當前，新撫區教育系統學習實踐科學發展觀活動深入紮實地穩步推進，廣大幹部、黨員以科學發展觀思想為指導，樹立新的發展理念，自覺地查找和糾正自己不符合科學發展的思想、做法。各基層學校在學習中反思，在反思中學習，用科學發展觀規範教育教學行為，指導教育教學實踐。學習活動紮實深入，實踐工作成績凸顯，新撫教育生機勃勃。自5月21日開展實踐科學發展觀活動轉入分析檢查階段以來，我們積極按照區委工作部署，認真落實區委關於深入學習實踐科學發展觀活動的總體要求，結合我局特點，抓好深入學習與貫徹落實，注重持續性，進一步改進學習方法，集思廣益找差距，統一思想認識，深刻查擺問題，順利完成了活動第二階段的各項任務。現就 “分析檢查”階段進行小結，以總結經驗，明確方向，查找不足，落實改進措施，以利第三階段工作的順利開展。
一、第二階段工作的時間和內容：
1.時間：從2009年5月21日至6月20日，大致安排30天左右。
2.內容：這一階段的主要任務是查擺問題、分析原因、開展批評與自我批評，明確今後努力方向。
二、第二階段的主要工作和工作成績：
（一）形成了學習實踐科學發展觀活動的“五談”學習模式，推進了思想觀念大轉變，為下一步的整改落實階段的工作奠定了良好基礎。
1.圍繞活動談思想和學習。看通過學習實踐活動，個人不適應、不符合科學發展要求的思想觀念是否有所轉變，能力素質是否有所提高；
2.圍繞活動談工作和作風。看近年來在工作方面是否存在影響和制約科學發展的突出問題，在黨性黨風黨紀方面有無反映強烈的突出問題；
3.圍繞活動談優點和缺點；探討如何克服缺點、發揮長處，加強教育教學工作科學化精細化管理，提升教育教學綜合管理水平；
4.圍繞活動談績效與思考。看工作計畫確定的各項目標任務是否抓緊落實，談今後如何以科學發展觀為指導進一步理清工作思路、推進工作創新發展；
5.圍繞活動談構想和打算。對照科學發展觀要求，圍繞在認識理解科學發展觀上有什麼差距、落實科學發展觀上有什麼問題、在今後實踐科學發展觀上有什麼作為和打算,以及黨性黨風黨紀方面存在的不足，深入進行分析檢查。
“五談”活動為下一步的整改落實階段的工作奠定了良好基礎。
（二）在第二階段的工作中堅持務實求真，做到了“三個到位”，確保了“分析檢查”階段工作的順利進行
1、做到認識到位。深刻領會市委、區委學習實踐科學發展觀活動領導小組的系列檔案，充分運用前階段深入學習調研、開展思想解放大討論、徵求意見和民主生活會的成果，抓住檢查分析階段查找的突出問題、理清科學發展思路這個重點，集思廣益撰寫剖析材料。
2、做到部署到位。先後多次召開科學發展觀專題研究會，對照科學發展觀要求，堅持把分析檢查與教育教學實際工作結合起來、與批評和自我批評結合起來、與查擺問題結合起來、與邊查邊改和明確努力方向結合起來。從提綱到內容、從成效到共識、從問題到原因、從思路到舉措，逐條研究逐項討論，為形成高質量分析報告奠定了一個紮實基礎。
3、做到要求到位。要求報告的撰寫突出教育教學工作在貫徹落實科學發展觀實踐中形成的思想共識，凸顯教育教學工作主要成效，揭示貫徹科學發展觀方面存在的突出問題，對存在問題和原因進行分析，提出下一階段教育教學工作科學化精細化發展思路，尋求問題解決的具體措施，在此基礎上撰寫並形成高質量的報告。
（三）召開了領導班子專題民主生活會，採取“五檢查、五對照”的形式，查擺問題、分析原因、明確方向，為撰寫高質量的分析檢查報告提供了保障
圍繞貫徹落實科學發展觀，總結第一階段學習實踐活動開展的情況，召開專題民主生活會，進一步查擺問題，分析原因，開展批評與自我批評。我們工作的具體流程是：
1.嚴格按照區委要求確定民主生活會的主題和日期，決不拖延，認真落實。各單位領導班子根據學習調研期間徵求到的意見和建議，結合本單位實際，圍繞深入貫徹落實科學發展觀，推動新撫科學發展確定民主生活會的主題，並確定具體開會日期，提前通知班子成員，進行充分醞釀。
2.對會議做了認真的會前準備，在‘實’上下功夫，確保會議真正解決問題。一是找準問題。各基層學校把前一段所徵求到的意見進行認真梳理，如實向領導班子成員反饋。二是認真撰寫發言材料。領導班子成員結合自己思想和工作中存在的問題，對照反饋意見，認真分析檢查個人和領導班子存在的不足，提出整改的打算和建議；指導檢查組審閱了所指導單位主要領導的發言材料，各單位主要領導審閱了其他領導班子成員的發言材料。三是開展談心活動。領導班子成員在開會之前進行談心交流，相互交換看法，溝通思想，對班子及成員存在的問題初步形成共識，為開好專題生活會奠定思想基礎。各單位邀請各方面代表旁聽，提前做好相關準備。領導班子專題民主生活會是學習實踐活動中的一個重要環節，我們給予了高度的重視。學習實踐活動指導檢查組還對民主生活會進行了具體指導。
3.各基層單位均召開了專題民主生活會，會議開得很好，務實高效。民主生活會由基層單位主要領導主持，領導班子每個成員都圍繞生活會議題，聯繫本單位和自身的思想和工作實際，深入查找班子及成員在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，黨性修養和作風建設方面存在的問題，深刻分析原因，認真開展批評與自我批評，形成了民主團結、務實創新的良好氛圍。民主生活會後，各單位以專題報告的形式，將民主生活會開展情況及時上報了區學習實踐活動領導小組辦公室。辦公室認真閱讀了上報材料。
（四）形成了一批高質量的領導班子分析檢查報告，達成了報告的“五項指標”，為整改階段的工作打下了堅實的基礎。
在教育局黨委的全程關注下，在教育局學習實踐活動領導小組的具體指導下，在召開專題民主生活會的基礎上，各單位撰寫領導班子分析檢查報告，組織各方面代表對領導班子分析檢查報告進行評議，切實做到了“總結成績實、查找問題準、分析原因深、發展思路清、自身建設嚴”，達成了報告撰寫的“五項指標”，形成了一批高質量的領導班子分析檢查報告，為整改階段的工作打下了堅實的基礎。