾，積極幫助解決生產、生活困難，研究脫貧致富的途徑。二是工作抓得更實了。工作思路確定後，廣大黨員把主要精力投放在抓落實、抓具體工作、抓具體環節、解決問題和矛盾上，做到了目標細化、責任到人。三是苦幹實幹的精神增強了。局黨委對教育活動堅持高標準、嚴要求，加之業務工作任務重、時間緊。為正確處理好教育活動與工作之間的關係，全體黨員發揚苦幹實幹精神，犧牲休息時間，邊學習邊工作，實現了“兩不誤、兩促進”的要求。
（三）堅持支部唱主角，增強了組織的創造力和凝聚力。充分發揮黨支部的主觀能動性，堅持讓黨支部在教育中唱主角。局黨委給各黨支部下達教育任務，明確黨支部的教育職責。在總體要求和時間段統一的前提下，把教育內容的調整權、方式方法的選擇權、解決重點問題的確定權等下放給各黨支部。各支部根據本單位的情況，把教育著重放在要解決的問題上來，能夠立足自身的教育條件，揚長避短、靈活機動地選擇教育活動的組織形式、方法和手段。如，在學習培訓階段，世行中心黨總支根據工作特點，堅持白天正常營業、晚上集中學習，通過學習教育確定了經營管理中需要解決的12個熱點、難