阿奎利亞學校自開學三個月以來，在縣各級領導親切關懷下，在縣教育局和開發區領導的精心指導下，在阿奎利亞集團的大力支持下，經過阿奎利亞教師團隊的共同努力，取得了一定成效，初步獲得了廣大家長的認可。現特作工作匯報如下：
一、牢固樹立安全意識，確保校園穩定和諧
“安全第一，生命至上”已經深深印刻在阿奎利亞學校每一位教師的腦海中，我們身負重責，視生如子，誓做學生生命健康的保護神。
1、 全員上陣，狙擊甲流
近期，甲型流感迅速蔓延，加上我校所處的特殊位置，使得阿奎利亞學校每一位教師意識到全面狙擊甲型流感，確保師生生命健康安全的重要性。為此學校確定了全員參與、全程監督、全力以赴的工作方針，堅持做到“三三制”，即每日三檢（晨檢、午檢由學校執行，晚檢由家長進行）三報（早晨學生向班主任報告、上午學校向校安辦報告、午後班主任向學校匯報），組建三級狙流防禦機制，即學校負責入校前總檢，班主任負責班級分時段、有重點檢查；家長、紅領巾崗負責第一時間傳遞學生異常症狀信息。這就為全面狙擊甲型流感構建了有效地防禦屏障。減少了甲型流感的發病幾率和大面積傳播的可能性。到目前為止，師生健康狀況良好。
2、 採取有效措施，積極應對災害性天氣
面對突如其來的暴雪，阿奎利亞學校提前做好應對準備，雪前認真擬定應急預案，雪中積極採取保暖防護措施，在大雪的第一天，學校全體老師提前上崗，清掃積雪、鋪設防滑墊，在學生經過的每一處關鍵位置值班，雪後加強防凍防跌救護措施，用校訊通向全體家長宣傳防凍防跌救護知識，此舉深得學生家長的認可與讚譽。
3、 堅持不懈的做好日常安全教育防護工作
學校安全本著“日日抓、周周查、月月清”的基本工作要求，重點在開展安全教育、清查校內安全隱患、規範學生行為方面做文章，開學以來陸續進行了交通安全教育、避震防災教育、消防安全教育、行為規範教育。通過兩個多月的常抓不懈，師生安全意識大為提高，學生行為安全規範，學校呈現出和諧、穩定的良好局面。
4、 防盜防損，全力維護學校財產安全
阿奎利亞學校是一所教育教學設施配置較先進齊全的學校，學校各項財產的安全牽動著每一位教師的心。首先學校加強自身安全防範意識工作，建立教師每日防盜防損值班制度，放學前門窗入鎖檢查制度和校產毀損及時報告制度及責任追究制度; 同時學校加強與小區的聯繫，由小區保全對我校實行巡邏值班。確保了我校財產的安全。
二、加強理論學習，突出教學中心
1、 注重理論學習，提升知識素養
為提升我校教師師德水平和專業素質，打造業務精湛、思想過硬的阿奎利亞教師團隊。學校在教師成長方面堅持理論引路、實踐訓導、體驗自省的成長發展模式，以教師專業成長檔案袋為載體，積極引導教師快速發展。在理論學習方面，我們結合形式發展需要和學校自身實情，切實有效的開展了深入學習實踐科學發展觀活動、師德師風學習討論及踐行活動和教育理論知識學習教育，及時更新知識，以適應不斷發展的教育要求。
2、 穩定教學秩序，最佳化育人環境
教學是學校的中心工作，為建立穩定有序的教學秩序，最佳化我校育人環境，學校通過每日外來進出人員登記，到、離校簽到，早、午間靜校，課堂巡查，推門聽課，教學業務檢查等多種途徑和形式增強教師敬業安教意識，穩定學校教學秩序。全體教師以開拓者的熱情投入到教學工作去，主動無償為學生補缺補差，形成了搶課代，搶課外輔導的感人局面。很多學生改變了不好的學習習慣，主動要求成立學習小組，強化自我學習能力，實現了“要我學到我要學”的轉變。
3、 加強教學研究，探索課堂新活力
教育教學水平的提高、學校辦學特色的呈現離不開深度高效的教學科研活動的開展。我校教研工作的開展以教導處為依託，以各教研組為核心，廣泛開展形式靈活、特色各異的教研活動，教師互聽課、課外研討、業務交流蔚然成風，形成教師樂中求學，學中尋趣的可喜局面, 開學以來所有語數外主科老師均進行了一次多媒體教學觀摩課。學校積極組織教師外出學習，為廣大教師提供更多有效地學習機會。通過學習交流，很多教師在現代化多媒體教學中形成一些富有個性的特色成果，課堂教學活力迸發，為聽課師生留下很多美好的回憶。
三、團隊活動蓬勃開展，校園文化建設繪聲有色
為增強校園活力和學生學習興趣，我校特別注重團隊建設，在學校總的方向指引下，團隊活動在服務於學生成長、服務於教學中蓬勃開展起來。學校先後定期開展升旗儀式、迎國慶國小生硬筆書法比賽、紅領巾在行動、安全在我心中徵文、國語演講比賽、師德師風徵文、校園之星評選、我與幼苗共成長等多項活動，其中在參加全縣安全徵文活動中，四人參加四人獲獎，鮑永康同學獲一等獎；全縣國語大賽，我校沃雨晴同學獲二等獎。學生參與熱情很高，培養了他們社會實踐能力，增強了學習興趣和信心。校園文化能夠豐富學校辦學內涵，提升學校辦學品味，增強學校環境育人功能。為此學校在校園文化建設方面突出健康、和諧、高雅這一主題，除學校教室、辦公室進行溫馨布置外，我校還在學生公共活動場所設定教育警示、名人名語標牌，在校園中心活動區建立英語之角，在學校活動室設立課外輔導站，體育活動室等，豐富了校園文化生活。同時我們還將對校園所有珍貴苗木實行掛牌制度和學生認養制度，結合團隊開展的我與幼苗共成長活動，豐富了校園文化內涵，培養了學生保護環境、善待生命的良好品質。校園之星的評選更是我校培養學生素質全面發展的一個極好的抓手。