3、缺乏合力。
學生幹部是一個群體，是集體領導力量。團結合作可以增強凝聚力，產生新的戰鬥力。但在實踐中，有的班團幹部則表現出不合作的傾向和行為，幹部之間鬧矛盾，與班主任合作不力，與學生科溝通不夠。因此，班團工作開展不順，工作效果欠佳。我希望各班團幹部要加強合作，團結一致，齊心協力，共同營造班級管理特色。
4、缺乏能力。
這主要表現在個別學生幹部身上，他們缺乏特長和優勢，不能影響其他學生，起不到帶頭作用和引導作用。因此，學生幹部要致力於提高綜合素質，增強才幹，發揮優勢。學生幹部必 須具備優良的品德、過硬的特長、優秀的學業、良好的人緣、創新的 精神等綜合素質。
5、缺乏魄力。
學生幹部既要成為學生的“工作領袖”，又要成為學生的“精神領袖”。當前有個別學生幹部缺乏魄力，主要是個人影響力不夠，不能支配周圍的人。因此，學生幹部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強工作魄力。
三、學生幹部形象和作用
學生幹部要注重良好形象的樹立，並發揮學生幹部應有的作用。
1、學生幹部形象。
學生幹部是學生代表，應讓學生“稱心”， 讓老師“放心”。學生幹部形象應該是公正不偏心、實幹不浮誇、勤奮不懶惰、文明不落俗、守紀不違規。
2、學生幹部作用。
學生幹部在學生工作中，應發揮五個方面 的作用。一是信息源的作用；二是參謀的作用；三是堡壘的作用；四是橋樑的作用；五是模範帶頭的作用。
四、學生幹部工作方法
學生幹部工作如果沒有科學的方法和正確的途徑，它的目的就不能實現。可見，學生幹部要把工作做好，就必須講究工作方法，通過正確的途徑來實現自己的工作目標。下面結合我校實際情況，談談學 生幹部工作的方法問題。
（一）學生幹部常用的工作方法
１、宣傳鼓動方法。學生工作是群體性工作，學生幹部必須注意 宣傳發動工作，學會號召全體同學共同參與工作的本領。
２、以身作則，勇於實踐方法。學生幹部是學生工作帶頭人，必 須處處以身作則，勇於實踐，堅持身教重於言教的方法，通過自己的行動影響和感染學生。
３、榜樣教育法。樹立學生榜樣，教育同學，激勵同學是學生幹部做好學生工作的有效方法。
４、請示匯報方法。學生幹部要準確地把握學生工作的重點，切 實解決好學生工作的難點、熱點問題。必須經常與學校領導保持密切聯繫，及時請示匯報工作。
（二）學生幹部正確處理與學生關係的方法
學生幹部工作是服務全體同學的工作。在工作中，要注意三點： 一是要尊重同學個性，動之以情，服之以理；二是要團結同學，聽取同學意見，真誠友愛相處；三是要正面引導和教育，善於指正同學的 不良現象和行為。
（三）學生幹部正確處理學校與學生關係的方法
學生幹部是學校與學生之間的橋樑。在實際工作中，要求學生乾 部必須正確地處理好這兩者的關係，保證學校工作和學生工作同步進行。如何處理這兩者的關係呢？我認為學生幹部必須做到四點：一是要確立主人翁地位，堅持從學校全局出發的原則。二要堅持從嚴治校 的原則，堅持系統管理學生的工作方針。三是堅決維護學校的形象和聲譽，敢於糾正同學中的不良行為和現象。四是一切服從學校的命令，令行禁止，有效地調整工作步伐。
（四）新任班團幹部開展工作的方法
１、統一思想認識，明確治班目標。
２、制訂工作計畫，明確工作任務和要求。
３、合理分工，加強協調，狠抓落實，建立管理機制。
４、堅持樹立正氣，發揮班級優勢，營造管理特色。
５、及時總結經驗教訓，有效改進工作方法。
（五）怎樣改變班級管理的落後面貌
在學校班級工作中，有些班級管理工作比較落後，班級管理落後的原因是多方面的，但與學生幹部的工作有很大的關係。如何改變班級管理落後面貌？我認為關鍵要狠抓下面幾個環節：
１、樹立信心，調整心態，鼓足士氣。
２、善於抓住突破口，找到打開工作局面的路子。
３、善於調動同學們的積極性和創造性，讓更多的同學參與班級管理工作，增強集體榮譽感。
４、與學校各部門保持密切聯繫，接受學校和老師的指導。
５、實事求是，及時總結經驗和教訓。
綜上所述：處理好這幾個關係是我們成功的關鍵，也是我們學校前進的動力。
最後，我希望在座的每位學生幹部在新的起點上勇於挑戰，勇往直前！