以身作則為人師 滿腔真愛獻學生—班主任經驗交流材料
我們知道，班主任是學校在促進學生個人發展過程中的中流砥柱。班主任是學生人生旅途中的領路人，是班集體的教育者、組織者、管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯繫的紐帶和橋樑。所以，班主任工作瑣碎，繁雜。班主任的一舉一動，一顰一笑，都會對學生產生潛移默化的影響。特別是每天面對那一群思想各異、性格不同的學生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆關愛他們的心，就很容易流於形式。我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝聚力，一直不斷前進，班主任除了做好一些常規工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服你，願意把你當作他們的好朋友，願意與你多方面地交流思想。只有讓每一個學生都能快樂的學習、生活，我們自己也會感到其樂無窮。
一、樂於奉獻 為人師表
自從走上教師崗位，我深深的知道：熱愛人民的教育事業，忠誠於人民的教育事業，把自己畢生的精力奉獻給人民的教育事業，這是教師職業道德的最高原則。對於班主任工作，魏書生老師說的很好：“我屬於願意做班主任的那類教師。我總覺得，做教師而不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。”我正是懷著對班級管理工作的滿腔熱情，無私奉獻，整整幹了十二年的班主任。
我深知，國中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆乾好班主任工作的信心，否則，學生就不會買你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
我知道，班主任一定要率先垂範，用自己的人格魅力贏得威信。去年新學期開學，我就採用了“一個月貼班戰術”。每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學後一定到教室看一下才放心的離開，任課教師有事或自習課上我就自願和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習。我從未因事誤過一節課。有時，因為工作重，壓力大，或者是生活中有這樣那樣的不順心，心理上難免產生不平衡感，但是在學生面前始終要做一個充滿陽光的老師，再大的困難也能克服，再大的坎也能邁過。我要用堅強、樂觀的態度，對生活、工作和學習充滿信心，讓微笑始終掛在臉上，要用這種積極樂觀的心態來感染學生。我這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到班，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不苟。由於全班上下齊心協力，各科成績在同年級八個班中遙遙領先，各種活動總是榜上有名。
二、激情工作 愛灑桃李
沒有激情，就沒有工作的動力；沒有愛心，就沒有事業的成功！教師的職業是這樣，班主任的工作更是這樣。
1、學會做人 學會感恩
要成才，先學會做人。每一位教師都希望自己的學生個個出色，每一個家長也都有“望子成龍”、“望女成鳳”的心愿，我們每一個人也都希望自己在社會中大有作為。然而 ，我們要讓學生明白，自己的努力固然重要，但不要忘了在自己前進道路中幫助過自己的人，要學會感恩。
我班有一位學生叫師資，女孩，人很機靈，胖胖的，國語說到很好。上學期學校搞元旦晚會，每班都要出節目。一年級的新生，羞羞澀澀的，都放不開。正在我愁眉不展之時，這個女孩自告奮勇，要搞模仿秀，小瀋陽的，說了幾句，挺像的。學校驗收時，也感覺不錯。但終究沒有過關，學生們都很沮喪，我也感到這個學生思想壓力很大。我私下鼓勵她，好好練練，再爭取爭取。她很努力，對著視頻練。後來，在學校李校長和任老師的大力支持下，節目終於選上了。演出很成功，她很激動，過後給我遞紙條，回家給我發簡訊，心裡充滿感激。我告訴她，她最應該感謝的是李校長和任老師。她說，她會一輩子記著他們的。再後來，她的成績一直是階段的前幾名。
我常想，我們只是在學生的人生道路上稍微出了一點力，他們都會終生難忘。而且，甚至會影響他們一生。我常對學生們說，學會感恩，是做人的第一要義。
作為一名班主任，還要尊重學生人格。班主任信任學生、尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自信心，激勵他們發奮學習，戰勝困難。我們教給他們做人的準則，他們會用感恩的心回報社會。