她的自我介紹深深吸引了我，她對孩子從心底里的喜愛、對事業從心底里的責任，和她的堅持執著，以及終身學習的精神，讓我覺得自己是多么汗顏！儘管，平日裡，自認為自己比較愛學習，愛思考，但總不能堅定不移、總不能心無旁騖、總不能堅持不懈，所以，總的感覺就是停步不前，或者收穫甚少、沒有進步！
中午，終於體會到了冬日暖陽的明媚，很多同學在陽光下擺了一個又一個pos，更有同學隨性，躺在草地上進行日光浴。我們10個四川同學聚在圖書館前的噴泉邊商討節目。樂至的楊金煜不愧為她們縣分管藝體的領導，在從桂香園餐廳到圖書館的一小段路上，她負責的節目設計就醞釀好了，效果非常不錯！
下午，是我們網路論壇的課程。每位學員登上了華師教師教育網站，也就是教育部中南高師師資培訓中心的網站，進行網路研討。同時還建立了班級群，一群美女興奮得手舞足蹈！隨後，班長來自湖南的雷曉芳組織全班同學進行了自我介紹，互相認識增進了解。同學們紛紛以自己的家鄉為驕傲，介紹了家鄉的風土人情、旅遊景點和特色產品，其中不乏幽默風趣。幼兒教師的特質——活潑、才華，再次展示得淋漓盡致，開心的歡笑在圖書館的電子閱覽室久久迴蕩……
不知不覺，今天已經是周末了，算來離家已經5天半了。此刻，女兒放學早該回家了，特別想念我的女兒！雖然，每天通電話，知道她在家被照顧得很好，（藉此機會，特別謝謝我親愛的朋友丁，謝謝你！）但仍然很想念她，就像臨走前幾天，女兒的不捨和難過一樣。想著臨走時，她塞到我行李箱中的手套，塞到我手中的優酪乳，想到電話那頭她稚嫩的聲音不住地提醒我多穿衣服，幸福的淚花溢滿眼眶……
國培日誌5
18日，今天是個好日子，陽光普照。學校里似乎也格外溫暖，因為周六的緣故，好像也多了一絲悠閒。
這幾天，自己忙忙碌碌的同時，也感覺到很多畢業生的忙碌和緊張。很多用人單位都在學校做招聘會，一個個青春的身影在一個個招聘點前閃爍，似乎能感到那一份沉重。很慶幸，我們生活在不被選擇的年代，少了這份壓力和折磨。其實，一轉念，這個社會已經容不得我們不承受壓力，要不然，我們也不會拋夫棄子，長途跋涉大老遠跑這裡來培訓了。雖然很辛苦，但不得不堅持。
上午，華中師範大學教育學院的副教授張莉老師為我們作了“從學習理論析幼兒學習”的講座。她介紹了行為主義學習觀、認知建構主義學習觀、人本主義學習觀與幼兒學習的關係，讓我們更深刻認識了桑代克、巴布羅夫、斯金納、托爾曼、布魯納、奧蘇泊爾、拉瓦特里等心理學家和教育家。深奧、複雜的理論，大容量的被動接受，真覺得有些累！我覺得我還是喜歡布魯納提倡的學習方式——發現學習，像孩子那樣重視學習愉快的過程，不必在意學習結果。事實上，當課上完的時候，我也沒有記住多少理論。（汗顏……）
中午1點，我們四川的約在博雅廣場排節目——民歌聯唱。這個時候，我覺得自己就是一名大學生，在這裡不會在意別人的眼光，像孩子們一樣，和廣場上其它很多社團一樣，我們就是我們，沉浸在自己的活動中怡然自得。
此時的廣場上溫暖閒適，陽光暖暖照在草地上，同學們三五成群圍坐或站立，更有躺著像第歐根尼一樣曬太陽的。很是寫意！兩條棕黃色的小狗也不甘示弱，互相依偎著，幸福的躺在草地上，暢享冬日暖陽，暢享屬於它們的美好時光！
2點，華中科技大學附屬幼稚園的園長張國華和我們作了“以教研文化建設為推手，提升教師專業品質”的經驗分享。這是一名在幼稚園奮鬥了20多年、經驗豐富、成果卓著的實幹家。她從營造“四親”文化，構建和諧氛圍；改變學習方式，打造學習共同體；建設教研製度，養成教師研究習慣；搭建成長平台，提升專業品質四個方面介紹了她們進行園本教研文化建設的經驗成果，讓我們大為震撼！
張園長和她的教師們因為有專業的態度和專業的功力，所以有了睿智的想法、創新的做法，有了嚴謹深刻的研究、生動豐富的表達，最終有了專業的成果、專業的魅力！面對這位四十多歲的前輩，才覺得自己的眼界多么狹小，自己曾經的艱辛和努力多么微不足道！同時，更堅定了一個觀點：好的工作是在喜歡中做出來的……唯有擁有善於感動的心靈、善於發現的眼睛、善於思考的大腦和善於執行的動力，才能讓一切皆有可能！
晚上8點，我們四川小組聚集在我們房間繼續排練節目。這件事情上，讓我佩服的是金魚兒（楊金煜），最有時間觀念和集體榮譽感，從創意、確定曲目到排練，就是我們的編導，很辛苦！因為有她，我這個所謂的“省長”也輕鬆了很多！（在這裡，謝謝可愛活潑、才華橫溢的金魚兒！向你致敬！）