我局學習實踐科學發展觀活動自3月24日啟動以來，經過近兩個月時間的努力，目前已基本完成了第一階段的各項工作任務。今天這次工作會議，主要是總結教育局局學習實踐科學發展觀第一階段的工作，安排部署“分析檢查”階段的各項工作，可以說，這既是一個工作總結會，又是轉入“分析檢查”階段的動員會。
按照區委關於開展深入學習實踐科學發展觀活動的總體部署和有關要求，教育局把學習好、貫徹好、落實好科學發展觀作為當前首要的政治任務擺上重要議事日程，在區委檢查組的幫助指導下，本著廣泛動員、認識求深、活動求實的原則，嚴格按照規定的基本原則、目標要求、方法步驟，精心組織，周密部署，統籌兼顧，紮實推進。經過近兩個月緊張有序、紮實認真的工作，全體機關工作人員共同努力，圓滿完成了學習調研階段的各項工作。區教育局學習實踐活動進展順利，開局良好，實現了幹部受教育、發展上水平、民眾得實惠的目標。現將學習調研階段工作總結如下。
一、學習實踐活動學習調研階段的工作開展情況
區教育局深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，按照集中學習培訓、開展調查研究、主動徵求意見、進行思想討論的方法步驟，學習實踐活動起步快，開局好，進展順利，成效顯著。
（一）高度重視，周密部署，加強領導
學習實踐活動開展之初，局黨組迅速行動，精心安排，周密部署。1、制定完善活動方案。按照區委要求，結合教育局實際，詳細制定了《區教育局深入學習實踐科學發展觀實施方案》，制定了學習實踐活動進度安排表、學習培訓計畫和督促檢查工作方案，周密安排，明確責任，為學習實踐活動的有序開展奠定了堅實的組織基礎。2、健全組織機構，加強對開展學習實踐活動的領導。成立了烈山區教育局學習實踐活動領導小組，由局黨委書記 同志親自擔任組長，局黨委副書記 同志任副組長，其他班子成員為領導小組成員。領導小組下設立辦公室，負責學習實踐活動的日常工作，協調解決活動中的具體問題。由於領導高度重視，組織安排有序，保證了學習實踐活動有人抓、有人管，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了學習實踐活動的紮實有效開展。
（二）加強學習，統一思想，提高認識
貫徹落實科學發展觀，理論學習是基礎，提高認識是根本。在學習實踐活動中，區教育局把營造氛圍，抓好理論學習作為學習實踐活動的首要環節。
1、迅速召開動員會，為學習實踐活動營造良好氛圍。3月24日下午，區教育局召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，安排部署學習實踐活動，區深入學習實踐科學發展觀活動指導檢查組 主任親臨現場進行指導。區教育局黨委書記 同志同志緊密結合教育局工作實際，對區教育局的學習實踐活動作了動員。 同志闡述了開展學習實踐活動的重大意義，明確了各項要求。對學習實踐活動作了全面的安排部署，明確了主要內容、方法步驟等具體問題。動員會的召開，為區教育局掀起學習實踐活動營造了良好的氛圍。
2、落實學習任務，進行討論交流，提高學習質量和效果。局黨委明確要求，要把理論學習作為第一階段學習實踐活動的重點，切實抓好以科學理論指導學習實踐活動。學習培訓中，堅持“分層次、有重點、重實效”，做到集中學習與個人自學相結合，學習檔案與思考問題、撰寫讀書筆記相結合，學習討論與集中交流相結合。統一印發學習資料，採取集中學習、專題輔導、分組研討、自學、主管領導專題學習報告、主管領導上黨課等多種方式開展學習教育活動。全體機關工作人員以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態，積極投入到學習實踐活動之中，區教育局上下迅速形成了濃厚的學習氛圍。
（1）組織集中學習。局黨委先後5次集中研究學習實踐活動進行中心組學習交流，全體機關工作人員集中學習13次。集中組織全體機關工作人員學習《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》等規定學習內容。為使學習實踐活動全員參與，規定具體學習時間，安排學習內容，做到了學習內容、時間、人員三落實。
（2）個人自學，撰寫讀書心得。機關工作人員按照規定的學習篇目認真進行自學，主要學習了中央印發的兩個讀本、十七大報告，領導同志深入學習實踐科學發展觀活動講話等內容。並結合工作深入思考，積極撰寫讀書筆記和學習心得，不斷提高思想認識。區教育局全體工作人員讀書筆記在20次以上，撰寫學習心得在三篇以上。
（3）舉辦專題講座。4月29日下午，烈山區教育局舉行學習實踐活動專題報告會。 到會並作了題為《 》的黨課報告，教育局機關全體人員、各直屬學校校長、支部書記共80餘人參加了黨課報告會。
3、積極搭建活動載體，促進學習的宣傳交流。為使學習實踐活動開展的有聲有色，促進學習交流，區教育局注重在強化輿論宣傳上下功夫，由專人負責宣傳、信息工作。以編髮信息，反映學習實踐活動開展情況，對工作進行動態宣傳，及時讓區學習實踐活動領導小組辦公室、區指導檢查組了解、掌握學習實踐活動的開展情況。目前已上報信息35條，信息報送排名位於全區第三位，製作宣傳板報1塊，條幅1個。並區教育局網上開設了“學習實踐科學發展觀”專題專欄，公開開展學習實踐活動的全部情況，豐富了學習交流的渠道。