四、堅持人本思想，關注師生成長
阿奎利亞學校特殊的地理位置、特殊的教師來源使得學校更加關注教師生命價值，專業成長, 為此我們提出了每一位教師都是學校真正的主人。在學校建立的網站上，每位教師連結了部落格，進行教學和工作的探討和反思, 學校的宣傳欄上，每位教師一周寫一句教師感言，其實質內涵在於讓每位教師在這個教育舞台中才能均能得到有力展現，讓每位教師都有強烈的主人意識和責任意識。為實現這一目標，學校在管理方式上採取嚴中有寬，柔中帶剛。在教育教學方面，任何教師都必須嚴格執行學校各項紀律規章，違者必罰。但在平時生活中，學校堅持濃厚的人本管理思想，站在教師的立場思考問題，時時處處為廣大教師排憂解難，讓廣大教師感覺到身在學校，頗有家的感覺和溫暖。為促進師生共同成長，我校建立了教師專業成長檔案袋和學生成長記錄袋，詳實實記載師生成長曆程，為他們的專業發展、健康成長出謀劃策、指引方向。同時我們充分利用校內教師資源，注重對師生的心理健康教育, 構築專業互助同盟、師生結隊幫教等多種形式促進共同成長。培養身心健康的人是我們教育的根本目標。
五、家校合一、社會聯動，共同致力於學校教育
學校教育如果僅僅依靠自己孤軍奮戰，很難得到理想的教育效果。我校在辦學方面確立了家校合一、社會聯動這一基本思路，廣泛徵得家庭、社會對學校的支持和幫助。為此我們分別在學期伊始和學期中間連續兩次召開了全體學生家長會，成立了家長學校，建立了校訊通，特別在開展師德師風大討論活動中, 以雙走入活動為契機, 老師們紛紛走入學生家中, 密切了學校和家庭的聯繫，使得學校在很多方面的教育行動贏得了家長的支持和幫助。同時, 我校身在阿奎利亞小區，興辦良好的教育離不開小區的支持和幫助, 為此我們與集團總部建立了通暢的聯絡機制，廣泛贏得他們的支持和幫助。小區在安保等方面都予以了學校莫大的支持。我們還積極與管委會聯繫, 得到了當地政府的關心和支持。
總之，我校的發展離不開各級領導的關心和支持，我們全體阿奎利亞學校的教職工將繼續秉承“立志立德、樂學篤行，和諧敬業、存異創新”的校訓精神，堅持“抓常規促發展、重特色創品牌”的工作思路，為創建阿奎利亞學校明天的輝煌而不懈努力。