當然在實踐中我也有一些困惑，想請各位前輩和同仁指教。長期留守的兒童，有的一年與父母都難見到一面，孩子與父母沒有交流，感受不到父母的關愛和溫暖，所以，學生出現了許多的心理問題，有的還形成心理障礙，影響孩子的學習和交往。比如：焦慮，抑鬱，自卑等。那么教師該如何了解兒童的心理問題，正確地尋求合適的解決方法和途徑呢？另一方面有些家長對孩子過分溺愛，對孩子的要求言聽計從，用金錢來彌補對孩子的關愛。對學校的教育起到了消減作用。面對這種情況該怎么辦？這些都是我正在思考的問題。
以上只是我在班級工作中的一些做法和想法，肯定存在不當之處，還請多多指教。謝謝大家。