我來自xx師範大學（小211工程高校之一）數學與計算機科學學院，是一名攻讀數學與套用數學專業的普通大學生。年級一共設有3個班，分別是實驗1班、教師2班和教師3班。其中，實驗班主要培養未來在數學學科和套用科學領域的拔尖創新人才，讓對數學的基礎研究有興趣的學生，通過四年學習和培養，具備紮實的數學基礎和較強的創新能力，能夠進一步深造，從事數學及與數學相關領域的研究工作，而我經過了筆試和面試，順利地進入了實驗1班，我和數學難解難分，我的生命中不能沒有數學，我以後的職業一定會涉及數學，也必須涉及數學，否則，我的人生恐怕會留下深深的遺憾。
數學是一門極具挑戰性的學科，相傳陳景潤為了證明哥德巴赫猜想，用掉了整整幾麻袋的草稿紙。現代數學還有許多問題沒有得到完美的解決，還有許多數學猜想亟待解決，我是一個喜歡冒險，勇於挑戰自我的人，我思維敏捷，善於抽象思考，學習能力極強。研究數學時，常常需要突破思維定勢，開創一種新的解決問題的方法，在未來的工作中，我能夠做到獨立積極，有主見，能夠堅持自己的觀點，並堅決執行之。有很多數學問題並不是靠一己之力就可以解決的，而是需要集一個團隊的智慧和汗水才能妥善解決，而我的性格正適合帶領一個團隊，在團隊中，我善於清晰有序地表達自己的觀點，使同事能夠理解我的所思所想，共同討論我的觀點中的優點與不足，取長補短，從而促進整個團隊的進步。我活潑開朗、熱情奔放、有較強的與人合作及社會適應能力，能夠很好地應付人與人之間的複雜情緒和行為問題，讓團隊中的每個人都感受到歸屬感和存在感，增強一個團隊的凝聚力，做數學研究時講究專注，忌諱思路被打斷，而我恰恰是情緒的管家，我會劃清工作和生活的界限，不會拖泥帶水，帶著情緒工作，絕不允許情緒影響我的工作。
古人云：“知人者智，自知者明”“尺有所短，寸有所長”，只有明確自己能夠勝任什麼不能夠勝任什麼，樹立正確的就業觀念，有明確客觀的認識和自我分析，在求職中才能避免盲從。在困難面前，才能放低姿態，放下身段，不再眼高手低，克服自身的心理障礙，轉變觀念，勇敢地面對社會和人生的選擇，抓住機遇，展示自身的優勢，實現就業目標。
每個人都有優缺點，我也不例外。“江山易改，本性難移”，一個人性格的形成和其生活的環境、親職教育和個人經歷有關，也許我並不能完全改正我的缺點，但我至少不會讓我的缺點成為我在成功道路上的阻礙。我是個崇尚自由的人，富有愛因斯坦所說的比知識更重要的想像力，是個理想主義者，但是，我的有些看法缺乏理性，過於脫離現實，對某個決策的判斷更多地基於它看起來是否正確，而不是對它進行冷靜的邏輯分析，做事時容易只以本身的動機、當時的興趣等主觀因素為行為的出發點，而沒有充分考慮到實際情況；有的時候，不切實際的看法與行為常常降低了我的工作的效率。我的確是個執著的人，不過，這既是優點也是缺點，有時候我可能會因為過於堅持自己的觀點，而顯得非常武斷、固執。因為充滿自信，所以在解決問題時，有的時候我過於相信和依賴個人的力量，忽視了集體的力量，給人不務實際，近乎衝動的感覺。在往後的工作生活中，我會努力去保持謙虛的姿態，不過分固執己見，保持公允、堅持的原則，不因個人的偏好妄自行動，多從實際出發考慮問題，以便思想和行為合乎現實。“欲為諸佛龍象，先做眾生馬牛”，注意在表達自己的觀點的同時，傾聽並學習他人的見解，取別人的精華和自己的精華相結合，拋棄他人和自己的糟粕，求同存異，引領整個團隊向上發展。
我的父親在建築公司工作，他是一個懂得生活的人，對我的人生觀和世界觀的塑造起了很大的作用；我的母親銷售煙茶酒，是一名優秀的銷售人員。父親和母親是性格互補的兩個人，兩個人有著不同的方法論，教給我不同的思維方式，我綜合他們優點，汲取他們性格中的優勢為我所用，在人生的道路上少走了許多彎路，少了許多磕磕碰碰。
我所在的大學，xx師範大學，建校於19XX年，是一所百年學府，秉承著“知名行篤，立誠致廣”的校訓，學校在大學生的職業生涯規劃這方面做得十分到位。學校設有“中國大學生創業真維斯實踐基地”，設有XX多個勤工助學的崗位，使學生在校期間就已經獲得了許多有益的工作經驗，並且實現學生的自我教育和自我管理。並且，學校極其重視對學生科研能力的栽培。我校的單項獎學金中有一項便是創新獎學金，獎勵的是那些在省級及以上科技創新競賽中獲得三等（銅牌）以上獎勵，或科研成果獲省級以上獎勵，或在cn刊物上發表有較高學術價值的論文，或獲得發明專利的同學，此外，我校還設有校長特別獎學金，獎勵那些學習表現特別優秀，學術成果突出，在學校規定的專業類a類期刊上發表論文或在國家各部委組織的競賽（或重大國際競賽）中獲得二等以上獎項的同學。另外，根據《xx師大學生紀律處分規定（試行）》第二十、二十一條規定，對剽竊、抄襲他人研究成果，給予嚴重警告處分，情節嚴重的，給予留校察看以上處分。考試作弊的，給予留校察看以上處分，由他人代替考試、替他人考試，組織作弊，使用通訊設備作弊及其他作弊行為嚴重的，給予開除學籍處分。我校是個獎懲分明的學校，極大地激發和保護了同學們搞科研的熱情度和積極性，創造一個公平的科研環境和競爭環境，給了同學們的智慧財產權極大的安全保障，所以，我在福師大進行研究課題時毫無後顧之憂，盡可以自由地想像，激發自己的潛能。