除了煩躁瑣事，在這些過程中也有感動。龍霞沒有忘記我和她的約定，她還張佳給我一副她親手畫的畫，然後回頭朝我笑了笑，那個燦爛的笑臉讓我很欣慰，載著所有的滿足感，精神了好多，下午下鄉的時候，載我們回校的一司機，當我們表示感謝時，他說了一句話：你們志願和我們孩子服務，我們和你們做這點事，也是應該的。當時聽了他這句話，我感覺人心都是肉長的，我們所做的別人都看在眼裡，不管怎么樣，有了那句話我覺得，我們做著一切都是值得的。我們得堅持下去，我們也會堅持下去。
加油！！！
7.19
人是有感情的動物，聽說生活的久了，自然而然，耳濡目染有的行為都會被同化，到這裡才四天，我好像也有些坐地上的衝動了（是不是累了，自己也不清楚）。今天上午由於輔教小班，其中有些小孩想買吃的，不放心單獨去買，所以冒著大太陽去陪著買，買了幾個輪迴回來之後，我就想直接坐石板上了。在洗衣服的時候也是這樣，真的控制不住想坐在地上，如果真的只這樣的話，那我們如果給他們創造一個良好的行為環境，時間久了，我也不知道多久他們也會自然地去做我們所做的事情（勤洗臉，勤洗澡，勤洗手……）其實真的搞不懂他們，這裡水源並不匱乏，為什麼不經常洗澡呢？
昨天，我和旁波還讓一個女孩子洗澡，還用獎勵方式來鼓勵且今早很早就過來了，迫不及待吵著要獎品。為了讓他們保持乾淨，還特意搞了幫他們洗頭髮的而活動，看著那些洗完頭髮的水，可見他們是真的很久沒有洗頭髮了，對於這種習俗，我還真的有點不習慣，她們自己的衛生還要我們拜託她們做，呃……
為了保證他們的安全，我們還分批送他們回家，背的背，牽的牽，這幾天我自己還沒機會送過他們，剛送出去就下雨，真實風雨無阻，他們挺辛苦的……我們基本上每天睡六個小時，有的睡五個小時，累是沒得說的，但我們在一起笑聲從沒斷過，累並快樂著吧。呵呵，堅持！加油！
7.20
上午由於大班和中班到外面採集標本，張佳就出去帶隊去了，由於我和幾個任課老師管理，上數學課時紀律很差，是在沒有辦法管，吳篤喜（數學老師）即興布置了一道對於他們來說教難的題，好多同學都望著頭疼或乾脆不做了，只有一個學生——吳俊斌，他一直都在喧鬧的教室認真的思考（平時也活潑，但還聽話）最後也只有他最先完成，接著單對他又又出了一道題，做出結果後已經下課了，他把結果交給了我，看著他計算的過程我仔細算了一遍後發現一點點小粗心而導致結果錯誤，綜合這幾天，我對他的觀察，他的確是一個不錯的孩子，於是我就贈給他幾句鼓勵的話，當他看到我對他的鼓勵時異常開心，還略帶羞澀的沖我笑了笑，我能做的也只有這些了。吳俊斌小朋友，老師相信你只要你願意讀書，你一定會有個沒有的未來的，為你鼓勁喔！
下午送完一個叫吳婷婷的學生，回來後煮飯，由於沒經驗，把四鍋煮的飯當兩鍋煮了，呃，還好，吳師傅（吳篤喜）下來的及時，不然就犯大錯誤了，大家本來就餓了（一天兩頓飯）還弄得沒熟飯吃，這就是平時少做的結果……不管做什麼事，必須平常多做，做起來才得心應手，即“孰能生巧”，經過這次。我覺得有些事情看起來簡單，做起來就不是那么容易了，在這方面我得多學習，下次一定不會了……
7.21
螢火蟲在夜間不說給人類帶來光明，至少會給人一種快樂，好奇的感覺，作為一名老師，先別說像蠟燭一樣犧牲自己照亮別人，至少讓學生學得快樂，學有所得，是他最基本的責任。像羅老師說的學生搗亂或搞怪大都是為了引起老師之類，這些其實我都懂，有時一個眼神，一個微笑，一個問候也許會給一個“壞學生”不一樣的未來。
今天是實在受不了了，一句“小朋友們，如果不想學習的話，出去玩好不好啊？不要吵其他同學喔，”我一句話剛落音，一晃眼，教室里學生已經所剩無幾，心裡憋得慌，而且下午我還向羅老師提出小班到底還要不要繼續開課這種無厘頭的問題。想想真不應該，他們只是覺這課實在沒味，有老師部分原因，如果我們這邊做得夠好，他們也不會太想著出去，更何況他們還小，玩是他們的天性，注意力集中時間畢竟有限。我對他們真不負責！！我做的不到位，也許我們對他們在多份關愛就不會了……
他們雖年紀小，懂得還不夠多，但我相信，只要溝通就不會有太多問題。溝通有很多方式：牽著他們的小手，抱著他們肩膀等。有種很神奇力量使我們感覺彼此的距離拉近好多~有時一個微笑能代表所有話語，只要你用心，用真心去交流，沒有什麼不好處理的。用自己的愛心去感染每個學生，用百分之百耐心對待每一個學生，加油！一定行的！不能喪失信心，不能放棄任何一個小孩！！！