3.性格的開放性
作為學生幹部，不得不與大多數的同學和老師接觸、交流，因此，有一個開放的性格將有利於學生幹部工作的開展和自身能力的提高。特別要注意以下幾點：
1）放下“嬌氣”：現在的學生，都是獨生子女，在家裡養成了較重的“嬌氣”，有不少的學生連自己的生活料理都很困難，更不要說替別人做事或管理班集體的事了。而不少的家長都希望自己的孩子通過當幹部得到鍛鍊。因此，要做學生幹部，就要放下“嬌氣”，敢於做別人不願做、不敢做的事，這樣才能使自己在工作中得到鍛鍊。
2）避免“小氣”：做學生幹部，在與同學和老師的交道中，難免有不被理解甚至是誤會的時候，這就要求學生幹部要有一個謙虛豁達的胸懷，如果受不得一點委屈，那也是做不好乾部工作的。
3）杜絕“霸氣”：作為學生幹部，在其他同學心裡總是一個“官”或“長”之類的人物，但如果幹部自己也以為自己是一個“掌權”的、了不起的人物，對班主任以外的老師自以為是，對同學態度傲慢甚至霸道，這樣會逐漸使自己陷入孤立的境地，工作難以開展，在班上很難樹立起真正的威信，同學們對你的成績也是口服心不服，很難使自己得到更大提高。
4）“學會關心”：是班幹部應有的重要品質。一個人如果只知道讓別人關心自己，而不知道自己去關心周邊的世界，這樣的人以後在社會中是缺少理解、缺少機會的人，在社會中是寸步難行的。當然，班幹部作為老師和普通同學的橋樑，其位置十分重要。做得好，老師、同學皆大歡喜；做不好，老師要批評，自己會受“夾板氣”。這就要求班幹部在具體的工作中要講究方式、方法。遇到同學之間的矛盾，能自己解決就自己解決，不能解決的就及時跟老師聯繫，千萬不要讓同學自己解決，否則會釀成嚴重後果。同時要具有一顆寬宏、博大的愛心，要具有高尚的奉獻精神，腳踏實地為老師、同學服務，正如一句古諺所說：誰願為首，必先為仆；己先為仆，必有後福。
同學們，凡事有利有弊，當班幹部也是如此。擔當了這份責任，就要做好付出和奉獻的準備，只有在忘我的辛勤付出之後，才可能體會到其中的種種甘苦。從這個意義上說，當班幹部又何嘗不是一件好事呢？它可以在潛移默化中全面培養自己的才智品行，而這一切，又都將隨著年齡、經歷的增長而演變為享之不盡的財富。