引導學生明白：雖然兩個老師風格迥異，但出發點是一樣的，那就是對你們的愛；兩位老師的目標是一致的，那就是提高你們的成績。兩位老師都是我所敬佩的優秀教師。就初三而言，更需要這樣教學嚴謹、要求嚴格、把握中考方向準確的老師。如果前任數學老師繼續教你們，也會這么做的，畢竟初二和初三的教學要求、課堂容量是不一樣的。不能要求一個老師去適應你三十四位同學，而是你們去適應老師的教學。並且隨著年齡的增長，你們完全有必要和有能力適應這種要求。然後，利用班會朗讀學生作文，利用專欄張貼學生作文。
曾老師也真是一位值得敬佩的老師，為了提高數學成績，利用午休時間為留校生講解難題。每次月考，我班數學成績都提升一次，b值越來越高，學生越來越喜歡曾老師，稱她為奶奶。為她倒水解渴，為她捶背解乏。有的老師私下對我說：“你們班掀起了一股學數學的熱潮。”
真是這樣，中考期間，他們把曾老師請到余潔娜家講數學，師生都要我保密。今天我把它說出來，實在是對這種精神的一種敬佩。中考揭曉，我班數學有三位同學得a+，數學是考得最好的一科。曾老師退休回家了，孩子們還記得她，教師節、中秋節，他們主動邀請我帶他們去看望曾老師，中秋節那天32位同學（有兩位請假）齊聚蓮花山，爭先恐後地向曾老師匯報各自的情況。曾老師也惦記著他們，時不時還打電話給我，問問孩子們的現狀。
整個12班，給人的感覺就是：和諧，集體榮譽感強，學生團結一心，對人友善。
的確如此，他們以生活在12班為榮。的確善解人意。XX年教師節那天，當我走向教室時，就聽到有人在喊，“快坐好，快做好！”，當我跨進教室換鞋時，爆發出“老師，節日快樂！”全班同學齊刷刷站得筆直。那場景讓我感動。放學時，當我講完事情宣布放學時，突然從後面傳來一聲斷喝：“慢！”，原來是鄧子楠同學雙手捧著一個盒子向我走來，他說：“這是我們全體男生的心意，請收下。”他們每位出一元錢，買了一個玻璃相夾，裡面有全體男生的合影。事後他們告訴我：“您為我們男生操心最多，因為我們太淘氣了。我們感激你。以後儘量做好。”多么有情有意的一群孩子。
元旦晚會時，他們為了讓我早一點回家，節目安排得緊湊而豐富，並安排羅世權等同學提著塑膠袋巡迴收果皮、包裝紙，還專門為我兒子準備了一包吃的。班長說：“在這年終歲末、萬家團圓的時候，班主任沒有丟下我們，班主任和我們在一起。讓我們以熱烈的掌聲表示感謝。”並向我深深鞠了一躬。
省級學校評估時，我聲音嘶啞，他們從家裡帶來清熱的草藥和潤喉的藥丸，還有幾位家長打電話給我，介紹有效的藥方和熟悉的醫生。在英語公開課上他們以飽滿的熱情配合英語老師上出了一堂優秀課。
6月，連續幾天，課室前面的空調都未開，我吩咐公物管理員，趕快報修。誰知學生告訴我：“不是壞了。是因為你病了，怕冷。我們才關上的。”這句引出了我的淚水。
填完報考自願後，鄭力、關南、王翰庭、陳揚貴等同學將課室打掃得乾乾淨淨，桌椅擺放得整整齊齊。每個同學都走到我的面前，必恭必敬地說：“老師，我們走了。您多保重。再見。”
暑假，鄭力一家三代人登門感謝，感謝老師對孩子思想上的轉變。江家勁的父母感謝的是孩子性格的轉變，鍾國海的家長感謝的是孩子為人處事能力的提高。關南等同學的家長感謝的是孩子學習願望的增強。袁楚琪等同學的家長感謝的是孩子沒有變壞，習慣變好了。