可以嘗試從其他專業的專科畢業生中錄取本科秘書專業學生，文理工管經都可，經過"兩年秘書專業知識的學習和技能強化訓練，培養套用型、綜合型秘書人才，實現秘書人才專業化的目標。
4、雙學士4+2方式
高層次、高標準的秘書人才需要高規格的培養模式，可以採用本科雙學歷的方法，培養秘書專業知識＋行業知識的人才。在本科應屆或往屆其他專業的畢業生中招秘書專業第二學士學位生，實行不同專業的嫁接，通過1年半的秘書專業強化學習和半年的社會實踐，培養複合型、專業型秘書人才。一方面可以滿足人才市場對具有綜合能力的專業型、素質型、技能型的秘書通才的需要，另一方面可以緩解本科畢業生就業較難的壓力，還可提高人才的培養層次，解決本科後學歷再教育問題。
5、高級訓練班方式
利用高校資源，面對社會，招收有一定實踐經驗的秘書人員，進行專項培訓和強化，培養高層次的秘書人才。如高級文秘培訓班、經理助理班、外語能力培訓班等，通過較專業、較系統地充電培訓，拓寬知識領域，增強對外溝通能力，實現新技術、新知識和套用能力的最佳化整合。
6、研究生4+3方式
隨著全球經濟一體化進程的加快，秘書任職資格測評與國際接軌，高級秘書人員的國際化流通也會成為必然。研究生知識框架、學術視野、理論修養等方面都高於本科生，在這方面具有不可代替的優勢。因此可以採用研究生培養模式，體現"科學、規範、拓寬"的原則，造就一批具有深厚的文化底蘊、較前沿的專業知識，功底紮實，橫跨學科的複合型高級秘書人才和秘書教育人才。
7、規範秘書資格培訓
根據秘書職業特點及發展規律，規範秘書職業資格，制定職業行為標準，由國家有關管理部門共同制定並執行，嚴肅職業資格考試。將高校秘書專業教學與國際的秘書職業資格考試聯繫起來，拓展秘書專業建設的視野，實現秘書專業教學與國際接軌，從整體上不斷提高秘書人才的職業技能和工作水平。
在經濟全球化、信息網路化的今天，高級秘書已成為人才市場的珍稀資源。因此，培養高層次、高索質的秘書專業人才勢在必行。