3、開展“教師講壇”活動
9月16日下午，基礎部的黑xx老師登上教師講壇，以《見微知著，小課堂大教學》為主題，和大家分享了微課製作的心得。黑老師從微課的概念、特點、分類、製作等四個方面，把自己對教育教學的理解通過信息化教學手段，以短小精緻的微課形式展現出來。生動的畫面、優美的音樂、簡潔的語言，讓大家感受到了微課的魅力。 黑老師還將范x老師製作的微視頻展現給老師們看了，讓老師們進一步了解到了微視頻對教學信息傳遞的強大作用。
五、示範引領作用
1、會計部教師與代表隊選手共同學習“用友沙盤”模擬操作
XX年7月，會計部全體教師帶動代表隊選手共同參加了“企業管理信息化實訓沙盤”的實操學習，由xx通信息技術股份有限公司培訓部總監劉xx親自授課，“企業管理信息化實訓沙盤”屬企業經營管理實訓課程，採用的是一種置自己於公司不同職位的全新體驗式操作。其操作模式及特點為：針對一個模擬企業，把企業運營所處的內外部環境定義為一系列的規則，由參訓者組成多個相互競爭的模擬企業，通過模擬企業６年的經營，使受訓者在分析市場、制定戰略、產品開發、行銷策劃、組織生產、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規律，全面提升管理能力。老師們的認真學習態度在學生面前起到了積極帶頭的作用，學生與老師和諧相融的學習場景令軟體公司的職員都不由自主地讚嘆。
2、帶隊老師苦練技能激勵選手
繼XX年暑期，會計技能代表隊指導老師從開學之初便加大了自身指導項目的練習力度。手工會計指導老師xx查閱收集了大量的單項與綜合實訓資料，著手事先自己動手限時操作，遇易出錯點進行記錄記載，為今後選手訓練備戰積累資源；電算會計指導老師劉xx在每次指導學生上機操作之前，均會親自動手對所有業務全步驟操作，遇有爭議或拿不準的業務會與會計部相關老師進行探討分析或網上查詢，絕不留一點點業務死角；點鈔與傳票翻打指導老師林xx改變以往“只觀察選手操作不自己動手”的弊端，每天都會利用工作之餘的時間練習操作，從中體會操作要點與注意細節點，突破整個操作“零誤時”的訓練；點鈔與傳票翻打協助指導老師王xx、覃x絲毫不會因為自己僅為協助而放鬆自己的訓練操作，而是全力以赴為選手備戰訓練出謀劃策並整理訓練用具。會計部所有老師為會計技能代表隊所有選手的賽前訓練擰成了一股繩，團隊協作、相互幫襯、以老帶新的一團和氣也為選手做出了很好的榜樣，相信我校選手在各級比賽中能取得很好成績。