施工員年度考核個人總結 篇1
時光飛逝，不知不覺地已度過二十多年的建築工程施工員的工作生涯。本人自20年涉建築工程工作以來至今，本人一向在項目部經過實習至擔任施工員工作，多年來能獨立建築工程施工員工作，有條不紊的完成，所以與項目部上下管理人員相處融洽深獲信任。回憶在這些年的施工員工作當中既忙碌著也收穫著，下面我就把這一年度的工作做簡要的總結：
一、工程質量管理
作為工程施工人員，不但要用到很多的專業知識，還需必須的現場經驗和必要的業務本事來支配和協調班組。這么多年施工現場的質量管理工作使我受益匪淺。做好事前控制工作，預防及消除施工隱患存在。在工程開工前，全面熟悉施工圖紙，參加設計院的圖紙會審活動，結合工程實際、國家質量驗收規範的要求參與編制專項施工方案、質量技術交底卡，嚴肅、認真的指導班組工人作業。
本人對出現的施工問題在事後進行總結分析，以便於工作的持續改善。每一天施工結束後對施工過程找出往後容易出現的問題及施工過程中可取之處，寫入施工日記；參加每周的監理例會、項目部例會和每月的業主協調會，對如何工作才能確保取得實質性成果進行總結，不斷地提高個人的業務水平；按時向公司提交周報、月報，將現場存在的質量問題及須公司協調解決的問題認真反映出來，將公司與項目部有機的聯繫在一齊。
經過自身的不斷學習，本人對現場施工的各個環節有較清的思路。在xx酒店項目中，本人更是兢兢業業的工作，放棄個人的休息時間，盡職盡責的檢查管理，及時糾正施工中存在的問題，在本工程中做出重要貢獻，受到甲方監理的認可和好評。
二、工程竣工圖編制
對現場實際施工資料比較熟悉，幫忙內業組將產生的'變更（包括圖紙會審問題、設計變更通知、工程業務聯繫單）的資料整理進入竣工圖。竣工圖能具體反映出實際施工資料具有可追溯性，為日後結算和竣工供給資料依據。
三、努力學習，提高自身修養
隨著時間的推移，技術的不斷提高，我感覺知識的匱乏將影響今後的工作效果，我利用業餘時間，閱讀很多的專業書籍，探討學習新技術新發明，與此同時，我帶動本項目部的其他管理人員一齊學習專業知識，從基礎基本知識開始學習，讓技術員和我一齊學習新規範新標準新工藝，不斷提高他們的專業素質，使本項目部的施工力量與技術力量一同發展壯大。
四、不足與改善
在日後的施工管理工作中。本人也深深地體會到成功與不足的存在。為此，在未來的工程管理工作中，我將繼續認真鑽研業務，虛心學習，提高業務及外交本事，掌握更深的知識及技術，項目部的人性化管理，注重員工技能的培養，以及團體員工之間的相互關心，良好的企業氛圍，我相信，我必須會在項目部大家庭的發展中，成長成為一名真正優秀的工程師！
施工員年度考核個人總結 篇2
來到x項目部，至今已有將近半年時間，這裡留下了我成長的記錄。我所學專業是水利水電工程，所以剛踏入工作崗位，一切都是陌生的，基本是從零開始。不過在我的不懈努力下，在這半年裡，自己成長了很多，也成熟了很多，不僅在工作上，也在為人處事上。首先在領導們的關心和同事的幫助下，很快適應了工作環境，熟悉了項目生活。然後學習了解了自己的工作內容和職責，學習了施工基礎知識，包括施工規範、施工方案等。在這基礎上，又學習管理現場，學習協調各種問題。當然，這些成績的取得少不了領導同事，尤其是師傅的幫助。
在這將近半年的時間裡，我的工作心得主要有以下幾方面。
一、學習要有目標，要尋找學習的動力。
來到項目部後，自己開始學習和加強基礎知識，主要學習施工規範、項目施工方案以及公司相關檔案內容。剛開始滿懷抱負，拿起厚厚的施工方案就啃，仔細閱讀，認真做筆記，碰到什麼就學什麼。這樣過了一段時間後，自己開始偷懶，沒有了當初的勁頭。後來項目領導找我們新員工談話，在談話中我又找到了那種動力，又開始認真學習。後來又遇到百天匯報等各種談話交流的形式，每一次都能給我學習的動力和目標。因此我學會了在沒有工作激情的時候去尋找動力，比如找師傅談心。
二、學會跟人相處。
施工員這個職務需要很好的協調能力，除了要有紮實的基礎知識和良好的綜合素質之外，還要學會協調，說服別人。這正是是我的弱點之一，在學校的時候，我總是迴避我不喜歡的人和事。但是在工作中，你必須面對和處理各種事。因此，我總結每一次現場協調的經驗，並認真學習其他前輩們協調處理事情的技巧，總結出自己的處事方式，在以後再遇到同樣的問題時，儘量考慮用合適的方式去處理。我不大會開玩笑，所以跟勞務人員協調事情時，我總習慣認真嚴肅的跟他們將道理，結果是越說越亂，而且關係鬧得很僵。所以我學習同事劉利來幽默風趣的處事方式，邊開玩笑便認真得處理，這樣感覺很輕鬆，別人容易接受。
三、發揮主動性，自己找事做，主動學習。
人都是有惰性的，而且作為建築行業的員工，工作比較辛苦，所以總想著不要出事。我還在見習期，沒有安排獨立的管理區域，自己配合劉樹甲管理1、2號樓，有時候不知道自己該做什麼，總等著別人安排事做。這樣走馬觀花地看著別人處理事情很輕鬆，自己覺得簡單不去實踐，結果是對施工工序不能真正熟悉和掌握。因此我抱怨自己沒有事情做，同事聽到後告訴我要主動找事情做。於是在以後我主動跑現場，很仔細地觀察工人施工每道工序，並且跟相關規範結合，相比較。久而久之，我發現的問題越來越多，對相關工序也能深入了解，同時還能熟悉規範。
當然，我自己還存在很多不足和缺點，還需要學習和努力的地方很多。
四、在工作學習中，總結了自己的缺點主要有以下幾點：
首先，自己的基礎知識很匱乏，對相關規範學習不到位。剛踏入工作崗位，加之學校學習內容和工作所需知識有出入，導致在工作中經常碰到陌生的東西。比如經常碰到陌生名詞，或者對某個工序不了解，對現場設備不熟悉。這就要求在今後的工作中更加努力地學習，將書本知識和現場施工結合起來。還有半年的實習期，實習期是學習最好的時機，所以在以後的工作中，必須多方位更全面的學習施工基本知識。
其次，自己雖然基本了解了施工員的基本職責，掌握了基本工作內容，但是當自己真正處理現場問題時，總覺得力不從心，面對問題時會無頭緒。有時候碰到很簡單的問題，自己不知道怎么去處理。第一次打混凝土值班，用商業混凝土，量多了，混凝土攪拌站不退，自己開始慌了，大半夜的不好打擾別人，自己又不知道怎么處理，而且越來越亂。因此學習從容地處理事情很有必要，今後要多加強此方面的學習，學習別人的處事方法。
寒冷，對生在北方的我來說，依然是一種恐懼。明天早晨還要去盤點鋼管，天氣預報說要降溫。但是我還是很期待，期待和同事開開心心地工作、生活，一起看著一幢幢樓房在我們的努力下拔地而起。同樣，我也期待著，自己在艱苦的環境中早日成才，就像冬天裡不斷升高的樓層。
施工員年度考核個人總結 篇3
一學年來，我校以深入實施素質教育為目標，堅持科學管理、求真務實，學校內部管理不斷強化。我作為分管教學業務的副校長，以全面落實課程方案，提高課程實施水平為工作重點，以創建高效課堂示範學校和“三好一星”活動為契機，著力推進師資隊伍業務素質提高，努力提升教學質量，取得了一定成績，現總結如下。
一、外出培訓與校本研究並進，大面積提高教師業務能力
我認為，學校教師隊伍自身知識豐厚，對教學內容理解透徹，教法學法研究到位，日常教學中就能夠遊刃有餘，也就是說，只有教師的高素質，才有教學的高質量。一學年中，我不失時機地安排教師外出聽課學習，參加學科業務培訓，骨幹教師分別到濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟南、上海等地聽課學習、培訓達40餘人次，有一百五十餘人次到縣直國小參加高效課堂展示聽評課研討等業務活動，使全體教師都有外出學習的機會，我們還多次邀請縣第一實驗國小名師來校聽課指導，讓教師及時了解教學新信息，學習新教法。
校本培訓也是提高教師專業水平的有效方式，每學期初，我都結合實際工作狀況，分學科安排一學期的校本研修內容，在每周的集體業務學習時間落實。本學期帶領老師們組織了高效課堂創建和“三好一星”系列活動，學習高效課堂標準，分小組聽評課，評選出了本校各科課堂教學名師十二名，我本人參加聽課評課130多節，這些活動的開展，為教師搭建起了相互學習的平台，使業務能力和專業理論有效融合，教師的整體業務能力得到了提高，讓更多的教師走上了縣、市、省級優質課評選的講台，一批教壇新秀脫穎而出，一學年內有16節課獲獎，其中2節獲省級獎，優質課獲獎率比去年番一翻。
二、全面落實課程方案，紮實推進素質教育
學校教學工作的重點是深入實施素質教育，全面落實課程方案。我與全體教師一起學習黃勝副省長、張志勇和齊濤廳長等領導在全省素質教育工作會議上的講話，學習了山東省中國小考試管理規定、《教育部關於印發義務教育課程設定實驗方案的通知》、《山東省教育廳關於印發山東省普通中國小課程實施水平評價方案的通知》等指導性檔案，使全體教師徹底轉變了教學理念，按要求落實各項目標，課程方案要求的所有課程開設齊全，實施有效，特別是綜合實踐活動課，我帶領教師再次學習了指導綱要，修訂了學校實施方案，制定了各年級的具體實施計畫，把綜合實踐課和少先隊活動有機結合，帶孩子們走進田間，走進工廠，到醴泉寺參觀，去母親河考察，使學生在活動中獲得知識，提高能力，增強合作意識。目前，對於音、體、美、校本課程和綜合實踐等考查科目的評價，也已形成了合理的課程評價體系，學期末，我依據縣課程質量評價方案要求，制定了我校的課程評價方案，分別對教師和學生進行了考查、評價。