2024督導年終工作總結報告 篇1
__年轉瞬已經過去了，十分感謝領導和同事們的幫助，同時我堅持不斷地學習理論知識、總結工作經驗，努力提高綜合素質，完成了自己崗位的各項職責，在這裡做一份督導半年工作總結。
一、工作中，嚴以律己，寬以待人
今年以來，在的工作上，我們主要作了三個方面工作：一是抓學習。認真落實局黨組的學習內容、學習主題和學習時間。緊密聯繫實際，重點放在如何提高工作水平和工作作風方面。二是發揚民主，增強成員之間的團結與活力。對待各項工作同志均充分發表意見和建議，集思廣益，注重發揮集體的聰明才智和整體效能。三是按黨組要求高標準、高質量開好會，開展批評與自我批評，使規劃用地科成為團結務實，開拓創新，富有朝氣、充滿生機與活力的集體。
在日常工作過程中，注重強調從政治的高度對待問題，我與領導密切配合併帶頭垂範，使同志們思想認識高度統一，自覺遵守各項規章制度。具體工作中，我們提倡任勞任怨、自覺刻苦、默默無聞的工作精神，一切從全局出發重團結、講實效、不推諉。積極協助做好工作部署，並克服家庭困難加班加點，與同志通力協作，保證工作順利完成。
二、強化職能，做好服務工作。
工作中，我注重把握根本，努力提高服務水平。科室人手少，工作量大，這就需要科室人員團結協作。在這一年裡，遇到各類活動和會議，我都積極配合做好會務工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較幹得多，幹得少，只希望把工作圓滿完成。
三、嚴於律已，不斷加強作風建設
一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、求實、腳踏實地埋頭苦幹上。在工作中，以制度、紀律規範自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作;堅持做到不利於機關形象的事不做，不利於機關形象的話不說，積極維護機關的良好形象。
四、缺點與不足
1、與同志交流少，關心同志不夠。
具體表現：
(1)同同志們的聯繫不夠，缺乏交流;
(2)工作中對同事們的關心不夠。我這方面的缺點，同志們曾給我指出過，但自己也注意改正自己的不足，但還需進一步努力。
2、在協助管理工作過程中，缺乏大膽管理的主動性，今後我應加強學習不斷提高自己的管理水平，工作中不斷總結經驗。
五、對辦公室及科室的想法與建議
1、建立增強科室工作主動性。建議完成領導交辦事項之餘，抽出時間搞幾項專項督查及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考，占據主動性，進一步更好地為領導搞好服務。
2、建議增強各科室工作積極性。建議辦公室與各科室實施簽定年度目標責任制，各科室競爭激勵機制，通過競爭激勵機制，獎勵先進，鞭策後進，進一步加強機關思想作風建設，更好的為全縣發展服務。
2024督導年終工作總結報告 篇2
本學期的教育督導工作已接近尾聲，為更好地總結經驗，對以後的工作提供指引，現就本人在本學期的教育督導工作情況進行總結。
一、聽課基本情況
本學期共聽課12次，其中理學院5次，工學院4次，生命學院4次，數學學院3次，聽課對象基本覆蓋了校級各類質量工程項目和參與“以學生為中心”教育模式改革的相關人員，聽課成績優3人次，良5人次，中4人次。
1、授課教師情況
絕大多數教師教風嚴謹，教育態度認真，備課充分，講課條理清楚，按時上下課，課堂教育都取得了較好的效果。
（1）“以學生為中心”試點課程教育情況。理學院劉老師和工學院陶老師教育中都使用了興趣驅動的案例式教育方法。教師做總體課堂設計，並對所學內容的要點進行講解，學生在對掌握重點教育內容的基礎上，結合自身興趣，選定一個案例進行課堂講解，在實現對所學知識進行加深和拓展的同時鍛鍊學生分析問題的能力和語言表達能力。
（2）多媒體教育情況。所有老師都採取多媒體手段輔助教育，課程信息量大，大部分課程的課件也較規範。
2024督導年終工作總結報告 篇3
回顧剛剛結束的學年，科研督導處在學校總的工作方針指引下，全力配合學校的各項工作，在教科研、日常督導、教師繼續教育等工作方面，發揮了積極的作用。在過去的一年中，科研督導處在校領導及全體教職工的支持和配合下，工作開展順利，可謂碩果纍纍。
一、教科研工作
(一) 積極開展課題研究工作
20xx年，為適應學校“團校一體”的發展戰略，在校長的率領下，學校以《“團校一體”人才培養模式的研究與實踐》為主題，開展課題研究工作，總計10個校級重點課題，36個校級一般課題。
截至20xx年6月，46個課題研究進展順利，按進度完成率已接近90%。這對於我們剛剛起步的教科研工作來講，是個比較令人滿意的成績。一年多來，科研督導處大力支持協助各課題組成員開展課題研究，及時發現問題及時解決問題，確保了我校課題研究工作的順利進行，進一步推動我校的教學質量及管理水平的提高。
(二) 順利完成市級課題申報工作
一年來，我校的課題研究水平，已由起步階段，向上升階段邁進。校級課題的研究工作， 為我校申報市級課題打下了良好的基礎。
在這一年中，我校共有4項課題獲準市級立項。分別是：《“團校一體”人才培養模式下的專業教師教學評價的實踐與研究》(課題負責人：吳瓊)獲北京市教育科學規劃規劃課題立項;《留學生雜技專業教學課程標準的研究與實踐》(課題負責人：張紅)，獲北京市教育學會“十二五”教育科研立項;《“產、學、演、訓”一體化的中職藝術類學校“雙師型”教師隊伍建設研究》(課題負責人：孫盛雅)、《“團校一體”人才培養模式下雜技專業文化課課程設定的研究與實踐》(課題負責人：段宏)，獲北京市職教學會20xx-20xx年度課題立項。
(三) 組織參加教學成果評比活動
1.職教學會優秀論文評選
20xx年4月，在北京市職業技術教育學會舉辦的“第八屆職業教育優秀論文評選”中， 我校參評的論文中，共有14篇論文獲獎。其中，柳青撰寫的論文《雜技〈空竹〉節目人才培養的研究》，獲得二等獎;陳歡、初微、高潔、劉紅梅、劉賽、 劉勇、裴捷思 、 王靜華、肖婷、楊洋、余曉靜、袁文福、趙婷撰寫的13篇論文獲得三等獎。
2. 全國校園文化建設優秀成果徵集活動
20xx年6月，在由中國教育學會學校文化研究分會舉辦的“全國校園文化建設優秀成 果徵集活動”中，我校共有18項成果參評，其中段宏、余振洲、朱素芳、劉瀛、張文的5項成果獲得一等獎、柳青、李丹丹、宗華麗、榮倩、邵錦虎、趙蕊、初微、陳歡、
寇金濤、牛輝、米磊、陶慶賀、黃郁姿的13項成果獲得二等獎。
(四) 策劃印製“團校一體”戰略發展系列叢書
以“攀登”為主題，學校交由科研督導處負責策劃編輯印製北京市雜技學校(北京市國際藝術學校)“團校一體”系列叢書(簡稱“國藝叢書”)。20xx年，以“邁步、初探”為年度主題，初步計畫印製《20xx年教科研年會集》、《20xx年教師獲獎論文集》、《20xx年教學反思彙編》、《20xx年優秀教案彙編》、《20xx年優秀說課稿彙編》、《20xx年學生優秀作文選》、等。20xx年，以“實踐、求索”為年度主題，初步計畫印製《20xx年教科研年會集》、《優秀課題集》等。20xx年，以“提升、展望”為主題，初步計畫印製《六個專業課程標準彙編》、《六個專業人才培養方案彙編》、《六個專業教學指導方案彙編》、。目前，《20xx年教科研年會集》、《20xx年教師獲獎論文集》、《20xx年教科研年會集》已在印製中。
(五)編輯出版《北京職業教育研究》專欄
20xx年5月，應《北京職業教育研究》編輯部約稿，科研督導處整理學校管理、教育教學、德育管理、師資隊伍等方面優秀文章，積極投稿，張紅校長、孫盛雅處長撰寫的《構建“團校一體”藝術類中等職業學校人才培養模式的思考》等12篇反映學校各項特色工作的文章入選《北京職業教育研究》20xx年第2期，擴大了學校的影響力。
(六)國家級課題項目的承擔和參與
1、參與 “全國中等藝術職業學校專業指導性教學計畫” 編制項目，承擔雜技與魔術專業指導性教學計畫的撰寫
由文化部文化科技司領導、教育部職教與成教司指導、中國藝術職業教育學會組織實施 的“全國中等藝術職業學校專業指導性教學計畫”編制項目，從20xx年6月啟動，預計20xx年12月完成。項目組由江蘇省戲劇學校等11所中等藝術職業學校，按專業下設13個子項目組。我校作為子項目組長校，承擔編制“雜技與魔術”專業指導性教學計畫執筆起草工作。編制工作本身就是一項教科研工作，以教科研項目的形式展開，同時促進我校雜技專業教學水平的進一步提高。這項工作由科研督導處協同雜技專業和教務處完成。在暑期，7月30日完成第一稿，全國項目組進行了兩次研討和修訂，目前正在進行修訂第二稿，8月30日上報。
2、參與中國藝術職業教育學會的“中等藝術職業教育文化課程建設研究”項目。一是積極這個項目的主題徵文活動。二是承辦全國中等藝術教育文化課程建設研究的現場會。預計在20xx年底或20xx年初召開，屆時將有來自全國近百所中職藝術教育學校200名教師來我校觀摩學習。
二、教師繼續教育工作
(一) 完成教師繼續教育結業證書申報工作
20xx年12月，北京市教育委員會下發了“關於做好‘’市屬市管中等職業學校 教師繼續教育學分達標的通知”。科研督導處匯總錄入教師相關信息，及時上報結業人員名冊。
(二) 應約完成《名師傳略》徵稿工作
20xx年7月，中國藝術職業教育學會編寫《中國藝術職業教育名師傳略》一書，根 據入選標準，我校推薦尤東升、劉寶祥、李金相、汪成五、王梅五位教師參選，並完成相關材料上報工作。這項工作，對提高我校社會知名度起到了積極地推動作用。
(三)順利完成20xx年職業院校評優申報工作
20xx年7月，北京市教育委員會下發檔案，開展職業院校各項評優選拔工作。根據檔案相關推選要求，經校領導審議通過，我校申報情況如下：推薦“雜技專業”參加“20xx年職業院校專業創新團隊”評選;推薦黃郁姿、徐露文參加“20xx年職業院校優秀青年骨幹教師”評選;推薦劉寶祥參加“20xx年職業院校職教名師”評選;推薦尤東升參加“20xx年職業院校專業帶頭人”評選。截止20xx年8月10日，科研督導處如期順利完成此項工作的材料申報提交工作。
(四)匯總教師參加繼續教育情況
及時與教務處、藝教辦溝通，了解文化課和專業課教師參加繼續教育一系列活動的情況，定期匯總教師繼續教育各項信息。從而，使校領導全面掌握教師參加繼續教育的情況，進一步推動學校教師繼續教育工作的開展。
三、日常督導工作
1.加強日常督導工作及時進行北京市督導室電子質量監控系統數據的報送。完成《20xx-20xx學年度質量分析報告》，有助於學校根據相關數據，及時調整工作中存在的問題。
2.積極配合教務處、藝術教學辦公室開展聽課、評課活動，提高教師的教育教學水平，做好教學質量的督導與評價工作
3.20xx年9月，完成《北京市國際藝術學校教育基礎能力建設規劃》的編寫及上報工 作。
4.20xx年11月，完成20xx年度幹部教育培訓監督檢查工作的前期準備工作。
5.20xx年4月，企業文化課教師招聘工作。共有74名通過筆試的應聘者參加面試。
6.全程督導巡視舞蹈、武術、美術、影視專業的招生考試工作(包括文化課、專業課考試)，確保各個環節工作的順利進行。
四、工作中的不足及今後努力方向
1.在教科研工作方面，各部門發展不平衡，對教科研的認識和意識還不一致。有的老師有能力和水平，但覺得做課程標準是專家的事，而且從全國到北京市都有專人研究，覺得自己找不到研究的點;有的教師覺得做這個有必要，但對自己不自信。其實，教師搞教科研就是“說自己的話，研究自己的事”，把教育教學中的亮點或難點總結出來，找到理論支撐，並用規範的教科研語言表達出來，就可以了。
在今後工作中，加強教科研的學習，提高自身的能力和經驗，指導力度還要加強。比如：教科研的方法有很多，我們自己還沒有熟練掌握文獻法、行動研究法等幾種常用的方法;課題的申報、立項等各環節都有一套規範的格式和程式，這些我們都是在實踐中摸索學習。
2.在教師繼續教育工作方面，我們還要適時聘請專家來校為教師進行專題講座。如：課題研究的意義、教科研工作的重要性等等。讓老師們在教科研意識和能力方面都能得到提高。
3.在日常督導工作中，及時上報學校各項信息，全面掌握學校各項數據，切實發揮督導職能，推動學校各項工作順利進行。