【案例】 《寫畢業贈言》
（一）明確互寫贈言的目的
六年級的國小生，畢業在即。畢業以後，同學們可能升入不同的中學，此時想到相相處多年的同窗好友即將分手，大家不免戀戀不捨。正因為許多同學都很珍惜這份同窗情誼，所以這階段不少人都準備了一本畢業紀念冊，邀請同學在自己的本子上寫上畢業贈言，這畢業贈言可要珍藏幾十年，怎樣才能把畢業贈言寫得更好，給同學留下更美好的回憶呢？今天我們一起來探討一下。
大家說說為什麼要相互寫畢業贈言？今天我們一起來探討一下。
討論總結，明確贈言的內容主要有以下兩方面：
1、 回顧學習生活，讚美同學情誼；
2、 展望美好未來，表達真誠祝願。
（二）欣賞範例，明確贈言撰寫要求
1、教師提供贈言條文，大家共同欣賞
（1） 兩千多個日子的相處讓我們互相了解，儘管吵過，鬧過，但此刻回憶起來的竟都是我們互相鼓勵、攜手同進的情景。願我們永遠珍藏這份美好的情誼。
（2） 臨別時，我送你一片潔白的帆，不要問我們是否重逢。既然選擇了海瀚的海，那就乘風破浪，踏上新的征程，馳向蔚藍的遠方……
（3） 高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會越有益。“讓我們向著各自遠大的目標奮力攀登吧！
（4） 涓滴之水終可磨損巨石，不是由於它力量強大，而是由於晝夜不捨的滴墜。讓我們做勤奮不懈的水滴，成功的花朵終會向我們開放！
3、 師生共同歸納
（1） 從寫法上看，贈言主要可分為哪幾類？
①從來源上看，有引用型，自撰型；
②從內容的側重來看，有讚美情誼型和表達祝願型；
③從表達手法上看，有抒情型和說理型。
（2） 贈言的基本要求：
一條好的贈言一般要求做到：
①語言要規範。語言要完整通順，用詞要恰當。
②語言要優美。語言富有形象性，傳達真摯感情，能打動人。
③語言要精練。贈言一般不能太長，二三句話即可，所以寫時要多推敲，多提煉。
④語言要有人情味。贈言能發人聯想，給人啟迪，以儘量少的語言傳達儘量多的意思。
4、 大家在自己的練習本上試著為某位同窗好友寫一條贈言。
×××同學：
往事如歌，一件件如歌的往事織成了一片片彩色的天空，一個個帶著喜怒哀樂的頑皮音符連成了一段優美鏇律，唱出友誼萬歲，唱出真情永遠！
×××贈
××××年×月×日
學校只有一個進口，卻有無數通向不同道路的出口。到底選擇哪一個？不要昂首問雲，也不能靠別人恩賜，只有運用智慧，放開眼光，加倍努力把握自己，才能找到哪個屬於自己的出口。
畢業前夕與×××同學共勉×××
小結：贈言從格式要求上看，主要能表明贈給誰，贈些什麼話，誰贈的、贈言日期這幾項。所以其格式可以考慮為書信型、短文型兩種。
（三）自由選擇，實際運用
自由選擇同窗好友，交換畢業留言本，互相寫贈言。
（孫春福）