冬日送溫暖活動簡報

冬日送溫暖活動簡報 篇1

元旦、春節期間我局在全局範圍內開展了送溫暖慰問活動,現總結如下:

一、領導重視,制定方案,精心組織

我局歷來重視工會送溫暖慰問活動,局領導責成工會專門對元旦、春節期間送溫暖活動進行布置,制定了活動方案,元旦、春節期間,我局通過形式多樣的走訪慰問活動,使全局人員特別

二、摸底排查,明確對象

為做好慰問工作,我局工會首先對全局所有人員狀況進行了一次普遍摸底調查,登記建檔,確定了今年的慰問重點:一是工資收入較低的勞務派遣工;二是因重大疾病或突發災難等原因造成家庭困難的職工;三是離退休的老幹部。並根據對象的不同採取不同的幫扶措施,切切實實為他們排憂解難,使真正有困難的員工得到了及時的幫助,收到了良好的效果。

三、慰問活動開展情況

在20xx年送溫暖活動中,我局共籌集款物總計x萬元,慰問困難職工x人,勞務派遣工x人,一線職工x人;其中為全局職工準備了春節年貨;為兩名困難黨員(,)每人發放慰問金x元;為勞務派遣工每人發放慰問金x元;慰問了發生家庭變故的;局領導帶隊慰問了;1月16日在組織全體幹部職工參加新春聯歡會。

在20xx年送溫暖活動中,我局領導、工會注意了解幹部職工訴求和生活實際困難,作為今後工會工作的側重點。我局將在財經政策允許範圍內,最大限度地為職工排除後顧之憂,使大家全身是困難員工切實感受到組織的關心和溫暖。

心的投入到工作中去,為持續安全健康快速發展作出更大貢獻。

冬日送溫暖活動簡報 篇2

光陰似箭,時光如梭,我們乘坐時光列車駛進20__。經九尺中學黨支部、工會研究決定,對我校退休教職工、退役軍人、現役軍人家屬以及學校特殊學生進行走訪慰問活動,向他們致以節日的問候,送上真情的關懷。在退休教職工家裡,學校領導、工會委員們與老同志們互致問候,促膝攀談,聊敘家常,詳細了解老同志們的身體健康情況,熱心幫助其解決實際困難,並向老同志們介紹學校近況及取得的成績,感謝他們為學校作出的貢獻,真誠邀請他們常回校看看,也希望他們能為九尺中學的發展多提寶貴的意見和建議。

在慰問活動中,學校黨支部詳細詢問優撫對象的生活狀況,了解日常生活中所遇到的困難及所想、所需、所盼,感謝他們以及家屬對祖國、對人民、對部隊所做的貢獻,對學校工作的理解和支持,向他們講解黨和國家的好政策,鼓勵他們安心生活,保重身體,並送上新年祝福和慰問。

1月7日,學校黨支部書記錢萬瓊、團委書記諶絢絢等一行人開展了對我校特殊學生及貧困學生的慰問工作。在這個寒冷的冬天,為九尺中學7名特殊及困難學生送上一片溫暖,使他們能安心學習,舒適生活。錢校長與學生、家長親切的嘮家常,仔細詢問了孩子們的生活、學習情況,並提出殷切希望,鼓勵他們克服困難,在逆境中自強不強、刻苦學習、爭取以優異的成績,回報父母、回報學校、回報社會。被慰問學子表示,要珍惜時間,努力學習,用好成績回報學校和社會的關心。家長們也深受感動,感謝學校和社會的關心幫助,他們一定會與學校配合,全力支持孩子好好上學,健康成長,早日回報學校和社會。

此次走訪慰問行似一縷春風,吹進了老同志、退役軍人、現役軍人家屬、特殊及貧困學生的心裡。讓他們深切感謝到了來自學校的關心,讓他們感受到來自九尺中學大家庭的溫暖和幸福!

冬日送溫暖活動簡報 篇3

20xx年1月3日上午,馬鞍九義校黨總支部委員、副校長曹群艷,學校辦公室主任尹開全、總務主任徐金鐘、團委書記李陽等一行4人深入學校聯繫的精準扶貧點伍隍鎮鹽井村走訪聯繫的困難戶,並對學校結對幫扶的4戶困難戶進行了新春慰問。

在走訪中,副校長曹群艷一行與貧困戶親切交談,詳細了解貧困戶的生活、生產和家庭情況,詢問當前急需解決的具體問題,與他們共同探討脫貧致富的路子。

在結對聯系戶彭君成(張菊芬)家,了解到他老人家最近身體不好,經常感冒生病,副校長曹群艷一再叮囑老人家要保重身體,多喝水、多運動,不舒服要立即到醫院就診。老人家很感動,感謝黨和政府,感謝雁江區教育和體育局、馬鞍九義校的幫扶和關愛。

在走訪貧困戶曾德金家中,詳細地詢問他的身體情況,生活情況,春節快到了,年貨準備的咋樣,在得知老人家血脂和血壓偏高時,尹開全委員建議老人家要按時服藥的同時要飲食清淡,注意飲食要有規律,要保持樂觀的心態,多活動活動筋骨。一行人還詳細地詢問了他正在伍隍鎮初級中學讀國中的孫女的學習情況,鼓勵孩子好好學習,學會做人,學會感恩,學會幫著家裡做一些力所能及的勞動,減輕家裡爸媽以及爺爺的負擔,爭做一個將來對社會有用的人。

在余尚明老人家裡,了解到老人已經搬進政府為其修建的新家,老人家笑得合不攏嘴,連聲說黨的政策好,他們一家堅定信心,在黨和政府以及幫扶單位的關愛下,一定能建設好美好家園,一年更比一年好。

這次新春走訪慰問活動中,馬鞍九義校領導班子每到一家都為他們送上過冬用的電熱毯,為他們送去了新年慰問大禮包以及米、油等生活必需品,為有孩子的家庭送去孩子學習用品。曹群艷副校長還對他們進行了黨的十九大精神以及黨的脫貧政策的宣講,在與他們的交流中,從他們洋溢在臉上的幸福表情中,讀懂了他們對黨和政府的'感恩及脫貧致富的決心,相信今年的日子會比去年更好。

冬日送溫暖活動簡報 篇4

近日,氣象部門發布了寒潮預警信號。為了讓家庭經濟困難的學生感受到學校的關愛,讓寒冷的冬天變得溫馨和諧。20__年12月30日,我校組織教師開展“冬日送溫暖,關懷暖人心”送溫暖送愛心活動,為該校特困生送去了棉被和棉衣等生活用品。

12月30日,黎健雄副校長、岑榮藝主任、余曉儒園長、鄭泳怡老師等一起走訪貧困學生,並代表學校向貧困學生髮放了禦寒棉被和棉衣等用品。在走訪過程中,黎健雄副校長與貧困學生親切交談,仔細詢問了他們在學習、生活中遇到的困難,並囑咐同學們注意防寒保暖,勉勵他們積極面對困難,學好專業知識,回報社會,把黨和國家以及學校的關愛傳遞下去。

韋先斌的爺爺

韋先斌的爺爺激動得流淚,表示感謝學校的愛心捐助和老師的關愛,天氣雖然很冷,心卻是暖暖的。

余園長為受助學生李開娜、李開豪兩姐弟穿上溫暖的棉衣,家長握著余園長的手感動地說:“非常感謝學校對孩子的幫助,感謝國家的好政策”。

本次活動體現了我校對留守兒童工作的重視,同時也讓留守學生感到了學校的關愛,感受到了冬日的溫暖。

冬日送溫暖活動簡報 篇5

近日氣溫驟降,新一輪寒流來臨之際,為進一步關愛我校住宿生特別是建檔立卡戶和低保戶學生的住宿生活,我校黨支部於20xx年12月21日下午開展了12月份主題黨日活動之寒冬送溫暖。

同志們走進學生宿舍,為低保戶和建檔立卡戶學子送去棉被,並與學生交心談心,關懷學生家庭情況、在校學習及生活,聽取學生意見反饋。同時檢查學生宿舍所用棉被是否太單薄,衣著是否溫暖,洗澡用水等情況。

一次貼心的走訪,一句親切的話語,一條溫暖的棉被,"暖冬行動"溫暖了學子的心窩,也溫暖了學校的整個冬天。同學們紛紛對學校的關懷表達感謝,表示努力學習文化知識,苦練本領,用優異成績回報學校的關愛。

愛心無止境,助學滿溫情。長期以來,我校黨支部高度重視家庭經濟困難學生的資助工作,"暖冬行動"是幫助家庭經濟困難學生溫暖過冬和安心學習的一項資助活動,也是學校堅持立德樹人根本任務的具體舉措。今後我校黨支部將繼續採取多種措施,使資助學生工作更有愛、更有溫度,成為真正意義上的"暖心工程"。

冬日送溫暖活動簡報 篇6

入冬後天氣漸涼,食品營養繫於20__年11月26日下午,開展了冬季送溫暖活動。食品營養系黨總支書記李志偉、副書記李欣以及各班輔導員一起參加了此次活動。活動中,座談會上李書記與學生進行了親切的交流,深入了解了學生家庭的實際情況,指出有困難找學校和系部,學校會通過多種途徑幫助大家度過嚴冬。

本次送溫暖活動給家庭經濟困難學子帶去的將不僅僅是物質溫暖,更是一份精神上的關懷與希望。李書記希望大家珍惜現在的美好時光,努力學習,提高各方面能力;認真落實學校四個習慣養成的號召,每天進步一點點,養成各方良好習慣,將來會受益終生。在關心學生生活的同時鼓勵學生要迎難而上、努力學習,將來有能力時能把這種愛心之舉傳遞下去,為社會多奉獻愛心。

學校的關懷讓學生們倍受感動和鼓舞,送溫暖活動讓學生深切感受到了學校對其成長的關心與重視,增強了他們創造美好未來的信心。同時本次活動也是對學生一次感恩教育,讓同學們學會感恩,懂得感恩,增強學生的社會責任感。

冬日送溫暖活動簡報 篇7

關愛殘疾兒童健康成長,是全社會的責任,是一項涉及千家萬戶的社會系統工程,也是一項事關社會和諧的長期任務。20xx年12月10日,款莊中心國小開展關愛殘疾學生寒冬送溫暖、送教活動。

迎著冬日暖陽,老師們走進在校隨班就讀和送教上門的15名殘疾兒童家中,與家長、孩子面對面交流,噓寒問暖,詳細了解殘疾兒童家庭的生活及康復訓練、學習等情況。各位教師充滿愛心的和孩子交流,耐心施教,認真輔導孩子,積極指導家長如何對孩子進行康復訓練;對孩子進行針對性的心理輔導,幫助孩子心理健康成長;對孩子們提出了殷切希望,鼓勵他們克服困難,樹立信心,堅持學習。此外,還為殘兒送上了精心準備的書籍,文具、作業本等慰問品。

此次活動,不僅給殘疾兒童送去了學習書籍、學習用品,讓殘疾學生和家長感受到了來自學校和老師們的關愛,更給予了精神上的慰藉和鼓勵,讓每個殘疾兒童在寒冬里感受到了春天般的溫暖,幫助他們能夠積極學習、健康成長。

冬日送溫暖活動簡報 篇8

在寒潮來臨之際,為切實解決貧困學生的生活後顧之憂,傳遞學校對貧困學生的關愛之情,12月24日,縣職教中心開展了“情暖校園,為愛傳遞”冬季送溫暖活動,為40名貧困學生送上禦寒棉被。凜冽的寒風擋不住送關懷的腳步,深冬的嚴寒冷卻不了一顆送溫暖的心。

一床床雪白的棉被承載著的是職教大家庭對寒門學子的濃濃愛意,願孩子們能夠自立自強、互敬互愛、共同進步,成為自己心中的“榜樣”。