2、采勸五種形式”教育。一是領導帶頭講黨課。2月5日，黨總支書記、局長張德偉同志以《黨章》為題，給黨員上了一堂生動的黨課。兩位副局長根據不同的學習篇目，進行專題講解。二是聽專家講座。組織全體黨員聽了工委王秀臣書記和市委黨校教授的專題輔導報告；邀請工委黨校老師做專題講座。通過上黨課和專題輔導，從理論和實踐的結合上幫助黨員進一步提高思想認識，增強參加先進性教育活動的自覺性。三是典型引路講經驗。局黨總支推選優秀黨員代表，在黨員大會上講工作體會、談對黨員先進性的認識。通過身邊人說身邊事，用身邊事教育身邊人的做法，進一步激勵黨員學先進、趕先進，爭做“時代先鋒”。四是相互交流講體會。集中學習教育後，以黨支部為單位，組織黨員從不同角度、不同側面進行學習交流，談認識、講體會、講收穫，談信心、表決心，把學習活動引向深入。五是開展“保持共產黨員先進性具體要求大討論”。開展大討論，是學習動員階段的一個重要環節，既是對學習培訓的深化，又是較好分析評議的基礎，在全面實踐“三個代表”，全力推進我局跨越發展，如何立足本職保持黨員先進性，充分發揮黨員的先鋒模範作用展開討論。通過大討論，明確本單位、部門體現時代精神，符合行業和崗位實際的保持黨員先進性的具體要求。
3、把握好五個結合。一是加強學習與促進工作相結合。各單位、部門正確處理工學矛盾，統籌兼顧，合理安排，做到學習、工作兩不誤、兩促進。二是政治理論學習與業務技能學習相結合。在學習政治理論的基礎上，立足本職工作，加強對法律法規的學習，提高依法行政能力和水平；學習領導管理知識，提高決策、辦事的能力和水平。三是加強學習與督查相結合。開展了“四查”“三比”“兩考”。即：查出勤、查內容、查筆記、查實效；比學習體會深、比差距找得準、比整改行動快；考試和考核。每個黨員和入黨積極分子認真做好學習筆記，做到邊學邊思，積極撰寫心得體會文章，都完成了2萬字的讀書筆記和3篇以上總計5000字的心得體會文章。班子成員平均寫讀書筆記2.3萬字，最多的有3.5萬字。四是加強學習與行業整改相結合。局黨總支自始至終把邊學邊查邊改緊密聯繫起來，在“比、查、議”活動中，局各單位、部門查找出存在一些問題，從廣大職工意見最大、最不滿意的事情改起，從民眾最希望辦、眼下能夠辦好的事情改起，讓廣大職工民眾切實感受到教育活動帶來的變化。五是學習教育與輿論宣傳相結合。創建了《保持共產黨員先進性教育活動簡報》，共印發了20餘期，基本做到了每周一期，被《現代交通報》、《開發時報》先後刊載了我們7篇宣傳稿件，開發區電視台2次報導我局活動開展情況。另外，我們還設定了“保持共產黨員先進性教育活動宣傳欄”和“活動園地”，及時反映交流各支部教育活動的好思路、好經驗、好做法，收到了相互借鑑、共同提高的效果。
（三）嚴格程式，謹慎操作，確保了分析評議客觀公正
分析評議階段是整個教育活動的關鍵環節。工作中，我們嚴格按照工委規定的程式步驟，精心組織，周密安排，整個活動嚴肅認真，效果明顯。
1、樹立標尺，明確方向。黨員先進性標準和不合格黨員表現，是搞好對照檢查的標尺，也是教育轉化、整改提高的努力方向。對此局黨總支制定了黨員先進性標準和不合格黨員具體表現，確定了黨員領導幹部、黨員幹部、普通黨員標準，引導黨員結合自身實際進行對照檢查。在徵求意見的基礎上，我們組織黨員對照“三個代表”的要求、黨員先進性標準和黨章的規定，在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風、工作作風五個方面，認真查擺問題，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了書面黨性分析材料。各支部書記對黨性分析材料逐一進行了審核把關，對不符合要求的一律退回重新撰寫。加深並提高了對黨員先進性標準的認識。
2、發揚民主，廣泛徵求意見。局黨組把徵求意見作為分析評議階段的重要工作來抓。局先進性教育活動領導小組辦公室制定了《交通局走訪和徵求意見活動方案》，從上級主管部門、工管委領導、退休幹部及老同志、行風監督員、運輸業戶、重點企業和農民民眾等10個層面入手，廣泛徵求意見。發放徵求意見表55份，走訪企、事業單位80家，徵求服務對象68人，徵求到意見12條。內部設立意見箱2個，開通了熱線電話3部。對徵求的意見和建議，各黨支部專門召開會議向全體黨員進行了反潰通過廣泛徵求意見，我們真正了解民眾所思、所想、所願，了解民眾關注的熱點問題，真正做到了沉到底，問得細,聊得透,準確掌握了各種情況。
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