親愛的同學們，作為班主任，我見證了大家一學期的成長和進步。我對同學們在一學期中的表現感到滿意。
生活中大家學會了堅強和忍耐;
相處中大家學會了謙讓和互助;
集會中大家學會了紀律和服從;
課堂上大家學會了專注和配合;
考場上大家學會了仔細和執著。
過去的一學期里，晨曦中我們一起迎接旭日東升，星光下我們一起告別燈火闌珊。在日常的操勞中，我卻常常被一些人和事感動著：忘不了剛認識你們那天的教師節，你們布置的慶祝現場讓我除了感動還是感動;忘不了你們積極主動承擔班裡的雜務管理，讓我們班形成了“人人有事乾，事事有人管”的好風氣;忘不了寒風呼嘯中，我們共同跑操，戰勝嚴寒的那份喜悅;忘不了“甲流”來襲，我們班集體放假一周，同學們對我的那份依戀和信任;還忘不了學校組織的各種活動，大家各顯神通，全力以赴;忘不了整個冬天早早生起爐火給大家送來溫暖的那些同學;更忘不了，冬季的中午靜校時間，大家自覺上好自習，硬是把耽誤的那一周學習補回來，在期末考試中取得了第一名的好成績!一切努力的回報體現在我們的綜合考評在全年級名列前茅!同學們，我感覺有了你們這些學生，我是幸福的。
我覺得需要對同學們說一聲“謝謝”：
對那些在生活中對同學示以愛心的同學班主任寄語，我要說“謝謝”;
對那些在教學中幫老師忙前忙後的同學，我要說“謝謝”;
對那些在學習中對同學悉心幫助的同學，我要說“謝謝”;
對那些目標明確全身心健康成長的同學，我要說“謝謝”;
上學期的成績告訴我們，我們是很棒的一個集體。然而，“人無完人，金無足赤”，我們要想做到更優秀，就要認真反思，找到不足並改正它們，我們才會進步的更快。
這個學期大約20周左右，但是中間有幾個長假：清明，五一，端午，就要去掉兩個教學周。希望同學們從第一天開始就進入角色，定好目標，愛上學校，享受學習!
這個學期，我們將繼續實行小組量化管理制度，各負其責，各盡所能，既要搞好小組競爭，也要注重班級團結。記住我們的班訓，那就是：讓別人因為我的存在而幸福!
新學期，新希望，希望每個同學能保持上學期養成的各種好習慣，改掉一切壞習慣，自己所在的集體引以為榮。 衷心祝願我活潑可愛的學生：在新的一年裡，所有的期待都能出現，所有的夢想都能實現，所有的希望都能如願，所有的付出都能兌現!
一學期來，我也發現了大家學習上主動性還是不夠班主任寄語，總是疲於應付作業，久而久之，找不到學習的樂趣;在日常班級工作中老師在不在表現不一樣;有個別同學還管不住自己，有違紀現象。
1．張海之：你活潑開朗熱情，笑容滿面是你最明顯的特徵，也是你最突出的優勢。
寄語：更加自信，更加努力，你就能更好地發展自己。老師的最大心愿是你學的更好，心情更好。
2．楊澤：在學校你是個很聽話的學生，文靜是你最明顯的特徵。遵守紀律班主任寄語，尊敬老師，做事負責任，有良好的智力，學習能力較強。
班主任寄語：更加刻苦，更加努力，才能取得更好的成績；言行文明，尊重他人，你將會得到更好的發展。
3．楊智：文靜是你最明顯的特徵。學習認真，做事負責，是你最突出的優點。
班主任寄語：心情更好，學習更好，是你應該追求的目標，也是老師最大的心愿。
4．韋順婉：你性格內向，自制力不錯；智力好，學習成績也較好，默默地耕耘，默默的發展自己。
班主任寄語：多與同學交流，才能更好的發展自己。只有辛勤地耕耘，才有更好的收穫，快樂學習，心情“爽歪歪”。
5．楊律：能歌善舞的你富有同情心，樂於交友，做事認真負責；在學習方面刻苦不夠，在做事方面自信心不足。
班主任寄語：在充分展示個性特長的同時勤奮學習，才能使自己得到更全面的發展。
6．吳術：自覺守紀的你，性格內向，溫和；學習用功，做事負責任，同學關係好。
班主任寄語：活潑一些，多交益友，將更有利於你的學習和發展。
7．吳麗流：你性格內向，自律能力很好，做事負責，善始善終，是老師心目中的好學生，友好地對待同學也是你的優點；你為班級早上開門、中午關門，下午開門、晚自習關門辛苦了一學期，在此班主任予以最誠摯的謝意：謝謝你為班集體做了許多卓有成效的工作！
人生最美的境界是什麼?對我來說，那首先要有書相伴。有書的地方便是天堂。當你拂去一路的旅途勞頓，當你辭卻塵世的心浮氣躁，讓疲憊的心靈在書中憩息，那將是何等的享受啊!
我喜歡讀書，每當看著書架上那些精裝的、簡裝的、古典的、現代的書籍的時候，那種親切感就像面對兒時的夥伴。沒有書相伴的日子，感覺是空洞的，就像乾癟的麥穗一樣失去了價值。是那些胖胖瘦瘦的書充實了我的思想，是那些或委婉或豪放的文豐富了我的內涵。
徜徉於書中，海闊天空任你遨遊。可以穿越時空陪陶淵明一同“採菊東籬下”，共同感受“悠然見南山”的閒適與悠然;可以跟王維一同欣賞“明月松間照，清泉石上流”的清雅韻致。簡·愛的自尊自愛讓你無限欽佩;羅密歐與朱麗葉的悽美愛情讓你唏噓不已。書中情節或縱橫自如如夏日的草原，豐饒飽滿，或美麗純潔如同天使的翅膀，幽暗透明。
一方小小陽台，於大千世界隔出一個僻靜所在。窗外青翠掩映，窗內兩張沙發，一張石榴紅的玻璃小几。一杯清茶，淡香裊裊，不溫不澀。
讀著喜歡的書，不管天光雲影，柳綠花紅，窗外的一切紛紛雜雜、熙熙攘攘可在書中尋答案。掩卷獨望窗外，有一種清水出芙蓉般的清新俊逸。清代學者朱錫綬《幽夢續影》說：素食則氣不濁，獨窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁。獨處陽台一角，天光雲影盪心間，朗朗晴空當窗見。一種豁然覺悟感會油然而生，在心底里慢慢蕩漾開來：無事靜坐，有福讀書。
捧一本書，靜靜地沉浸其中。看書對我來說，更重要的是去品味那種精神享受，讓自己的心靈在讀書的過程中得到淨化。漫遊書海，就像品一盞香茗，外表澄淨、清澈，但是其中的韻味兒卻沁人心脾，令人回味悠長。
讀書的感覺，就像穿過山間小溪，聆聽著叮咚作響的環佩妙音敲打著你的心房;讀書的感覺，就像穿過春天的田野，那些不知名的野花，雖然平凡無比，卻是那樣的幽香撲鼻;讀書的感覺，就像在沙灘上沐浴陽光，那樣的心曠神怡;讀書的感覺，就像站在玉皇極頂，那種一覽眾山小的心胸開闊;讀書的感覺如同把酒臨風般得志得意滿;讀書的感覺，如同垂釣碧溪上的悠閒自得。
讀書能讓你置身於鬱鬱蒼蒼、煙雲流動的最深處;讀書能讓你處在繁花遍野、山鳥爭鳴的坡道上。
讀書讓生活充滿樂趣，讀書豐富了人生的色彩。讓我們徜徉於書中，去感受“書”帶給我們的美好感受吧!
有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建築師。”願我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裡，不管在什麼崗位，讓我們繼續填寫好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為星光。
讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業的執著追求上!
鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。?當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
也許你不情願，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。
願你在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來，直到實現遠大的理想。
願我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
沉著、堅韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個腳印地，一步一個腳印地，永遠昂首闊步，永遠滿懷信心!
社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀它，去領會它的深切含意，再去續寫它的新篇。
要平凡，但不平庸;要大膽，但不大意;要敢說，但不空說;要多思，但不亂思;要大幹，但不蠻幹;要謙讓，但不遷就;要虛心，但不虛榮;要勇敢，但不橫蠻。
秋天的碩果不屬於春天的賞花人，而是屬於春天的耕耘者，你在生命的春天播下創造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。
當你選擇好最高的頂峰，選擇好攀登上去的道路以後，這就需要有堅定不移的決心，百折不撓的勇氣。因為只有這樣，你才不會為半途中的坎坷不平的道路所難倒;你才不會在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣;你才不會被叢生的荊棘擋住去路;你才會毫不猶豫、毫不動搖地勇往直前，直接奔向那光輝的頂峰。
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