7.選擇一些重點、熱點問題和周年問題作為專題進行複習。如：大蕭條與羅斯福新政；史達林模式的功與過；制度的創新（中央集權制度、科舉制度）；中國的近代化；科技革命和科技成就等等。
8.培養規範答題的習慣。複習時，我利用幻燈片，將第一次學業水平測試的典型卷面（包括好的和不好的）放映給同學們觀看，吸取他人長處，養成規範答題的習慣。做題時，我要求學生注意答題格式，即條理化，段落化、層次化，可將答題要點用①②③來分類分段歸納，切忌一段式答題。答題內容準確到位、言簡意賅，語言通順，使用規範的學科語言答題。切忌冗長繁瑣，詞不達意，使用口語。還應該注意錯別字問題。
總之，通過本次高中歷史學業水平測試，我們要認真研究教學和學生中存在的問題，積極採取應對的措施，科學備考，努力爭取在今後的考試中取得佳績。