幼稚園國語培訓計畫方案 篇1
根據市語言文字工作指導委員會《關於提報年國語水平測試計畫的通知》的要求，現將提報年國語水平測試工作計畫的有關事宜通知如下：
一、測試範圍
1.尚未參加國語水平測試或已參加國語水平測試尚未達到規定級別的國家公務員、機關工作人員、各級各類學校的教師、教學管理人員、教學輔助工作人員、播音員、節目主持人、出鏡記者、節目主持人、影視劇演員、話劇演員、導遊員、講解員、話務員、廣播員及其他直接面向公眾服務的相關服務部門(如:稅務、工商、商貿、交通、金融等行業)視窗服務人員。
根據國家有關規定，上述範圍內在年6月15日以前測試並取得等級證書的有關人員，均需要重新參加測試。
2.按照市教育局《關於加強學校語言文字工作的基礎地位全面推進學校語言文字工作規範發展的通知》要求，年齡在35歲以下、應參加升級測試的教師。
3.按照《省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》和省人民政府辦公廳《關於進一步加強語言文字工作的意見》的有關規定，師範類、中等職業學校、高校的應屆畢業生應參加測試並達到二級乙等以上水平。
二、計畫提報
1.區教體局負責提報所屬各中國小、民辦學校的教職員工的測試計畫。
2.區人力資源和社會保障局負責提報區內國家公務員、機關工作人員、媒體工作人員、視窗服務人員及社會其他人員的測試計畫。
三、有關要求
1.市語委辦根據各單位計畫提報情況，統籌安排測試時間。
2.未提報計畫的單位，原則上年不予安排測試。
3.建議有關單位認真提報本系統、本單位培訓測試計畫。近期，部分市直單位提出在測試前應進行相應知識和技能的培訓，市編辦批准的“市國語培訓測試中心”已組織相關專家、教師負責各類人員的培訓提高，已舉辦多期培訓。有需求的單位請與中心的培訓部聯繫。
4.請教體局、人力資源和社會保障局務必於年12月30日前將所屬有關單位應測人員的測試計畫匯總並通過金宏網將計畫報表報區語委辦（提報後，請以電話方式落實是否收到）。
未盡事宜，請與區語委辦聯繫。
幼稚園國語培訓計畫方案 篇2
為了推廣我國的母語，提高 幼兒 的國語表達 能力 ，我班將按 計畫 通過各種形式培養幼兒的國語能力。
一、為幼兒創造一個自由、寬鬆的 語言 交往環境。支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗用國語交流的樂趣。學習使用適當的、禮貌的語言交往。
二、教師以身作則，言傳身教，嚴格要求自己作幼兒的榜樣，入班講國語，鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，讓他們多去嘗試說，描述簡單的事物或過程，發展其語言表達能力和思維能力。
三、培養幼兒大膽說，增強自信心。
課堂上鼓勵幼兒大膽的使用國語作答，及時糾正幼兒不正確的發音，對肯說、大膽說的幼兒給予表揚、 獎勵 。
四、設定“天天讀句”，要求幼兒每天入班用國語讀句。
五、在班內貼上推廣國語的標語，時刻提醒幼兒要學用國語進行談話。鼓勵幼兒用國語交談。
六、提供一些國語的語言環境，幫助幼兒熟悉聽懂並學說國語。
幼稚園國語培訓計畫方案 篇3
一、培訓目標、要求：
通過培訓要求多數學員能掌握國語一般技巧並達到國語二級及以上水平
二、培訓內容：
1、國語聲母的發音部位、發音方法及其與四川話的發音比較，難點音的訓練
2、國語韻母的發音方法、方音辯正及難點音的訓練
3、國語聲調的'讀音要求、容易出現的語音錯誤，讀音訓練
4、常見的音變現象及其訓練
5、口語與書面語及“統讀”的要求
6、說話的基本要求及一般技巧
7、測試的程式及評分要點
三、學時安排：
計畫培訓時間：30學時（即5個全天）
其中：
1、國家法規及對各類人員國語要求：0、5學時
2、國語的聲調：2、5學時
3、國語的聲母、韻母：6學時
4、常見的音變現象：6學時
5、作品朗讀指導：3學時（除重點指導部分有代表性的篇目外，其餘篇目分散安排）
6、說話及應試技巧：3學時
7、口語與書面語及“統讀”的要求：1學時
8、測試的程式及評分要點：2學時、
9、測試綜合訓練：3學時
10、模擬測試：3學時
四、教材：
省語委《國語水平測試訓練教程》（20__年版）
五、教具：
自製課件
六、考核：
由成都市語委國語水平測試中心測試考核
七、具體安排：
第一次培訓：三學時。
（一）內容：
1、國家法規及對各類人員國語要求
2、國語的聲調
（二）重點：陽平、上聲、古入聲字
（三）練習：p109p324(一)朗讀作品1號
（四）課後練習：p109p324(一)朗讀作品4號、5號
第二次培訓：三學時
（一）內容：
1、國語的聲母
2、單韻母
（二）重點：鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓練聲母辨正
（三）練習：p26——p55相關內容p325(二)（三）朗讀作品2號
（四）課後練習：p26——p55相關內容朗讀作品4號、11號
第三次培訓：三學時
（一）內容：國語的複韻母和鼻韻母
（二）重點：複韻母動程、前後鼻韻母訓練韻母辨正
（三）練習：p72——p79相關內容補充單音節字詞訓練朗讀作品7號、15號
（四）課後練習：p72——p79相關內容p325(二)（三）朗讀作品14號、17號
第四次培訓：三學時
（一）內容：國語常見的音變現象〔1〕
（二）重點：上聲及一、不的音變輕聲
（三）練習：p167——p175相關內容多音節詞語訓練p326(一)朗讀作品6號
（四）課後練習：p167——p175相關內容朗讀作品25號、28號
第五次培訓：三學時
（一）內容：國語常見的音變現象〔2〕
（二）重點：常見雙音節輕聲詞、圓唇元音的兒化
（三）練習：p187——p190及p194——p198相關內容朗讀作品3號、26號
（四）課後練習：p187——p190相關內容p194——p198相關內容朗讀作品8號、19號第六次培訓：三學時
（一）內容：朗讀技巧
（二）重點：朗讀指導：停連、重音、節奏、語調
（三）練習：p194——p198圓唇元音兒化內容補充多音節詞語訓練朗讀作品24號、29號
（四）課後練習：p194——p198圓唇元音兒化內容朗讀作品10號、12號
第七次培訓：三學時
（一）內容：說話的基本要求及一般技巧
（二）重點：說話技巧
（三）練習：說話訓練
（四）課後練習：朗讀作品21號、23號
第八次培訓：三學時
（一）內容：
1、口語與書面語及“統讀”的要求
2、測試的程式及評分要點及應試技巧
（二）練習：補充雙音節詞語訓練朗讀作品16號、20號
（三）課後練習：朗讀作品13號、22號
第九次培訓：三學時
（一）內容：綜合訓練
（一）重點：缺陷音的克服朗讀和說話針對性訓練
（二）練習：補充單音節字詞訓練和多音節詞語訓練朗讀作品18號、27號
（四）課後練習：朗讀作品17號、30號
第十次培訓：三學時
（一）內容：模擬測試
（二）重點：點評
（三）課後練習：針對自己薄弱環節訓練