高三動員報告大會講話稿
親愛的同學們：晚上好！
當你們剛跨入高三大門之際，應馬主任之邀與大家做一交流。這時的交流的主題必定是談高三、談聯考。一說到這兩個詞，同學們腦中同時蹦出的最多的感受必定是：上不完的課、做不完的題、考不完的試以及與之相伴的苦和累，單調和乏味，焦慮和煩躁等。總之，是一堆消極的表述。我要告訴同學們，其實有這種感受的何止是你們，我敢說全中國高三學生都感同身受，因此是正常的，不必害怕。
但是，如果我們一進入高三時就學著理清一些認識，處理好一些關係，那么，我們的高三是否也可以學得更輕鬆一些，更有生氣一些，更有信心一些呢？為此，我想送給同學們四句話。
第一句：眼界和信心。俗話說眼界決定境界。高三，聯考的功能是什麼？同學們會異口同聲衝口而出：考大學，考上理想的大學。這是聯考最直接和顯性的功能——選拔性功能。即為國選材，為高校輸送人才。這無論對國家還是個人都是嚴肅而重要的事情，我們一定要認真對待。
儘管自1999年高校擴招以來，讀大學離我們並不遙遠。但要考上名牌大學，自己理想的大學絕非易事，似乎比十幾年前更難。究其原因高校的擴招更多的擴在較低端的層面上。而各名牌大學並不是擴招的弄潮兒。我認真看了09、XX年主要名校在川招生計畫，發現與十幾年前並無太大差異。以清華為例，十幾年前和今年理科在川招生也就保持在九十幾名以內，各專業僅招1到3、4名，競爭當然激烈而殘酷。我相信在座的同學們對自己的未來都有著美好的期盼和願景，都不止是追求一張入學通知書，而更希望手握一張含金量更高的入場券。這將曾強你在四年以致一生中一次次競爭的實力。美國名校伯克萊大學校長在比較中美教育時說：“中國的教育教會學生抓住眼前的利益，美國的教育教會學生抓住一生中的每一次機會。”同學們，為了抓住一生中的每次機會而努力，而奮鬥吧！
如果將高三、聯考的功能僅止於升學，我認為太功利，是一種扭曲。如果我們站在更高的層次上，用更長遠而廣闊的眼界看高三、看聯考那它具有更深刻、更本質、更富內涵的功能——促推、促長性（也可說強化的育人）功能。哈佛大學校長海斯特說：“高中是人生非常關鍵的階段，孩子們將在這裡從兒童成長為成人，由懵懂走向成熟。這是他們價值觀、思維方式和能力、夢想、性格等定型的階段。因此，學校應在各方面為孩子們能成為一個全面健康的人作出努力。對高中而言，應為學生奠定一個極為重要的品質，那就是創造力。”我認為這是對高中教育具有時代性的詮釋。那海斯特校長所提到的培養目標是通過何種途徑實現的呢？就是通過同學們從未經歷而即將經歷的經歷的高三的哭和累、失敗與挫折、汗水與淚水、單調與乏味、焦慮與困惑、孤獨與痛苦等體驗和經歷中磨礪而來的。因為這些經歷和體驗會使我們懂得勤奮、刻苦、堅韌、信念和執著；會使我們學會自律、自控、自尊、自省；會使我們學會直面困難和挫折；學會但當責任；學會互相尊重、互相支撐、寬厚包容的團隊精神。而這些精神品質才是成就一個人成功的最基本、也最具競爭力之所在。說到此，我想到XX年劉xx榮獲全國優秀體育教練時的獲獎感言：“我感謝那些折磨我的人，也感謝那些被我折磨的人。”我們是不是也應感謝那些“折磨”你們的人——老師，和那些折磨你們的教材、練習、考試？是他們的折磨最終成就你們的夢想！我還想到前不久高10級的女同學聯考後回學校看老師，在我辦公室和我談了很多很多，其中一句話對我感觸很深。她說：“廖校長，我覺得聯考一完，就覺得自己真的長大了，懂得了很多道理，一下子成了大人。”我告訴她，其實並不是聯考的兩天你就發生了質變，實際上高三的歷程中你已經在發生著改變，已經在走向成熟，只是那時你關注的焦點是成績，而忽視了自己的內心。現在聯考完了，成績退位於關注自己內心感受，思想認識時才發現自己長大了。其實有這種感受的同學何止她一人。從這個意義來講我們因該感謝高三所給予我們的孤獨、痛苦、磨礪，這是上天的安排，是上天贈予你們的終生受用的“成人禮”；同時，我們更應懷著一顆樂觀的心，享受高三這人生難得而永生銘記的生活！
如果同學們真心懂得了聯考的第二個功能，那么，無論是誰對自己都應有自信。首先我們需要自信，溫總理說：“信心比金子更寶貴。”莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是導致失敗的原因。”何況，一年後我們面對的是單兵出擊的攻堅戰，沒有自信哪能取勝？其次，我們有理由自信：理由一，我們有優秀的教師團隊——師德高尚，業務精良，熱愛學生，團結協作，即有優秀的職業精神和素養；理由二，我們有積極向上，勤奮好學，團結互助的學生團隊，每個班都有領軍人物，儘管我們還存在差距，但我們願意並正在改進。我們堅信經過師生的共同耕耘我們的團隊將成為同學們健康成長的一片沃土；理由三，我們承認我們還有學困生，但學習不代表全部，每個人都有自己優勢和潛能，只要在好好發展自己的優勢，提升潛能的同時，儘可能，彌補其不足就是好學生。我們的校訓是“人人發展，個個成才”，只要自己和自己比發展了、進步了就值得肯定，就要對自己充滿信心。