9、強化安全管理。學校高度重視安全教育，成立了以校長為第一責任人、書記分管安全的組織機構，確立了“創市級平安校園”的目標，構建了校長——書記——安保主任——年級主任——班主任——任課教師的安全管理體系，促成學校不僅規避了安全責任事故的發生，學生傷害事件基本杜絕，而且湧現出不少亮點，如安全手冊的編寫，保全隊伍的培訓等。
10、以人為本，關注學生弱勢群體。學校的貧困學生，除了近三分之一的同學得到國家一免一補的資助外，學校教師成立了愛心摩旅團隊，迄今為止已籌集社會捐贈38萬元，衣物無數，解決了無數的生活困難問題。可以這么說，學校再也沒有因貧困而失學的孩子。
總起來說，團結和穩定是學校發展最基本保障，課程引領是一種新的教育發展潮流。學校全體幹部教師人心齊、士氣旺、幹勁足，力求把每一件事情都做好，把每一項工作都做成亮點，發展勢頭良好。
二、全接觸，讓收穫見證成長——工作開展情況
最初的彷徨或許是我們這批掛職幹部的個共同感受。
一下子離開自己熟悉的領導、同事、學生、環境，一下子到了完全陌生的工作環境中，並且帶著組織的期望和陌生環境裡不同的眼光，甚至同事們認為這不過是鍍金的工作，一開始的茫然或是彷徨都是有的。好在在學校領導的關心和指導下，我很快把這樣的茫然和彷徨變成了大膽主動地工作。一開始，沈xx校長把我這個掛職幹部當成一家人，當成自己人，主動給我加擔子，讓我與xx中學零距離全接觸，收穫頗大。
在東溪中學的六年，我先後做過班主任、教研組長、年級主任、學生處主任，基本上都是跟學生、跟家長打交道的多，期間涉及的德育、安全、財產都兼而有之，唯獨沒有真正做過教學管理的工作。到xx中學的第一天，沈xx校長竟然大膽提出讓我來管教學。好在給我安排了指導教師——學校分管教學工作的劉振興副校長。可跟著劉校長當徒弟才不到兩個周，劉校長就被派到永川參加為期兩個月的培訓。教學管理工作一下子落在了稚嫩的肩上，壓力大可想而知。
乾吧，不乾難道等著劉校長回來幹嗎？反過來想，就當自己鍛鍊的機會來了。
因此，將近兩個月的時間，我也邊學邊乾做了下面的工作。
（一）全面承辦未來七校聯盟中心組成立工作
雖然未來七校聯盟這個組織帶有民間組織的工作，但得到了區教委、區教科所的大力支持。xx中學作為聯盟校輪值校，承擔今年盟校的組織工作。從會議的通知、人員聯繫、會場準備、議程安排到接待工作，通過和大家的協同努力，效果明顯。區教科所的趙小平所長、肖廷忠副所長以及學科教研員親臨現場指導，得到了與會學校一致的好評。
（二）完成xx中學校本課程《演講與口才》的開發和實施
《演講與口才》是《xx中學XX—XX學年十大重點專項工作》之一。要求設定《演講與口才》必修課，編寫《演講與口才》校本教材，利用周二下午拓展活動時間，在初二年級開展該活動，提升學生的寫作、演講水平。
根據要求，我和教務處的同志一起利用了1個學月的時間，完成了資料的收集、整理、矯正，現已鉛印成書。我根據學校校情擬定了《重慶市綦江區xx中學校本課程之〈演講與口才〉實施方案》，成立了組織機構，聘請了任課教師，舉行了《演講與口才》校本課程啟動儀式，現在已經正式授課3個周。計畫把《演講與口才》作為xx中學初二年級學生的校本必修課，利用每周二拓展活動時間，旨在提高學生的寫作能力、口語表達能力和演講能力，為學生步入社會奠基。
這樣，xx中學在已經形成的體藝特色興校的基礎上，加上在初一年級開設的《禮儀教育》校本課程的基礎上，進一步拓寬和豐富了我校“2+x”活動內容，為確保完成我校特長生在區教委中考時特長生錄取數量“保二爭一”的目標奠定了又一良好的基礎。
（三）深化導學案編寫工作，完成大多數學科的編印成冊工作
xx中學課改多年，成效突出。開學一個月，我和教務處的同志一起，在大家前面工作的基礎上，迅速組織各教研組根據xx中學導學案編寫模板，將各學科的導學案整理成冊，按照成熟一科打造一科的思路，現已完成9個學科的導學案成冊印刷工作。
（四）教師專業發展工作。
教師的成長與發展是學校發展的生命線。現在我和教務處的同志一起正在進一步摸摸咱們xx中學老師的底，計畫在11月中旬按未來型教師要求擬定完畢校本培訓三年規劃並完成第一年目標，教師專業素質有明顯提升。我們也在x區10月12日舉辦《校本培訓策劃與管理》視頻會精神的指導下，結合學校的情況，擬定了xx中學XX-XX年度校本培訓計畫，並已開始實施。