在生產發展不平衡的煤炭生產行業，生產工藝和管理工作未處於優先地位的一些煤炭生產企業，要真正做到在安全生產管理工作中取得進步，在安全生產管理工作上逐步縮小同生產工藝先進、管理科學的大型煤炭生產企業的差距，必須堅持裝備、管理、培訓相併重的原則，在三個並重當中，裝備是前提，管理是基礎，培訓最重要，
一、煤炭生產企業的現狀
現有的生產礦井大多數由於歷史原因及資金困難，對安全投入不足，未能按《煤礦安全規程》的要求，實現安全設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用，致使礦井安全存在缺陷，給礦井的安全生產帶來一定隱患，加之部分煤炭生產企業未正確處理好安全與生產、安全與投入、安全與效益的關係，導致安全欠帳較多。如少數煤礦按《煤礦安全規程》應裝備安全監測系統、瓦斯抽放系統，而因資金問題未能裝備，還有少數煤礦受經濟利益的驅使，在煤炭市場好轉的情況下，進行超通風能力生產，導致井下採掘工作面出現微風、無風及瓦斯超限作業，加之井下未真正杜絕電氣失爆及在井下爆破作業中未嚴格執行“一炮三檢”，留下事故隱患，給礦井“一通三防”事故有了可乘之機，給煤礦的安全生產帶來了嚴重威脅。其次，隨著企業的改革改制，企業所有制性質發生了很大變化，用工形式發生了重大改變，七十年代參加工作的，有較高工作經驗和操作技能的從業人員已基本退休，高技能的生產工人出現了斷層現象，現招收的採掘工作從業人員文化水平絕大多數在國中以下，對學習和接受煤礦安全生產知識有一定的難度，加之生產任務重，時間緊，存在未按規定的內容和時間進行培訓，導致在作業過程中相互保全和自主保全意識較差，給煤礦安全生產管理工作帶來了很大的難度。但隨著國民經濟的發展對煤炭產品的需求增大，國家加大了對安全生產監督管理的力度，增加對煤礦安全生產的投入，許多新裝備、新技術逐步融入煤礦安全管理及工作生產之中。要造就高素質、高效率產業人員隊伍，將新技術、新裝備真正轉化成新的生產力，適應現代企業生產的需要，安全培訓工作將是持久而艱巨的任務。
二、對煤礦安全培訓工作的幾點想法
1、要做好煤礦的培訓工作，有條件的煤炭生產企業儘可能的建立健全安全培訓機構，成立安全培訓工作領導小組，完善教學、考試、發證等一系列的安全培訓制度，每年(或半年)根據從業人員的現狀，對特種作業人員進行培訓和復訓工作，加強對操作規程和安全生產知識的學習，對新招工人必須按規定的內容和時間制定計畫進行培訓，做到培訓工作的計畫性和針對性，
2、要做好安全培訓工作，在成立安全培訓工作機構和領導小組的基礎上，還必須有一批合格的教師隊伍，培訓教員必須具備較高的政治素質、思想道德素質、智慧型素質、文化素質及身體素質。要求每一位教員必須樹立正確的人生觀、世界觀及價值觀，要有良好的思想和工作作風，具有強烈的事業心，堅定的意志和寶貴的獻身精神，並具有一定的馬克思主義哲學修養，還要精通所學科目的專業知識和技能，在安全培訓過程中要做到嚴以自律，善於待人，謙虛謹慎，作風民-主，以身作則，為人師表，從實際出發，實事求是，使安全培訓工作做到科學化規範化。
3、各煤炭生產企業的安全培訓機構的硬體設施儘可能做到設施齊全，功能完善。施教手段上通過增加投入，採用多媒體方式施教，便於使接受培訓的人員藉助科學化系統化的先進教學工具，在較短的時間內從培訓教育軟體中儘快了解和掌握相應學科的來龍去脈，從教學軟體的模擬或現實圖像中，對安全培訓的知識有一定的感性認識，再通過工作的實踐，逐步懂得相應工種的操作技能及安全生產知識，為煤炭生產企業的安全生產創造良好的基矗
4、在培訓工作實施過程中，必須根據被培訓對象的文化素質及思想政治狀況，做到因材施教，使文化素質較低的人員和文化素質較高的人員都能接受培訓內容，達到培訓工作的預期效果。在施教方式上採用過去老師教國小生的注入教學方式較為膚淺，對成人教育來說，未能起到正確的引導作用和啟發被培訓對象的學習積極性，這種方式對成人教育不太合適。若採用講座法，對某一學科的知識進行講解，但因被培訓對象的自身文化素質普遍較低，不可能在較短的時間內，全面系統的掌握某一學科的知識，所以採用講座法對自身文化素質較低的從業人員進行培訓，很難收到較好的效果。如果採用案例法對煤礦從業人員進行安全培訓，很容易收到較好的效果，因為培訓內容所選取的事故案例都是煤礦生產過程中所發生的典型事故，在講授過程中，對培訓對象有身臨其境的感覺。事故案例的組成部分有事故發生的時間及搶救經過、事故的性質、事故類別、事故發生的原因，應該吸取的事故教訓以及採取的事故防範措施