2025年12月語文開放活動發言稿

語文課，要讓學生在場，語文在場，童年在場。

在嘗試進行課堂觀察的時候，我們也有不少困惑，如，觀察點的設定是否得當，觀察量表的設計是否合理，怎樣通過觀察課堂來最佳化我們的課堂教學……我們的課堂觀察剛剛起步，許多環節還很粗糙，不夠成熟，所以我們特別珍惜今天與各位領導、專家、老師共同探討的機會，迫切希望得到你們的批評和指導。

最後，我把語文組寫的一首小詩中的一節送給大家。