三、做老師易，做好老師難
教學工作複雜繁瑣，尤其是語文教學。首先要組織教學，提高整體教學水平，然後又要顧及班裡的每一位學生，這就要求教師不能只是為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助，做學生學習上的良師，生活中的益友。
頂崗實習雖然只有短短的三個月，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點，在實習中獲得的經歷和 體會 ，對於我們今後走上工作崗位，都有很大幫助。經過這次實習，也會提高我的專業水平和教學水平，目前我已參與到實習學校“問題導學法”教案的編寫中，在以後的工作中我會爭取更大的進步，相信今後無論什麼時候回想起這段經歷，都會覺得很有價值，而且永遠銘記於心。
註：在我們實習的圈子裡，曾聽說有實習單位領導反映我們的學生中看不中用，我覺得這與實習學生整體素質有關。
合理化建議：頂崗人員選拔從嚴從優，注重培訓頂崗人員專業水平和處理人際關係等的綜合素質。