xx縣教育系統“五五”普法工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真落實黨的十七大精神，貫徹執行州縣政法工作會議和司法行政工作會議精神，教育局積極部署“五五”普法工作，認真總結“四五”普法工作經驗的基礎上，進一步加大普法工作力度，努力構建新的普法工作體系，將普法工作逐步引向深入，在全縣教育系統逐步形成了依法治校、依法管理，依法決策和依法辦事的良好風氣，為全縣教育系統創造了良好的法制環境。保證了正常的教育教學秩序，取得了明顯的成效，現將以上工作總結如下：
一、加強組織領導，健全管理機構
教育局成立了以局長xx同志為組長，副局長xx同志、xx同志為副組長，各學區、中學校長為成員的教育系統“五五”普法領導小組，使“五五”普法工作，層層有人抓，校校有人管。同時，每季度召開一次專題會議，研究部署普法工作。根據普法工作領導小組的意見及“五五”普法規劃，將普法依法治校工作納入對全縣各中國小年度工作目標考核管理，與業務考核一併進行檢查考核。並及時調整普法內容，特別是一些新的法律法規頒布以及重要法律修正後，能及時訂購學習材料，組織學習，使普法內容不斷地更新補充，適應新的形勢。
領導重視，指導有力，保證了普法工作正常順利開展。“五五”普法工作剛一啟動，教育局就組織全縣中學和學區負責人認真學習中央、省、州、縣有關“五五”普法工作的檔案，認真領會檔案的精神實質，明確工作思路，充分認識法制宣傳教育的重要性和緊迫性，把法制宣傳教育工作作為全縣教育系統整體工作中的一個重要組成部分和一項常規工作來抓。按《康樂縣教育系統法制宣傳教育的第五個五年規劃》，每年年初全縣中國小制定普法年度工作計畫，年底進行總結。
二、加大宣傳力度，明確普法任務
統一思想，提高認識，加大宣傳力度。為了使廣大師生充分認識到普法工作的重要性，從思想上、行動上引起教師、學生、家長的高度重視，每年3月份各學校利用“法制安全宣傳月”和開學的“宣傳周”活動，採取開設、交通安全法、食品安全科普課，辦宣傳專欄、製作橫幅、法制講座、毒品危害宣傳等方式大力宣傳安全、綜治、禁毒、普法等工作的重要性。
縣教育局聯合綜治辦、工商、司法、法制、衛生、防疫、交警、公安等部門利用3月15日、5月26在縣文化廣場、縣城大十字，每年舉行了兩次綜合治理、學校安全、食品安全、交通安全、預防犯罪預防犯罪等方面的宣傳，散發傳單12800份，同時展出中國小安全方面的圖片100多張。努力營造了人人了解普法，個個關心安全的社會氛圍，達到家喻戶曉、人人皆知的效果。
通過大量的普法宣傳活動一是減少和遏制青少年犯罪的主要途徑；二是使廣大師生和人民民眾了解了依法治國，建設和諧社會，必須對全民普及法律法規知識，青少年既是普法的重點對象，從小懂法則一生守法，又是傳播法律知識的重要力量，自己懂法，還可以向家庭、社會宣傳法律；三是依法執教，依法治校，部署抓好教育幹部和教師的普法工作；四是普法與師生安全有很大關係，對法的無知會導致很多安全事故的發生，懂法就會守紀、遵規，矛盾就會消除，行為就會規範，事故就會減少。
對於全縣教育系統 “五五”普法的主要任務和步驟安排，教育局在[XX年]45號檔案中對此作了明確要求。
（一）主要任務
首先是重點加強青少年的法制宣傳教育。
一是法律進課堂的“四落實”，即：計畫、教材、課時、師資，計畫包括學校計畫和教學計畫，教材教育局已經下發到各學校，課時每學期不得少於10課時，要合理安排於學期課程中，師資由學校的政治老師牽頭，班主任為主；
二是開闢第二課堂，採取校內和校外相結合的方法，通過舉辦法制文藝演出、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、法制徵文等生動活潑的形式開展法制宣傳教育；
三是集中教育和專題教育，利用特定時期或指定專門時間重點進行某一方面新法律的宣傳教育；
四是做到“法律進校園”的“六個一”，即：每所學校要設定一個法制宣傳欄（櫥窗）、每名學生有一本“五·五”普法輔導讀本、每個班級每學期的黑板報中有一期法制宣傳專刊、每月要以每個同學講一個法制故事的方式上一次專題法制課、每季組織開展一次大型法制宣傳活動、建立起一支法制宣傳教育志願者隊伍；
五是培訓師資，採取集中授課、輔導講座、普法考試、以會代訓等形式，加強對學校管理人員和教師的普法教育。
其次是深入開展教育幹部職工的法制宣傳教育，主要內容有：一是學習和掌握國家的基本法和基本法律制度（大法）；二是與職業相關的法律法規（教育法、教師法、義務教育法、未成年人保護法、預防青少年犯罪法以及與教育相關的各種法規）；三是與經濟生活密切相關的法律法規。主要目的有：一是提高依法治校的工作和水平；二是形成學法、知法、遵法、守法的風尚。第三是法律的運用和實踐。具體任務是推進中國小依法治校。一是制訂完善合符法律法規和學校實際的各種管理制度；二是用制度管理學校各方面的工作，變人治為法治；三是推進學校工作的民主、公開；四是領導要帶頭，班子首先要守法依法。普法驗收時還要對學校班子進行依法治校的民主測評。