1、近3年來，她帶領學生參加各項課外、語文知識競賽，共獲國家、省、市獎12項；學生黎甜尤為突出，在XX年7月參加全國少工委組織的“五好小公民”徵文競賽，獲國家級一等獎（xx縣國小組唯一的一等獎）和她一同參賽的還有學生xx獲省級二等獎，學生於歡獲市一等獎。學生作文有4篇分別發表在《國小生優秀作文》、《國小生作文嚮導》、《國小生導刊》等國家、省級刊物上。XX、XX年指導學生參加全國國小生“本色作文”互動評點競賽活動，有10人獲一等獎，5人獲二等獎，她連續兩次獲優秀指導獎。
2、XX年她導寫設計的《寫建議書》在全國第一屆新課程“本色作文導寫”案例競賽活動中榮獲壹等獎。
XX—XX年，她撰寫的論文《xx》、《xx》，《xx》等獲省一等獎，《xx》獲市一等獎。
XX年她設計的教案《xx》在我縣“十一·五”省級教育科研課題中期階段“示範聯研，共促發展”的研究中，獲縣一等獎，並在江埡中心完小公開觀摩教學。
3、XX年度被評為市級“十佳班主任”。
XX年被評為省級優秀親職教育工作者，鎮級“十佳班主任”；
XX年撰寫的《xx》在鎮級優秀班主任經驗交流會上交流；
XX—XX連續三次被評為先進工作者，其中XX年榮立三等功。
4、參加了學校的“作文課題”、“親子共創學習型家庭”和“貧困地區示範性教育”研究課題，均在省級獲獎。
5、教學中能熟練套用現代教育技術，自己設計課間進行多媒體教學，和青年教師結成幫學對子，指導詹惠民、匡輝等教師，使他們成為了校出色的青年老師。
雨露甘霖春苗壯。在教學育人的崗位上，xx老師將滿腔的心血化作甘霖，澆灑祖國少年——時代幼苗，譜寫了一曲曲園丁辛勤奉獻的讚歌！我們祝願：這一曲曲讚歌能夠引起更雄壯的共鳴。