2、舉辦傳統性的“花兒朵朵頌祖國”歌詠比賽
每年國慶前夕，我校都要舉辦全校性的歌詠比賽，從“花兒朵朵頌祖國”到“唱支讚歌獻給黨”到“千人齊唱愛國主義歌曲”活動，去年我們同樣以“感恩奮進”為主題進行了全校師生集體參與的歌詠比賽，孩子們用他們稚嫩的童音演繹著《我祝願》、《因為有你》等感恩歌曲。
3、傳承李白文化
我校以“李白文化”為校園文化的主題，從校園環境的布置、大型木刻的展示，專門設立李白文化室。學校學生處處感受李白文化，時時學習李白文化，去年10月中旬，四川省“傳承與創新”美術研討會在綿陽舉行，來自全省各地的數百名藝術教育工作者歡聚在綿陽外國語學校進行學術交流。我校在此次展覽中承擔了“李白文化”美術作品展區的布展任務。我們著力於美術教育的傳承與創新，深入挖掘李白文化豐富的資源，把李白文化豐富的內涵融合到美術教育中，花園國小師生採用形式多樣的創作手段，運用多種表現手法，選取多種美術材料進行創作。如：雕塑、泡沫浮雕、kt版雕刻、刮刻、碑文拓印、扇面繪畫等，每一副作品都源於對李白詩歌的詮釋和意境的再現。這些新的手法對學生有極大的吸引力和興趣，學生喜歡嘗試，在實踐中得到鍛鍊。
4、有趣的教育教學活動
（1）為了激發孩子們學習數學的興趣，提高孩子們解決問題的能力， 12月22日上午我校1—6年級全體學生在學校教導處的統籌安排下，開展了趣味數學知識競賽。通過這次活動，大大提高了學生對數學的興趣，讓學生充分感受到了數學與生活的聯繫，促進了學生創新能力及探究能力的發展。
（2）上學期，學校教導處引導全體教師深入展開了對學生作業設計、布置、批改等系列內容的研究，引導全體教師開展“從單一走向多元，從工具走向人文，從批改走向對話，從評判走向欣賞”的“作業革命”。在分班舉行的作業展評中，各班布置了個性化展台，孩子們在老師的組織下輪流有序地進行了逐一翻看、比較、學習。讓孩子們自己當評審，自己找差距。提高了孩子對書寫的興趣。
5、開展“經典閱讀”——閱讀改變著孩子們的人生
我校大力開展“親子閱讀”、“師生共讀”活動，在大隊部和語文教研組的組織下，在全校、在各班舉行經典誦讀比賽，學生或誦或吟或唱，閱讀課、班隊課、晨間，琅琅的書聲在校園飄蕩。閱讀讓貧乏和平庸遠離花小的孩子們；閱讀讓博學和睿智親近花小的孩子們；閱讀讓收穫和成功擁抱花小的孩子們。靜靜的閱讀承載著孩子們的夢想；陪伴著孩子們的志趣和毅力；成就著孩子們的美妙人格的修養、良好行為習慣的養成、優秀個人素質的提升和發展。在閱讀成為花小師生習慣的路上，快樂閱讀在毫無痕跡中浸入“花小人”身心，正改變著“花小人”的人生。
三、蓓蕾初綻馨香來。
我校德育工作在市教體局及社會各界的關心和支持下，去年被市教體局評為“十星校園”、“德育先進集體”、年終目標考核一等獎。今年，我們將“著力災後重建成果的轉化，注重養成教育，提高孩子們的文明素養”；我們將不懈努力，大力推進素質教育，弘揚藝術文化，“育美輔德，益智健體”，推動我校工作全面發展！