三、強化三種機制，切實提高領導幹部動態考察效能
加強幹部的動態考察，既要直接或間接服務於幹部選拔任用，又要達到對幹部進行教育監督管理的目的。因此，在動態考察中，我們不斷完善動態考察及其配套機制，使考察幹部的過程成為提高幹部素質的過程，切實增強動態考察的整體效能。
1、強化考察匯總分析機制。對考察情況進行匯總分析，是《條例》明確規定的程式，也是考察工作重要的關鍵環節。我們要求每個考察組在考察期間，要注重考察情況溝通，及時進行討論分析，在考察結束時要進行集中商量研究，切實做到每天有小商量，結束有細分析，真正把班子和幹部情況搞清楚。每次考察結束後，由考察組向部務會議匯報，按照黨政領導幹部應當具備的基本條件和德才表現，進行全面系統的分析，作出客觀公正的評價，為調整、提拔、使用、管理幹部提供翔實、可靠的依據。同時，我們利用傳統方法及現代技術手段，分別建立健全了幹部基本情況電子信息系統、幹部考察檔案及幹部考察電子檔案，將每個班子、每一位領導幹部的基本情況及歷次考察的原始材料、考察材料匯總歸檔，建立書面檔案袋和電子專夾，明確專人負責，為今後歷史、發展、辯證地分析、評價幹部提供參考依據。
2、強化考察結果運用機制。在通過考察不斷調優調強領導班子的同時，我們還將考察結果作為幹部獎懲和任免的重要依據。對年度考察、鄉鎮“千分制”考核和機關“百分制”考核中評為優秀的領導班子，適當增加年終獎金，並可優先評為市“文明機關”、“文明鎮”；對一般或差的班子，由市領導進行集體誡勉談話，必要時進行適當調整。對考察中表現優秀的幹部，給予優先評先評優、表彰獎勵，甚至納入組織培養選拔的視野；對表現一般的幹部，進行批評教育、誡勉談話或降免職；對不稱職的幹部，則免去現職，或責令辭職。我們將考察結果作為教育和管理幹部的重要依據，建立完善了考察結果反饋及談心談話、提醒教育、談話誡勉等制度，及時將考察情況反饋給班子主要領導，並對考察中有這樣那樣問題的幹部進行談話誡勉，總結成績，指出不足，激勵進取。我們將考察結果作為關心和培養幹部的重要依據，對考察中發現的優秀幹部，為其提供培訓、深造的機會，促進他們加速成長成熟；對在工作或生活上有實際困難的幹部，主動關心，並在政策允許範圍內儘可能幫助解決；對在工作中敢抓、敢管、敢於得罪人的幹部，大膽支持，加大保護力度，有效地推進了領導班子和幹部隊伍建設。
3、強化考察責任追究機制。提高考察工作的準確度，是增強考察工作效能的前提和基礎，而強化考察責任，是提高考察質量的保證。我們不斷完善相關部門的考察分工負責制度，建立了宣傳部（文明辦）考德、紀委考廉、黨校考學、農工辦考績、組織部門綜合考察的“五位一體”考察考核責任體系，各負其責，構建起立體的考察網路。不斷完善幹部考察工作責任制和失察失誤責任追究制度，本著“誰考察誰負責”的原則，合理界定考察人員應承擔的責任，制定相應的處理辦法，確保考察人員在考察過程中能按程式辦事，堅持原則，認真工作，提高考察工作的準確性。